孩子學(xué)東西不扎實(shí)怎么引導(dǎo)
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有些家長發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)東西的時候,總是很不扎實(shí),前面的還沒有學(xué)會就想著趕緊學(xué)習(xí)后面,這樣孩子的基礎(chǔ)知識就不會扎的不牢實(shí),會對孩子以后的學(xué)習(xí)造成很嚴(yán)重的影響,身為家長就是要好好引導(dǎo)孩子,幫助孩子鞏固基礎(chǔ)知識。
孩子學(xué)東西不扎實(shí)怎么引導(dǎo)
1、不要過高要求孩子的學(xué)習(xí)成績。很多家長喜歡“以分?jǐn)?shù)論英雄”,認(rèn)為孩子一定要成績好才可以,于是就要求他們拼命學(xué),完全忽視了孩子是否能承受那樣大的學(xué)習(xí)壓力。其實(shí)成績并不是檢驗(yàn)一個孩子學(xué)習(xí)能力的唯一標(biāo)準(zhǔn),所以家長要學(xué)會把心態(tài)放輕松些,對孩子的學(xué)習(xí)成績寬容一些。
2、讓孩子勞逸結(jié)合。孩子的成長和學(xué)習(xí)應(yīng)該采取勞逸結(jié)合的方式。平時孩子學(xué)習(xí)壓力比較大,在周末或者假期,家長應(yīng)該帶孩子出去走走,放松一些心情,讓孩子暫時忘記學(xué)習(xí)的煩惱,好好玩一玩。出去玩也增加了孩子的活動量,有助于他的身高增長。孩子玩得開心了,回來之后學(xué)習(xí)也會更加有動力。
3、放大優(yōu)點(diǎn),增強(qiáng)孩子的自信心。我們要著眼孩子身上的長處。比如這個孩子,他的待人接物方面表現(xiàn)不錯,“很懂事”,我們就要先肯定孩子的這個優(yōu)點(diǎn),塑造他“懂事”的形象。
并讓更多的親戚朋友知道和關(guān)注他的這個優(yōu)點(diǎn),這會讓在應(yīng)試環(huán)境里處于弱勢的孩子找到自信,他會覺得自己也有優(yōu)秀的一面。
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孩子學(xué)東西不認(rèn)真,學(xué)習(xí)時心不在焉是一件非常令父母擔(dān)憂的事,不認(rèn)真的孩子學(xué)習(xí)成績一般都比較差,犯錯的幾率也更高,孩子出現(xiàn)這種情況的原因多是由于學(xué)習(xí)興趣不足,學(xué)習(xí)習(xí)慣不好、厭學(xué)等造成的。
孩子學(xué)東西總是心不在焉怎么辦
多與老師溝通。教育是雙向的,只有家長和老師緊密配合,才能實(shí)現(xiàn)“雙贏”。孩子出現(xiàn)這種情況,做家長的一定要和老師多溝通,了解孩子在校學(xué)習(xí)、生活的情況。
給方法,多鼓勵。家長不應(yīng)天天指責(zé)孩子,這樣問題不但得不到解決,孩子還會產(chǎn)生抵觸情緒。正確的做法時,幫孩子找到改變的方法。比如:限定時間。放學(xué)回家,和孩子一起算算完成作業(yè)大約需要的時間,然后,給孩子約定,多長時間完成。
多和孩子溝通。良好的親子關(guān)系是醫(yī)治一切的良藥。家長要多關(guān)心孩子,這種關(guān)心不僅僅是物質(zhì)上的給予,精神上的激勵也很重要。每天,抽出一點(diǎn)時間,和孩子溝通,了解一下他的所思所想。多給孩子講些名人故事,多帶孩子進(jìn)行體育鍛煉。
適當(dāng)?shù)恼{(diào)整孩子的作息,適當(dāng)規(guī)律的運(yùn)動,比如每天跑步、散步,勞逸結(jié)合,保證充足的睡眠,才能讓孩子有足夠的精力,同時在上課的時候不會因?yàn)檫^于疲倦,出現(xiàn)注意力分散的問題。
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每個孩子都有不同的性格,每個孩子在面對學(xué)習(xí)時的態(tài)度也是不同的,家長要知道,對于孩子的教育不能一概而論,孩子在學(xué)習(xí)時出現(xiàn)的種種情況,家長需要分析原因,幫助孩子找出對策。
孩子學(xué)東西不走心怎么辦
家長一定要積極鼓勵孩子做事要專一,多溝通、多教育,讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,同時應(yīng)該給孩子布置學(xué)習(xí)任務(wù),讓孩子在學(xué)習(xí)時間內(nèi)不能交頭接耳、有小動作,或者看電視、玩游戲,而是要在規(guī)定的時間內(nèi)訓(xùn)練孩子做事專一。
家長應(yīng)該做好鼓勵的措施,當(dāng)孩子做事特別專心或者特別用心,可以在言語上多鼓勵和安慰,也可以獎勵孩子一些東西,比如給孩子買喜歡吃的食物等。
家長和老師的監(jiān)督和指導(dǎo)非常重要。與孩子建立良好的溝通和信任關(guān)系,關(guān)注他們的學(xué)習(xí)進(jìn)展,及時提供幫助和支持。
讓孩子勞逸結(jié)合,因?yàn)楹⒆渝e事不專心、不用心可能是因?yàn)檫^于勞累、過于疲倦、壓力大,這時一定要多給孩子休整的時間,讓孩子恢復(fù)精力。
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很多家長發(fā)現(xiàn),孩子已經(jīng)八歲了,但是學(xué)習(xí)東西就是記不住,面對這樣的情況,家長也是非常的發(fā)愁不理解,不明白什么原因?qū)е潞⒆舆@樣的情況,家長千萬不要數(shù)落孩子,否則會打擊孩子學(xué)習(xí)的自信心。
孩子8歲了學(xué)東西就是記不住怎么辦
1、家長要激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。孩子對所學(xué)習(xí)的內(nèi)容和所記憶的材料的興趣,與記憶的效果是成正比的。一些好的激發(fā)方法,如把要記的事物寓于故事中,動手動腦相結(jié)合,讓孩子識記“貓”字時,可以引導(dǎo)他看貓的形態(tài),聽貓的叫聲,摸貓的身體等,加深他的記憶理解等來加深孩子的印象。
2、讓孩子積極主動的參與到學(xué)習(xí)之中,并且在家長興趣的指引下,就會會逐漸增加記憶的積極性,對有興趣的東西往往會表現(xiàn)出很強(qiáng)的記憶力。所以,父母要有意識地激發(fā)孩子的記憶興趣。從孩子的興趣出發(fā),記憶效果會更理想。
3、知識需要反復(fù)記憶,忘記是很正常的,但是勤看,多背,預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí)是很好的方式。在一點(diǎn)就是孩子不感興趣,對于他感興趣的知識,肯定就很容易記,所以家長要循循善誘,激發(fā)孩子的興趣。
4、當(dāng)孩子出現(xiàn)記不住這樣的現(xiàn)象,作為父母千萬不要太過焦慮,也不要經(jīng)常性的去打罵孩子,這樣反而會影響他們的身心健康,你會影響她學(xué)習(xí)的興趣,而是應(yīng)該積極地開導(dǎo)他們,并且慢慢的去讓他們養(yǎng)成好的習(xí)慣,去記住一些事物和一些感興趣的知識點(diǎn),這樣也能夠培養(yǎng)他們更好的生活習(xí)慣。
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小孩子學(xué)習(xí)東西慢的原因可能有很多,例如注意力不集中、學(xué)習(xí)方法不正確等;需要注意的是,每個孩子的學(xué)習(xí)方式和習(xí)慣都不同,家長應(yīng)該根據(jù)孩子的實(shí)際情況和需要,采取相應(yīng)的措施來幫助他們提高學(xué)習(xí)效率和記憶力。
小孩子學(xué)東西慢怎么回事
先天因素、環(huán)境因素以及孩子自身的生理和情緒均會影響孩子學(xué)習(xí)新東西的快慢,很難斷定是某個特別的原因在影響孩子學(xué)習(xí)的速度。
孩子在學(xué)習(xí)時,主要會用到下面幾項(xiàng)思維能力:理解力、記憶力、判斷力、解決問題能力和創(chuàng)造力。理解力好的孩子學(xué)新東西很快,上課時能緊緊跟隨老師的進(jìn)程,不時地點(diǎn)頭回應(yīng)老師、經(jīng)?;卮鹄蠋煹膯栴},并且期待著老師繼續(xù)往下講。
良好的理解力有助于孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)的興趣和良好的注意力。而理解能力比較差的孩子正相反,因?yàn)閷W(xué)習(xí)新東西比較慢,所以經(jīng)常跟不上老師的進(jìn)程,很自然地就表現(xiàn)為注意力不集中、對學(xué)習(xí)不感興趣也不愿動腦,更不愿意提問題,因?yàn)閷W(xué)習(xí)對他來說是一種難受的困境。
除此之外,我們許多家長在教育上還會常犯一個錯誤,就是把刺激和壓力弄混淆了。比如,我們當(dāng)著孩子的面,給他們讀他們從來沒聽過的乘法口訣,這個是刺激;看到他們不能像我們一樣背誦,我們就責(zé)備或懲罰他們,這個就是壓力了。把刺激轉(zhuǎn)換成壓力加給孩子,對孩子反而有害。
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在孩子學(xué)習(xí)的過程中,家長發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)東西很慢,有些知識點(diǎn)一些學(xué)生學(xué)會只需要幾十分鐘,有的學(xué)生則需要一個小時,甚至是一天的時間,面對這樣的情況,家長千萬不要著急,學(xué)會引導(dǎo)孩子。
孩子學(xué)東西慢怎么辦
1、孩子做事情慢的時候家長們一定要有好的態(tài)度,不要總是大聲的喊,不斷的催孩子,這樣的話反而會起到相反的結(jié)果,孩子動作慢,家長會生氣,這樣的循環(huán)模式是沒有好結(jié)果的。
所以當(dāng)孩子做事情慢的時候要給與引導(dǎo),做快的時候要給孩子表揚(yáng)。這樣慢慢的引導(dǎo)可以讓孩子在做事情方面提高速度。
2、父母要對孩子進(jìn)行訓(xùn)練和啟發(fā)。如果孩子的反應(yīng)慢是由于智商偏低而引起的,這時父母一定要對孩子進(jìn)行有針對性地訓(xùn)練,訓(xùn)練孩子的反應(yīng)速度,例如把幾十個數(shù)字打亂順序,讓孩子重新找到數(shù)字的順序,經(jīng)常反復(fù)變換花樣進(jìn)行訓(xùn)練。
3、提高學(xué)習(xí)效率,要學(xué)會梳理自身學(xué)習(xí)情況,以課本為基礎(chǔ),結(jié)合自己做的筆記、試卷、掌握的薄弱環(huán)節(jié)、存在的問題等,合理的分配時間,有針對性、具體的去一點(diǎn)一點(diǎn)的去攻克、落實(shí)。哪塊內(nèi)容掌握的不好就多花點(diǎn)時間,復(fù)習(xí)的時候要系統(tǒng)化,不要東一下西一下,最后啥都沒復(fù)習(xí)好。
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孩子的作業(yè)一直是一個比較令家長頭疼的事,還在寫作業(yè)時,不是拖拉磨蹭,就是渴了餓了,寫作效率非常低,錯誤率卻非常高,面對孩子寫作業(yè)不認(rèn)真,家長要及時與孩子溝通,告訴孩子作業(yè)的重要性,激發(fā)孩子的寫作興趣。
孩子寫作業(yè)不認(rèn)真要怎么引導(dǎo)
孩子做作業(yè)的時間不宜過長。我們可以引導(dǎo)我們的孩子做一會兒家庭作業(yè),然后適當(dāng)?shù)耐嫠R粫?,放松放松,這樣孩子就會感覺勞逸結(jié)合,等休息夠了再去做作業(yè)。這樣可以讓孩子不至于太勞累,也不至于對作業(yè)產(chǎn)生了厭煩的心理。
做一個功課計劃表。我們都知道孩子會有很多門功課,有語文,數(shù)學(xué),英語各種各種科目的作業(yè)。我們可以給孩子列一個計劃表,告訴孩子先做什么,后做什么,根據(jù)具體的時間,根據(jù)孩子思考的能力來確定。
學(xué)習(xí)不可操之過急。我們會看到有些家長就是要求孩子一回家就馬上寫作業(yè),只有寫完作業(yè)以后才能干別的什么什么什么事,其實(shí)這種方法是非常不對的。學(xué)習(xí)本來就是一種有過程了,不可以操之過急。
制定良好的習(xí)慣。拖拉磨蹭的孩子,最重要的就是要制定良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一旦習(xí)慣養(yǎng)成,就可以讓孩子志在必得,不再拖拉磨蹭??梢詾楹⒆又贫ㄒ粋€合理的學(xué)習(xí)計劃表,讓孩子按照計劃進(jìn)行學(xué)習(xí)。同時,家長也要監(jiān)督孩子執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃,及時做出獎懲措施,幫助孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
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