有些家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)東西的時(shí)候，總是很不扎實(shí)，前面的還沒有學(xué)會(huì)就想著趕緊學(xué)習(xí)后面，這樣孩子的基礎(chǔ)知識(shí)就不會(huì)扎的不牢實(shí)，會(huì)對(duì)孩子以后的學(xué)習(xí)造成很嚴(yán)重的影響，身為家長(zhǎng)就是要好好引導(dǎo)孩子，幫助孩子鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。

孩子學(xué)東西不扎實(shí)怎么引導(dǎo)

1、不要過高要求孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。很多家長(zhǎng)喜歡“以分?jǐn)?shù)論英雄”，認(rèn)為孩子一定要成績(jī)好才可以，于是就要求他們拼命學(xué)，完全忽視了孩子是否能承受那樣大的學(xué)習(xí)壓力。其實(shí)成績(jī)并不是檢驗(yàn)一個(gè)孩子學(xué)習(xí)能力的唯一標(biāo)準(zhǔn)，所以家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)把心態(tài)放輕松些，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)寬容一些。

2、讓孩子勞逸結(jié)合。孩子的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)應(yīng)該采取勞逸結(jié)合的方式。平時(shí)孩子學(xué)習(xí)壓力比較大，在周末或者假期，家長(zhǎng)應(yīng)該帶孩子出去走走，放松一些心情，讓孩子暫時(shí)忘記學(xué)習(xí)的煩惱，好好玩一玩。出去玩也增加了孩子的活動(dòng)量，有助于他的身高增長(zhǎng)。孩子玩得開心了，回來之后學(xué)習(xí)也會(huì)更加有動(dòng)力。

3、放大優(yōu)點(diǎn)，增強(qiáng)孩子的自信心。我們要著眼孩子身上的長(zhǎng)處。比如這個(gè)孩子，他的待人接物方面表現(xiàn)不錯(cuò)，“很懂事”，我們就要先肯定孩子的這個(gè)優(yōu)點(diǎn)，塑造他“懂事”的形象。

并讓更多的親戚朋友知道和關(guān)注他的這個(gè)優(yōu)點(diǎn)，這會(huì)讓在應(yīng)試環(huán)境里處于弱勢(shì)的孩子找到自信，他會(huì)覺得自己也有優(yōu)秀的一面。

4、家長(zhǎng)要注意言辭。當(dāng)孩子意識(shí)到要改變自己的時(shí)候，他們會(huì)自發(fā)努力去學(xué)習(xí)，但是就算孩子有了上進(jìn)的動(dòng)力，學(xué)習(xí)也不是輕易就能搞定的，如果單純讓孩子自己想辦法，孩子最后會(huì)越來越挫敗，這時(shí)候就需要家長(zhǎng)的支援。

一年級(jí)的孩子記憶知識(shí)不扎實(shí)要怎么辦

1、老師和家長(zhǎng)做好配合，明確孩子的知識(shí)缺點(diǎn)，幫助孩子在課堂上用心的完善自己的知識(shí)，特別是基礎(chǔ)知識(shí)，這一點(diǎn)需要老師和家長(zhǎng)共同努力，當(dāng)然課堂上的學(xué)習(xí)過程是一個(gè)非常關(guān)鍵的過程，大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，基本上是課堂上注意力不集中所造成的。

2、家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)在家庭教育中幫助孩子樹立自信心，改變孩子的一些學(xué)習(xí)習(xí)慣，改變孩子對(duì)待學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，有時(shí)候家長(zhǎng)可能在家庭中都有孩子過一年，造成了孩子在整個(gè)學(xué)習(xí)的過程中對(duì)自己過于放松，過于放縱。

這種情形下，孩子如果沒有形成正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度，那么他們的注意力，他們的一切甚至包含在以后更高年級(jí)的學(xué)習(xí)行為都會(huì)受到影響。

孩子不認(rèn)真學(xué)習(xí)要怎么教育

1、家長(zhǎng)要讓孩子參與到確定學(xué)習(xí)目標(biāo)的過程中來，這樣做才能讓孩子產(chǎn)生主人翁精神，真正把學(xué)習(xí)當(dāng)成是自己的事情，而不是為父母或老師而學(xué)習(xí)。

2、家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子把學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行分解，也就是要把實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的措施落實(shí)到每一天，這樣做才能幫助孩子循序漸進(jìn)地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)注過程，而不只是結(jié)果，并在不斷進(jìn)步的過程中獲得繼續(xù)努力的動(dòng)力。

3、家長(zhǎng)要重點(diǎn)關(guān)注孩子平時(shí)作業(yè)或考試中的錯(cuò)題，引導(dǎo)孩子認(rèn)真分析每道題的錯(cuò)誤原因，讓孩子明白題目做錯(cuò)與平時(shí)學(xué)習(xí)的努力程度不夠息息相關(guān)，只要多付出一點(diǎn)努力，就能取得更好的成績(jī)，這樣做才能讓孩子意識(shí)到認(rèn)真學(xué)習(xí)的重要性。

4、家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子觀察周圍的優(yōu)秀學(xué)生，尤其要注意這些學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)中的聽課情況、作業(yè)情況等表現(xiàn)，這樣做才能讓孩子明白學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞與付出的努力有密切的關(guān)系，只有腳踏實(shí)地地認(rèn)真學(xué)習(xí)，才能打下扎實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)。