在孩子學(xué)習(xí)的過程中，家長發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)東西很慢，有些知識點一些學(xué)生學(xué)會只需要幾十分鐘，有的學(xué)生則需要一個小時，甚至是一天的時間，面對這樣的情況，家長千萬不要著急，學(xué)會引導(dǎo)孩子。

孩子學(xué)東西慢怎么辦

1、孩子做事情慢的時候家長們一定要有好的態(tài)度，不要總是大聲的喊，不斷的催孩子，這樣的話反而會起到相反的結(jié)果，孩子動作慢，家長會生氣，這樣的循環(huán)模式是沒有好結(jié)果的。

所以當(dāng)孩子做事情慢的時候要給與引導(dǎo)，做快的時候要給孩子表揚。這樣慢慢的引導(dǎo)可以讓孩子在做事情方面提高速度。

2、父母要對孩子進行訓(xùn)練和啟發(fā)。如果孩子的反應(yīng)慢是由于智商偏低而引起的，這時父母一定要對孩子進行有針對性地訓(xùn)練，訓(xùn)練孩子的反應(yīng)速度，例如把幾十個數(shù)字打亂順序，讓孩子重新找到數(shù)字的順序，經(jīng)常反復(fù)變換花樣進行訓(xùn)練。

3、提高學(xué)習(xí)效率，要學(xué)會梳理自身學(xué)習(xí)情況，以課本為基礎(chǔ)，結(jié)合自己做的筆記、試卷、掌握的薄弱環(huán)節(jié)、存在的問題等，合理的分配時間，有針對性、具體的去一點一點的去攻克、落實。哪塊內(nèi)容掌握的不好就多花點時間，復(fù)習(xí)的時候要系統(tǒng)化，不要東一下西一下，最后啥都沒復(fù)習(xí)好。

4、要學(xué)會整合知識點。把需要學(xué)習(xí)的信息、掌握的知識分類，做成思維導(dǎo)圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習(xí)、掌握。同時，要學(xué)會把新知識和已學(xué)知識聯(lián)系起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解，加深記憶。

5、讓孩子承擔(dān)事情的后果。孩子吃飯、睡覺、寫作業(yè)都容易拖延，如果縱容這種拖延，就縱容了這種壞習(xí)慣惡養(yǎng)成。當(dāng)孩子吃飯慢的時候，家長果斷把碗收走，讓孩子用餓肚子知道什么是飯點；作業(yè)完成超時，家長果斷不管，讓孩子體驗百思不得其解的煎熬或者被老師批評的后果。

孩子做作業(yè)很忙怎么訓(xùn)練

1、學(xué)會時間管理。每天學(xué)習(xí)的時候，就要制定各種時間管理，在一定的時間內(nèi)，完成相應(yīng)的作業(yè)，這樣才能有效的改變做作業(yè)做得慢的問題。

2、培養(yǎng)孩子專心致志的思想和行動力。“一心不能二用”并不是沒有道理，家長要學(xué)會培養(yǎng)孩子專注力，在做題的時候，遇到不會能夠主動詢問，也就不會出現(xiàn)做得慢的情況。

3、告訴孩子知識點學(xué)習(xí)的方法，只有方法提升，寫作業(yè)的速度就會加快。對知識點不理解是大部分孩子的通病，在選擇學(xué)習(xí)的時候，家長要做的是告訴孩子一些學(xué)習(xí)方法，讓孩子自己改變對學(xué)習(xí)的態(tài)度。

孩子學(xué)東西太慢還忘得快，怎么才能拿高分

1、結(jié)合已有的知識對新知識進行精細加工。對于小學(xué)低年齡段來說，孩子們學(xué)習(xí)知識相對來說比較簡單，用這種方法是最有效果的。在學(xué)新知識時，可以引導(dǎo)孩子去回想自己曾經(jīng)有的經(jīng)驗，通過自身曾經(jīng)有過的經(jīng)歷更有助于小孩子理解書本上的文字背后的意思。

2、運用復(fù)述策略，幫助孩子記憶。在孩子進行學(xué)習(xí)時，家長要幫助孩子排除干擾，最典型的例子就是老師會要求小朋友在上課時把與本節(jié)課無關(guān)的東西都收起來。在家里也是一樣，孩子自制力不強，在學(xué)習(xí)時盡量不要讓孩子看到玩具等物品。

3、引導(dǎo)孩子學(xué)會總結(jié)歸納。將孩子學(xué)習(xí)的知識點用一種系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)出來，幫助孩子記憶自己學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容，內(nèi)容和內(nèi)容之間又有什么關(guān)系，因此家長也可以早早培養(yǎng)孩子歸納總結(jié)的能力，幫助孩子更好的學(xué)習(xí)。