相信很多家長都擔(dān)心，孩子初中成績不理想，到了高中還有沒有救的問題。其實，家長認(rèn)為孩子成績差，但孩子能考上高中，代表孩子成績已經(jīng)符合了高中錄取分?jǐn)?shù)線，也代表孩子給自己一次學(xué)習(xí)的機(jī)會，而且初中學(xué)習(xí)不好不代表高中學(xué)習(xí)成績也不好，高中還是有希望的。

初中成績差高中還有救嗎

有救，只要你努力學(xué)習(xí)，更重要的是堅持努力下去，只要有上進(jìn)心，抓緊時間學(xué)，自然就能學(xué)好。而且很多孩子存在偏科，比如偏重于理化生或者政史地或者語數(shù)外，其他學(xué)科的成績不好，導(dǎo)致總分受影響了。

對這些考生來說，升入高中后可以充分利用高考的模式，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，避開自己的劣勢，比如理化生成績不好的學(xué)生可以選考文科，政史地不好的學(xué)生可以選考理化生?？傊诟咧须A段，學(xué)生可以揚(yáng)長避短了，在初中的時候相當(dāng)于負(fù)重前行，進(jìn)了高中就是減負(fù)前進(jìn)了。

即便初中文化課成績不好，但是有特長的學(xué)生。這類學(xué)生可能對音樂、美術(shù)、體育、舞蹈、書法等專業(yè)很感興趣，但是文化課成績并不好。對這種考生來說，到了高中以后可以選擇專業(yè)高考，對文化課的要求很低，很多學(xué)生通過藝考進(jìn)入了本科大學(xué)的校門。

其實初中和高中知識銜接不是很大，只要一步入高中，孩子就應(yīng)該做好學(xué)習(xí)上的方法，最主要的是就是總結(jié)，無論考試失敗考試成功，你都要總結(jié)一下其中的原因，高中的學(xué)習(xí)是一刻也不能松懈的，無論你高一高二的成績有多好，高三你不努力，你不堅持，一切都白搭。

高中學(xué)習(xí)方法與技巧

1、養(yǎng)成預(yù)習(xí)好習(xí)慣。要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣，預(yù)習(xí)時先以章節(jié)為單位通讀課本，了解大概內(nèi)容，比如插圖下面的標(biāo)題或解說、每頁底部注腳等不要疏漏。對于無法弄懂的地方，用鉛筆畫上記號，上課時注意聽老師講解或課前找同學(xué)討論。

對于知識點繁雜的章節(jié)，可以在紙上列一個圖表，分層次講知識點列舉出來。養(yǎng)成超前學(xué)習(xí)的習(xí)慣：一般在一個學(xué)期剛開始，甚至在學(xué)期開始前的寒暑假，就借來課本，進(jìn)行預(yù)習(xí)。

2、聽課要跟上老師節(jié)奏。聽課時一定要跟上老師的速度。上課積極回答問題是一種非常好的鍛煉方式，本來被動的聽課變成了一種積極、互動的活動，雙向交流有利于知識的吸收。上課時多問幾個“為什么”，用主動的辯證思維去學(xué)習(xí)是很有用處的，下課后也要反思自己的問題。

3、有計劃復(fù)習(xí)知識。高一學(xué)生要等到自己的知識相對完整的時候再進(jìn)行復(fù)習(xí)，重點看自己不會的東西，不死記硬背所有知識，而是去抓住各知識點問題的實質(zhì)，但不要忘記鞏固自己已會的知識。

哪些學(xué)生可以在高中實現(xiàn)逆襲

1、心態(tài)好的學(xué)生。初中的中等生，如果考上高中，要給自己一個正確的定位，千萬不要以為中考考得好，自己的學(xué)習(xí)能力就高了，盲目和那些學(xué)霸去比拼，最后自己迷失自我。所以，對于這部分學(xué)生，正確定位，確立合適的目標(biāo)，不斷激勵自己，實現(xiàn)突破，在高中同樣可以實現(xiàn)逆襲。

2、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生。這類學(xué)生，初中學(xué)得比較輕松，或者晚熟，初中學(xué)習(xí)態(tài)度還不是很端正，但是學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng)，家長注意對孩子品質(zhì)的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，而不是完全局限于文化課的學(xué)習(xí)，這些學(xué)生總成績也許不是很好，但是數(shù)理化成績不錯，這些學(xué)生到了高中可能會后勁十足。

3、選擇正確的學(xué)生。有些學(xué)生的學(xué)習(xí)能力確實不是很好，尤其是理科思維不好，但是學(xué)習(xí)態(tài)度較好，在高中階段，選擇文科比理科更有可能實現(xiàn)逆襲，有些中下游的學(xué)生，選擇文科后甚至可以逆襲到211、985大學(xué)，而如果是選擇理科，逆襲的可能性要小很多。

初中階段的學(xué)生，因為要面臨中考，所以家長對他們的學(xué)習(xí)成績非常重視。但是并不是所有的初中生，成績都能夠達(dá)到理想的水平，因此，一部分的學(xué)生家長難免會著急。不過想要解決學(xué)生的問題，就得從根本上找原因。

初中成績不好怎么挽救

1、制定適合的學(xué)習(xí)計劃。所有的學(xué)霸，都有一份適合自己的學(xué)習(xí)計劃，也很少有學(xué)渣會為自己制定計劃，家長和學(xué)生一定不要小看了學(xué)習(xí)計劃對成績提升的好處，并且這個計劃越詳細(xì)越好，從早上起床到午睡再到課后作業(yè)都要嚴(yán)格制定。

2、加強(qiáng)對知識體系化的掌握。學(xué)習(xí)要做的是對所有知識的理解、掌握、消化和體系的構(gòu)建，對知識的考查往往并不是對單一知識點的考查，而是綜合性的考查。同學(xué)們在學(xué)習(xí)知識后，一定要聯(lián)想前后，搭建知識體系，能把整個知識體系建立起來，而且了熟于心的時候，學(xué)生對知識的掌握程度就達(dá)到了。

3、在理解的基礎(chǔ)上強(qiáng)化記憶。很多中等生在考試的時候，會出現(xiàn)這樣的情況，看著題目，覺得很熟悉，但就是想不起來具體的知識是什么。這就說明對知識的熟練程度還不夠，僅僅只是知道或熟悉，而沒有真正掌握好，所以對知識的學(xué)習(xí)，要在理解的基礎(chǔ)上加強(qiáng)記憶。

4、調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)和方法，提高學(xué)習(xí)效率。在學(xué)習(xí)的態(tài)度上，既不能過于松散，也要拒絕疲勞戰(zhàn)術(shù)，因為兩種相對比較極端的狀態(tài)都不利于提高學(xué)習(xí)效率和效果。最好的狀態(tài)就是根據(jù)具體情況，制定合理的學(xué)習(xí)計劃。然后，定期重復(fù)復(fù)習(xí)、鞏固，不僅提高了學(xué)習(xí)效率，對知識還能掌握地更牢固。

5、課后多練習(xí)。初中生課后多做練習(xí)是必要的。它不僅是一個完成老師布置的作業(yè)的過程，也是一個鞏固和復(fù)習(xí)所學(xué)知識的過程。因為初中的學(xué)習(xí)任務(wù)量很大，所以做題是一個必要的過程。同時，初中生要盡早完成作業(yè)，不要影響睡眠時間。

初中成績差如何提高

1、改變學(xué)習(xí)的態(tài)度。有一句是這樣的，那就是態(tài)度決定高度。所以想要提高好成績一定要有一個正確的態(tài)度。

2、對上課這個問題。一定要做到課前預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽課，課后復(fù)習(xí)這三個步驟。上課的時候遇到不會的問題一定要在下課以后一定要及時解決。

3、夯實基礎(chǔ)?；A(chǔ)非常重要，在有時間的時候，一定要去好好看看書，在看書的時候，也要動動筆。動筆去構(gòu)建樹狀圖，或者是按照學(xué)生自己的思路去構(gòu)建知識圖。這既能在鞏固基礎(chǔ)的同時也能了解書本的知識結(jié)構(gòu)。

4、做一個錯題本。不管是平?？荚囘€是在日常的練習(xí)中，遇到不會的題目，一定要記錄下來，還是非常詳細(xì)的記錄，還要記錄錯的地方或者是為什么不會，這樣到考試前，好好看看一下。

哪些原因會導(dǎo)致初中生學(xué)習(xí)成績不好

1、學(xué)生對學(xué)習(xí)不感興趣，老師講課聽不進(jìn)去。每個人的興趣愛好都不同，有的學(xué)生就是對學(xué)習(xí)這件事不感興趣，所以老師在講課的時候，他們也聽不進(jìn)去，他們的學(xué)習(xí)成績自然也就不會太好。學(xué)生落下的功課太多，想要追趕已經(jīng)趕不上了。

2、學(xué)生受到其他人的影響，導(dǎo)致不愛學(xué)習(xí)。上了初中以后，學(xué)生們也進(jìn)入了青春期，這個時候，性格會發(fā)生一些變化，如果身邊的朋友都是愛學(xué)習(xí)的，那么學(xué)生也會跟著愛學(xué)習(xí)，如果朋友不愛學(xué)習(xí)，也很有可能會影響到學(xué)生的成績，導(dǎo)致成績變差。