初一是孩子學(xué)習(xí)的重要階段，這一階段相比小學(xué)來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)科目增多，學(xué)習(xí)難度加大，很多孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，出現(xiàn)成績(jī)下滑的現(xiàn)象，這是比較常見(jiàn)的，家長(zhǎng)不要過(guò)于著急，要及時(shí)幫助孩子適應(yīng)初中環(huán)境，找到正確的學(xué)習(xí)方法。

孩子上初一了成績(jī)很差怎么辦

與孩子溝通。孩子上初一了各科成績(jī)都很差作為家長(zhǎng)，應(yīng)該關(guān)心成績(jī)，但不要只關(guān)心成績(jī)，要善于了解孩子，善于溝通。坦白來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)在孩子的成績(jī)提升方面給不了多少具體性的幫助。家長(zhǎng)要做的是給孩子提供上進(jìn)的環(huán)境，引導(dǎo)孩子保持上進(jìn)的心態(tài)。

改變學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們知道初中和小學(xué)的學(xué)習(xí)有很大的不同，孩子進(jìn)入初一后如果還在延續(xù)小學(xué)的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，那么是很難學(xué)好成績(jī)也不會(huì)提高的。所以孩子想要提高成績(jī)，就要改掉之前的學(xué)習(xí)方法，不僅要理解還要學(xué)習(xí)提前預(yù)習(xí)和分析。

注重基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。初一是學(xué)生進(jìn)入初中的第一年，基礎(chǔ)知識(shí)的掌握對(duì)于后續(xù)學(xué)習(xí)至關(guān)重要。家長(zhǎng)可以幫助孩子梳理各科目的基礎(chǔ)知識(shí)，幫助他們理解和記憶?？梢酝ㄟ^(guò)做題、背誦、講解等方式進(jìn)行鞏固。

樹立孩子的信心。信心很重要，要是孩子在周測(cè)、月考、期中考成績(jī)都不理想，孩子可能會(huì)失去信心，自然會(huì)影響到孩子對(duì)待學(xué)習(xí)的心態(tài)，這時(shí)一定要給孩子樹立信息，哪怕是對(duì)孩子說(shuō)一些善意的謊言。

幫助孩子。每周抽出一點(diǎn)時(shí)間提前預(yù)習(xí)一下下周要學(xué)的知識(shí)，家長(zhǎng)不要光看成績(jī)的成績(jī)，也得行動(dòng)起來(lái)，幫孩子找資料、在孩子的知識(shí)難點(diǎn)上適應(yīng)的輔導(dǎo)。

多鼓勵(lì)孩子。多鼓勵(lì)，哪怕孩子在學(xué)習(xí)上通過(guò)努力取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，都要及時(shí)給她表?yè)P(yáng)，多和孩子溝通，表達(dá)自己不注重成績(jī)，更注重對(duì)你的努力、對(duì)知識(shí)的掌握和對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，成績(jī)排名不重要。

初一孩子不愿意學(xué)習(xí)怎么辦

多交流交流。家長(zhǎng)在孩子剛上初一就厭學(xué)這種狀況下，首先應(yīng)該和孩子談?wù)勑?，指出孩子這些不良的行為，讓孩子理解這樣有多么不好。做通孩子的思想作業(yè)后，能夠和孩子一同訂出幾條要求。

教導(dǎo)孩子進(jìn)步學(xué)習(xí)才能。許多厭學(xué)的孩子一般都是由于學(xué)習(xí)跟不上，經(jīng)常遭到教師的批評(píng)，家長(zhǎng)的責(zé)怪以及同學(xué)們的輕視。干脆破罐子破摔，經(jīng)常逃學(xué)，在外“鬼混”。

指導(dǎo)學(xué)習(xí)辦法。引導(dǎo)孩子調(diào)整學(xué)習(xí)辦法，做好學(xué)習(xí)方案，高效有利地勢(shì)用時(shí)刻。比如分解目標(biāo)，擬定每日學(xué)習(xí)使命，防止延遲，給每個(gè)使命限定完結(jié)時(shí)刻；及時(shí)反應(yīng)和評(píng)估自己的時(shí)刻方案，加強(qiáng)他們對(duì)時(shí)刻的估計(jì)才能；防止他們呈現(xiàn)完美主義傾向。

適當(dāng)給孩子減壓。一般初一孩子厭學(xué)比較多，有一部分的原因是因?yàn)楦改笇?duì)他們的期望過(guò)高，而孩子自身的原因，在中學(xué)階段是主要任務(wù)。這個(gè)階段是孩子比較難管教的時(shí)期。因此家長(zhǎng)要幫助孩子減壓，切不可孩子一表現(xiàn)出厭學(xué)，就給他施加過(guò)多過(guò)大的壓力。

少對(duì)孩子消沉點(diǎn)評(píng)。許多家長(zhǎng)都是喜愛(ài)管束孩子，一些家長(zhǎng)更是不愿意去表彰孩子。初一學(xué)生正是青春期的發(fā)育階段，許多時(shí)分都是比較叛逆的，心里也是比較靈敏的，并且家長(zhǎng)總是對(duì)孩子進(jìn)行嚇消沉的點(diǎn)評(píng)，或者總是去批判孩子是會(huì)導(dǎo)致孩子發(fā)生不上學(xué)的現(xiàn)象。

讓孩子體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。緩解初一孩子厭學(xué)心境，是讓他們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的成功與快樂(lè)。初一孩子很介意別人對(duì)自己的點(diǎn)評(píng)，他是按照別人的點(diǎn)評(píng)去認(rèn)識(shí)自己的。假如孩子厭學(xué)，不要將失敗的原因歸為孩子不聰明，家長(zhǎng)能夠從學(xué)習(xí)態(tài)度、意志力等方面去尋找原因，千萬(wàn)不要說(shuō)他笨，讓他妄自菲薄。

小學(xué)成績(jī)好，初一成績(jī)一直下滑，多是這幾個(gè)原因

1、進(jìn)入新環(huán)境，無(wú)法適應(yīng)初中生活。

離開原來(lái)的校園環(huán)境，離開原來(lái)的老師同學(xué)，重新來(lái)到一個(gè)新的環(huán)境，面臨一種新的生活方式。進(jìn)入初中后，甚至有些原來(lái)走讀的學(xué)生開始住校，這其中都是非常大的變化。

可能因?yàn)閯偵铣踔械暮⒆舆€不是很適應(yīng)初中的生活，所以初中成績(jī)都在下滑。

2、與其他同學(xué)相比中，自信心下降。

進(jìn)入初中，又是經(jīng)過(guò)了一輪新的篩選，優(yōu)秀的學(xué)生重新被篩選到更加優(yōu)秀的初中，原來(lái)在小學(xué)比較有優(yōu)勢(shì)的學(xué)生進(jìn)入初中后會(huì)喪失掉自己的優(yōu)勢(shì)，可能會(huì)自信心下降。

尤其是女生，初中數(shù)學(xué)方面的學(xué)習(xí)會(huì)感到很吃力，在平行比較中會(huì)越來(lái)越?jīng)]信心。家長(zhǎng)可以針對(duì)孩子的弱勢(shì)學(xué)科進(jìn)行補(bǔ)習(xí)。

3、孩子可能分心了，放松了學(xué)習(xí)。

初中生正處青春期，是一個(gè)情竇初開的年紀(jì)。無(wú)論男生女生在這個(gè)階段開始對(duì)異性產(chǎn)生好感，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)上的放松。

如果真的是因?yàn)榉中亩鴮?dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下滑的話，你應(yīng)該去和他聊一聊為什么分心，或者是在生活上遇到了什么煩心事情，所以才導(dǎo)致了學(xué)習(xí)成績(jī)的下滑，你可以充分去了解他在想什么，并幫助他解決這個(gè)煩心的事情。