初中階段的學(xué)習(xí)是非常重要的，這個(gè)階段孩子面臨著中考，這決定著孩子能不能步入高中學(xué)習(xí)，有些家長很是擔(dān)心孩子初中成績差，等孩子上了高中之后跟不上。

孩子初中成績差上高中能跟上嗎

孩子初中成績差，上了高中還是可以跟上的。雖然高中的知識比初中深很多，但是要難大家一起難，要簡單大家一起簡單，初中成績不好又能怎么樣，大不了到了高中付出比別人更多的努力不就可以了嗎。

初中畢業(yè)能讀高中就代表學(xué)生自身還有有一定的實(shí)力的，只要到了高中自己肯努力，前途還是非常大的，考一所自己理想的大學(xué)并不是什么難事。

初中成績不好的孩子可以給自己一個(gè)定位，明確自己的基礎(chǔ)到底有多差，是否會影響正常學(xué)習(xí)高中的課程。

一般來講，初中和高中的知識關(guān)聯(lián)不是特別特別大，初中成績不好的學(xué)生只要多努力一點(diǎn)是可以跟上高中的。

初中孩子成績差考不上高中，家長先不要給孩子定性，也不要讓孩子自己先對學(xué)習(xí)失去信心，我們應(yīng)該讓孩子明白，學(xué)習(xí)這種事不是一成不變的，然后幫助孩子找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力，有目標(biāo)了，孩子學(xué)習(xí)才會有激情，同時(shí)注意，不要老是否定孩子。

初中孩子成績差考不上高中怎么辦

1、對于那些考不上高中的孩子來說，復(fù)讀是較好的建議?？既≈攸c(diǎn)高中或許有點(diǎn)難度，但是普通高中的門檻并不高。只要我們把精力都放在學(xué)習(xí)上來，絕大多數(shù)人都是有考上普通高中的實(shí)力。

過去的初中三年，只要不是太貪玩，都能有一些知識的收獲。在復(fù)讀的時(shí)候，我們對那些弱勢科目進(jìn)行針對性補(bǔ)強(qiáng)。讓孩子強(qiáng)迫自己多做一做題，多問問老師，這樣復(fù)讀一年下來，會收到想要的效果。

2、教育孩子戰(zhàn)勝自我。面對解題的繁難，面對競爭的壓力，面對多變的情緒，只有“戰(zhàn)勝自我”，才能海闊天空。有些學(xué)科的知識點(diǎn)是需要記憶的，可以早晚看書，要充分使用好時(shí)間。

3、建議孩子在完成課堂作業(yè)的前提之下，根據(jù)自己平時(shí)的學(xué)習(xí)水平、基本知識的掌握程度，制定一個(gè)適合自己水平和進(jìn)度的復(fù)習(xí)計(jì)劃，讓復(fù)習(xí)有重點(diǎn)、有計(jì)劃、有針對性，能達(dá)到固強(qiáng)補(bǔ)弱的效果，同時(shí)讓這個(gè)計(jì)劃充滿他休息、鍛煉和與同學(xué)交流交往以外的時(shí)間。

孩子初中成績差考不上高中，我們家長不要輕易就放棄孩子的學(xué)習(xí)，孩子的潛力是無限的，我們應(yīng)該多給孩子些時(shí)間，讓孩子把狀態(tài)調(diào)整過來，平時(shí)注意幫助孩子排解不好的情緒，讓孩子積極快樂地去學(xué)習(xí)。

孩子初中成績差考不上高中怎么辦

對于那些考不上高中的孩子來說，復(fù)讀是較好的建議。考取重點(diǎn)高中或許有點(diǎn)難度，但是普通高中的門檻并不高。只要我們把精力都放在學(xué)習(xí)上來，絕大多數(shù)人都是有考上普通高中的實(shí)力。

過去的初中三年，只要不是太貪玩，都能有一些知識的收獲。在復(fù)讀的時(shí)候，我們對那些弱勢科目進(jìn)行針對性補(bǔ)強(qiáng)。讓孩子強(qiáng)迫自己多做一做題，多問問老師，這樣復(fù)讀一年下來，會收到想要的效果。

想要讓成績好起來，除了要努力刻苦外，還必須養(yǎng)成良好的讀書方式。那么要怎樣才能解決呢？可以用以下3個(gè)方面來改善：

1、調(diào)好心態(tài)：心態(tài)決定成敗，這不僅是知識和智力的競爭，更是心理的競爭?？忌鷳?yīng)努力改變最近的不良心態(tài)。只有積極主動(dòng)地讀書，才能感受到其中的樂趣，有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。

孩子初中成績不好，上了高中之后成績能跟上嗎？相信這個(gè)問題牽動(dòng)著數(shù)萬家長的心。很多孩子在初中的時(shí)候沒有好好把握住學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)成績不是很理想，等到醒悟過來，已經(jīng)升入高中了。那么，孩子初中成績不好，高中能跟上嗎？

孩子初中成績不好上高中能跟上嗎

初中學(xué)習(xí)很不好，高中能跟上，只要努力就可以跟上。

雖然高中的知識比初中深很多，但是要難大家一起難，要簡單大家一起簡單，初中成績不好又能怎么樣，大不了到了高中付出比別人更多的努力不就可以了嗎。

初中成績不好的孩子可以給自己一個(gè)定位，明確自己的基礎(chǔ)到底有多差，是否會影響正常學(xué)習(xí)高中的課程。

一般來講，初中和高中的知識關(guān)聯(lián)不是特別特別大，初中成績不好的學(xué)生只要多努力一點(diǎn)是可以跟上高中的。如果學(xué)生基礎(chǔ)非常非常差，影響了高中的正常聽講，可以找課外輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)一下，盡快將自己欠缺的部分補(bǔ)足，總之只要自己肯努力，在高中占上等生的位置并不是很困難的。

很多家長和孩子都會問到的一個(gè)問題，小學(xué)的時(shí)候成績不好在初中能夠趕上去嗎？其實(shí)這個(gè)答案主要是看孩子自己，如果孩子能夠在初中有自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并朝著計(jì)劃去努力，結(jié)果肯定是好的。

孩子小學(xué)成績差初中能跟上嗎

答案是完全可以的。有的學(xué)生小學(xué)時(shí)成績不好，但是到了初中成績卻一鳴驚人，這樣的例子是數(shù)不勝數(shù)的，因此學(xué)生們不要過早的放棄和氣餒，所謂“三歲看大，七歲看老”的老觀念，用到孩子的學(xué)習(xí)上，早已經(jīng)過時(shí)了。一個(gè)人的成長會經(jīng)歷很多個(gè)階段，這些階段是并列的關(guān)系，根本不存在一個(gè)階段會決定下一個(gè)階段的論調(diào)。

在學(xué)習(xí)上，家長要鼓勵(lì)孩子，一步一步的追，一科一科的攆；從最基礎(chǔ)開始、從最簡單的入手；不怕費(fèi)時(shí)間、不怕別人嘲笑；欣慰一點(diǎn)成績、感動(dòng)一點(diǎn)進(jìn)步；從不埋怨、從不攀比；咬定青山不放松、?？菔癄€心不變，這樣一來成績勢必會有顯著提升的。

小學(xué)成績不好初中能趕上嗎？這是一個(gè)有趣的問題。事實(shí)上，這并不是什么新鮮事。對于許多學(xué)生來說，成績一直是他們追求的目標(biāo)。但是，很多時(shí)候，他們發(fā)現(xiàn)自己沒有能力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

那么，如何彌補(bǔ)不足呢？首先，如果你想在學(xué)習(xí)上取得好成績，一定要刻苦努力，只有通過艱苦奮斗才能真正獲得成功。其次，多參加各種課外活動(dòng)和實(shí)踐課程，豐富自己的知識儲備，提高自身素質(zhì)。多向老師或同學(xué)尋求幫助，得到專業(yè)指導(dǎo)，盡快解決問題?？傊煽儾缓貌豢膳?，只要勇敢面對它、克服困難，就能夠戰(zhàn)勝它！

生活中，每個(gè)家長都希望自己孩子的成績名列前茅，然而在班級中，有成績好的孩子，就有成績差的孩子。一些家長家長想盡各種辦法為孩子提高成績，如讓孩子進(jìn)入重點(diǎn)初中等，其實(shí)這也是可行的，因?yàn)橹攸c(diǎn)初中的師資力量是比較好的，而且虛席氛圍濃厚，會對孩子產(chǎn)生一定的引導(dǎo)作用。

孩子成績差上重點(diǎn)初中有用嗎

差生去重點(diǎn)初中是有用的。

雖然差生可能在初中學(xué)習(xí)中會遇到一些困難，但是他們有機(jī)會接觸到更好的教學(xué)資源和更優(yōu)秀的老師，這有助于提高他們的學(xué)習(xí)水平和素質(zhì)。

在重點(diǎn)初中，學(xué)生們的學(xué)習(xí)氛圍更加優(yōu)良，同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度更加認(rèn)真，這也會對差生的學(xué)習(xí)有很大的影響。

此外，重點(diǎn)初中的教育資源更加豐富，學(xué)生們可以接觸到更多的學(xué)科和課程，這可以幫助差生更好地發(fā)展自己的興趣愛好和才能?？傊?，差生去重點(diǎn)初中是有用的，他們有機(jī)會在更好的教育環(huán)境中學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)習(xí)水平和綜合素質(zhì)。

相信很多家長都擔(dān)心，孩子初中成績不理想，到了高中還有沒有救的問題。其實(shí)，家長認(rèn)為孩子成績差，但孩子能考上高中，代表孩子成績已經(jīng)符合了高中錄取分?jǐn)?shù)線，也代表孩子給自己一次學(xué)習(xí)的機(jī)會，而且初中學(xué)習(xí)不好不代表高中學(xué)習(xí)成績也不好，高中還是有希望的。

初中成績差高中還有救嗎

有救，只要你努力學(xué)習(xí)，更重要的是堅(jiān)持努力下去，只要有上進(jìn)心，抓緊時(shí)間學(xué)，自然就能學(xué)好。而且很多孩子存在偏科，比如偏重于理化生或者政史地或者語數(shù)外，其他學(xué)科的成績不好，導(dǎo)致總分受影響了。

對這些考生來說，升入高中后可以充分利用高考的模式，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，避開自己的劣勢，比如理化生成績不好的學(xué)生可以選考文科，政史地不好的學(xué)生可以選考理化生。總之，在高中階段，學(xué)生可以揚(yáng)長避短了，在初中的時(shí)候相當(dāng)于負(fù)重前行，進(jìn)了高中就是減負(fù)前進(jìn)了。

即便初中文化課成績不好，但是有特長的學(xué)生。這類學(xué)生可能對音樂、美術(shù)、體育、舞蹈、書法等專業(yè)很感興趣，但是文化課成績并不好。對這種考生來說，到了高中以后可以選擇專業(yè)高考，對文化課的要求很低，很多學(xué)生通過藝考進(jìn)入了本科大學(xué)的校門。

其實(shí)初中和高中知識銜接不是很大，只要一步入高中，孩子就應(yīng)該做好學(xué)習(xí)上的方法，最主要的是就是總結(jié)，無論考試失敗考試成功，你都要總結(jié)一下其中的原因，高中的學(xué)習(xí)是一刻也不能松懈的，無論你高一高二的成績有多好，高三你不努力，你不堅(jiān)持，一切都白搭。