初中語(yǔ)文閱讀理解方法
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如果孩子想要取得一個(gè)好成績(jī),那閱讀的理解能力一定是必不可少的,尤其是語(yǔ)文科目,如果看不懂題目,那作文和其他一些基本的題型肯定會(huì)成為最大的失分項(xiàng),所以家長(zhǎng)一定要幫助孩子把閱讀理解能力提高上去。
孩子初中語(yǔ)文閱讀理解能力差怎么辦
1、多讀書(shū)。提高閱讀能力最主要最有效的方法就是多讀書(shū),可以從小培養(yǎng)孩子喜歡讀書(shū)的習(xí)慣,哪怕是有很多他不認(rèn)識(shí)的字詞,但是在通讀之后只要他能夠答題理解書(shū)中內(nèi)容就好了,孩子會(huì)慢慢發(fā)現(xiàn)書(shū)中的無(wú)限樂(lè)趣的。
2、重復(fù)閱讀、提高流利度。為了能夠更好地理解故事內(nèi)容,提高閱讀理解能力,孩子需要能夠快速、流利的閱讀。例如,從三年級(jí)開(kāi)始,孩子每分鐘應(yīng)該能夠閱讀90個(gè)字。讓孩子重復(fù)閱讀他們熟悉且簡(jiǎn)單的書(shū)籍,可以幫助孩子快速理解每個(gè)詞組的意思。
3、學(xué)會(huì)詞語(yǔ)分類(lèi)。都說(shuō)漢語(yǔ)博大精深,其實(shí)就表現(xiàn)在詞語(yǔ)運(yùn)用上,一字之差,一詞之差,效果截然相反。而我們?cè)趯?xiě)作文時(shí)也經(jīng)常會(huì)有詞語(yǔ)匱乏,用詞不當(dāng)?shù)那闆r。要想解決這個(gè)難題,就需要在讀書(shū)時(shí)注意詞語(yǔ)的搜集和整理。
4、字不離詞。漢語(yǔ)中一詞多義現(xiàn)象相當(dāng)普遍。在理解詞語(yǔ)中某個(gè)字的意思的時(shí)候,必須把它放到這個(gè)詞語(yǔ)中去考察,即字不離詞,這樣才能準(zhǔn)確的理解這個(gè)字的意思。
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中考名著閱讀量的增加,很大程度上給考生設(shè)置了障礙。但是義務(wù)教育的最大作用也在于此,讓孩子在還是學(xué)生的時(shí)候積累應(yīng)有的素養(yǎng)。只是面對(duì)如此龐大的閱讀庫(kù),學(xué)生不知道怎樣真正有效的閱讀,將讀到學(xué)到的東西帶入課堂完成考卷。那么,初中語(yǔ)文名著閱讀方法是什么?
初中語(yǔ)文名著閱讀方法
1.要做好批注
常言說(shuō):“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)?!币涀?shū)中主要人物與次要人物的名字,一一梳理出來(lái)。注意人物特點(diǎn)及其性格,每個(gè)人在書(shū)中所處地位。還要思索,作者筆下人物為什么有立體感,栩栩如生,呼之欲出呢?那就是作者生動(dòng)的人物描寫(xiě)的功力。
2.寫(xiě)讀后感
讀完一本書(shū),總有自己的想法,家長(zhǎng)鼓勵(lì)學(xué)生把這些想法及時(shí)地有意識(shí)地記下來(lái),就是讀后感。這是批注摘抄的深入和細(xì)化,是實(shí)現(xiàn)學(xué)生與文本、學(xué)生與作者之間的對(duì)話。
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不少孩子常抱怨說(shuō)初中學(xué)習(xí)語(yǔ)文最難的就是閱讀理解,每次練習(xí)或考試下來(lái),經(jīng)過(guò)老師的講解過(guò)后,就會(huì)覺(jué)得很簡(jiǎn)單,但就是在自己做題的時(shí)候就是回答不到點(diǎn)子上,所以導(dǎo)致大題經(jīng)常丟分。其實(shí)這是很多孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)文的普遍現(xiàn)象。下面給大家分享下初中語(yǔ)文閱讀方法,可以很好的幫助孩子提升閱讀理解的做題能力。
初中語(yǔ)文閱讀方法
1、結(jié)合所給問(wèn)題去閱讀
閱讀全文之后就要開(kāi)始進(jìn)入做題階段了,孩子在做閱讀理解的時(shí)候應(yīng)該學(xué)會(huì)帶著試卷上所給的問(wèn)題去閱讀,一邊思考一般閱讀,能夠迅速的找到想要的答案。孩子在閱讀的時(shí)候可以采用“倒讀法”,采用這種閱讀方式可以節(jié)省很多時(shí)間,并且,倒讀可以直接的去理解題目和文章中敘事的人物、或者地點(diǎn),可以一目了然。
2、找出“題眼”
通讀完全文中之后文章中大致的敘述基本上就會(huì)全都懂了,然后帶著文章中的問(wèn)題去找題眼,這個(gè)時(shí)候需要中考生做的就是仔細(xì)的讀題干找出問(wèn)題的主旨。如果文章中涉及到的段落一定要仔細(xì)的揣摩和研究,因?yàn)橐话愕膯?wèn)題就在答案中??辞宄恼轮械膯?wèn)題之后按照試題的要求去重點(diǎn)看原文,直到找出答案。
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語(yǔ)文成績(jī)是很多家長(zhǎng)都關(guān)注的事情,因?yàn)樗潜容^重要的一門(mén)主科。在考試中語(yǔ)文閱讀理解題占了30%的分?jǐn)?shù),但有的孩子幾乎是拿不到分,這就拉低了總成績(jī),也有不少家長(zhǎng),讓孩子去專(zhuān)門(mén)地做過(guò)訓(xùn)練,但是效果并不好。那么,初中語(yǔ)文閱讀理解怎么做才能提高?
初中語(yǔ)文閱讀理解怎么做才能提高
1、理解詞語(yǔ)的含義
通讀全文,把握主旨。其實(shí)不單單是做詞語(yǔ)含義理解題,做任何題的前提都是把全文 仔細(xì)閱讀一遍,把握住文章主旨再去做題才能有的放矢。依據(jù)語(yǔ)感揣摩詞義,結(jié)合上下文,聯(lián)系語(yǔ)境辨別、驗(yàn)證。同一詞語(yǔ)在不同語(yǔ)言環(huán)境下 有時(shí)其含義不同,因此,解釋詞語(yǔ)含義一定要結(jié)合具體的語(yǔ)言環(huán)境。
2、速讀全文找關(guān)鍵詞
關(guān)鍵字詞是作者有意留在文中的瑰寶,是了解作者創(chuàng)作意圖的依據(jù),也是考生打開(kāi)閱讀題寶庫(kù)的金鑰匙。理解文章的整體感知僅僅是對(duì)文章的初步了解,要想準(zhǔn)確把握文意,還得再次速讀一遍,找出文中的中心句和表現(xiàn)作者情感的句子,中考的閱讀題許多都會(huì)聯(lián)系到文章的主旨,這些句子可以說(shuō)是答題的關(guān)鍵所在。
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初中的英語(yǔ)閱讀理解是綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的一個(gè)重要方面,它在中考所占比重越來(lái)越大,這是拉開(kāi)檔次的科目。很多考生在閱讀理解這一部分成了“丟分重災(zāi)區(qū)”。
初中英語(yǔ)閱讀理解不好怎么辦
1、循序漸進(jìn)持之以恒
孩子英語(yǔ)閱讀能力的培養(yǎng)和提高并非一朝一夕所能達(dá)到,當(dāng)孩子進(jìn)入初中階段后,家長(zhǎng)就需要制定周密的計(jì)劃,有條不紊,堅(jiān)持不懈的對(duì)孩子的閱讀能力進(jìn)行長(zhǎng)期的系統(tǒng)的訓(xùn)練。經(jīng)過(guò)這樣長(zhǎng)期的堅(jiān)持訓(xùn)練,孩子的閱讀量會(huì)日益擴(kuò)大。隨著閱讀量的不斷加大,孩子的閱讀能力也就自然而然的得到了培養(yǎng)和提高。
2、有層次地引導(dǎo)學(xué)生閱讀
引導(dǎo)孩子快速閱讀,擴(kuò)大閱讀視幅面,培養(yǎng)他們良好的閱讀習(xí)慣,提高概述能力。指導(dǎo)學(xué)生精讀全文,把握信息,掌握和應(yīng)用語(yǔ)言知識(shí)的能力。引導(dǎo)學(xué)生充分利用課本,強(qiáng)化課文整體理解教學(xué),當(dāng)然,除此之外,采取一定的方法來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力是必要的。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期不懈的訓(xùn)練,就可逐步培養(yǎng)和提高學(xué)生的英語(yǔ)閱讀能力。
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大語(yǔ)文時(shí)代,語(yǔ)文在學(xué)生們中高考所占比重越來(lái)越重了,但很多孩子和家長(zhǎng)很頭疼到底要怎么學(xué)好語(yǔ)文。相比較其它科目,語(yǔ)文給人的感覺(jué)一直是提分慢、只能憑感覺(jué)答題。其實(shí),語(yǔ)文學(xué)習(xí),方法還能重要,方法對(duì)了,成績(jī)也能很快提高。
提高初中語(yǔ)文成績(jī)的方法
1、制定計(jì)劃
學(xué)生要制定與自己的實(shí)際情況相契合的學(xué)習(xí)計(jì)劃,學(xué)習(xí)計(jì)劃有利于增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,避免盲目性,從而增強(qiáng)有序性。只要學(xué)生能制定一份詳細(xì)、周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃,并且按計(jì)劃主動(dòng)學(xué)習(xí),形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,從而提高學(xué)習(xí)效率,語(yǔ)文成績(jī)提高便指日可待。
2、注意基礎(chǔ)知識(shí)的日常積累
語(yǔ)文有大量零碎的基礎(chǔ)知識(shí)需要學(xué)生日常去記憶,比如字音、字形、成語(yǔ)、熟語(yǔ)、文言文的實(shí)詞和虛詞、文學(xué)常識(shí)、名篇名句等,這些基礎(chǔ)知識(shí)的數(shù)量很大,怎么去記呢?建議同學(xué)可以準(zhǔn)備一個(gè)小本子,記錄到上面,可以利用每天的零碎時(shí)間去記憶。
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孩子初中的語(yǔ)文學(xué)習(xí),遠(yuǎn)比小學(xué)的難,想要孩子初中語(yǔ)文快速提升更是不容易。很多孩子小學(xué)語(yǔ)文成績(jī)優(yōu)異,只要及時(shí)復(fù)習(xí),上課跟上老師課堂節(jié)奏,課下多背就能取得不錯(cuò)的成績(jī)。但到了初中隨著課程變多,孩子如果學(xué)習(xí)還是按照小學(xué)的學(xué)習(xí)方法,就很可能跟不上老師節(jié)奏,導(dǎo)致語(yǔ)文成績(jī)下降。
初中語(yǔ)文的學(xué)習(xí)方法
1、循序漸進(jìn),積累基礎(chǔ)
孩子初中的語(yǔ)文學(xué)習(xí)應(yīng)注重基礎(chǔ),不能急于求成。每天制定好計(jì)劃,哪怕只做一點(diǎn)兒但只要堅(jiān)持語(yǔ)文水平就會(huì)大有長(zhǎng)進(jìn)。每天可以認(rèn)真的練幾個(gè)字,每周背幾首詩(shī)能認(rèn)真的練幾十個(gè)字,每周能熟練的背幾首詩(shī),看幾篇文章,每學(xué)期讀一本名著。
2、注重提前預(yù)習(xí)
所謂預(yù)習(xí),就是孩子在老師講課之前自己預(yù)先學(xué)習(xí),預(yù)習(xí)分近期預(yù)習(xí)和遠(yuǎn)期預(yù)習(xí),遠(yuǎn)期預(yù)習(xí)是指提前一個(gè)月,幾個(gè)月的預(yù)習(xí)。比如假期中自學(xué)整冊(cè)語(yǔ)文課本;近期預(yù)習(xí)指課前預(yù)習(xí)和章節(jié)前的一兩個(gè)星期的預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)最大的好處就是培養(yǎng)孩子自學(xué)能力,幫助孩子及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)的缺陷,以利改正,同時(shí)有利于認(rèn)真聽(tīng)課。語(yǔ)文預(yù)習(xí)的關(guān)鍵是思考,思考文章背后的東西,不要只留于表面,留于淺層次的理解。如遇到百思不得其解的內(nèi)容可上課認(rèn)真聽(tīng)講,認(rèn)真討論,也可向老師請(qǐng)教,千萬(wàn)不要擔(dān)心問(wèn)題的質(zhì)量,真正做到“不恥下問(wèn)”。
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