成績普通的孩子，在小升初時期，家長都很糾結(jié)，不知道是該給孩子選擇好的學(xué)校，還是選擇一般的學(xué)校。其實(shí)，主要應(yīng)該看孩子的想法以及孩子的承受能力，家長可以和孩子好好聊聊，考慮孩子的想法，并結(jié)合孩子日常生活中的表現(xiàn)做決定。

成績差的孩子初中怎么擇校

如果孩子成績不是很好，在小升初的選擇上家長肯定是要糾結(jié)一番。是選擇好一點(diǎn)的學(xué)校到班級里激發(fā)學(xué)習(xí)潛能，還是到一般的學(xué)校，提高學(xué)習(xí)的自信心？其實(shí)，這一切的考慮都應(yīng)該基于孩子，家長需要看孩子的想法和心理承受能力。

1、孩子如果個性樂觀，學(xué)習(xí)有動力，愿意去挑戰(zhàn)，那么可以選擇更好的學(xué)校。

周圍的孩子都是出色的，學(xué)習(xí)的氛圍會更濃厚，在這樣的環(huán)境中無疑是最理想的狀態(tài)。但是，家長要接受，老師講課的節(jié)奏，深度可能都是基于基礎(chǔ)較好的孩子，如果孩子適應(yīng)不了這樣的教學(xué)方式，很可能越來越差，最后自暴自棄。

2、孩子本身耐挫能力不強(qiáng)，缺乏自信，建議還是選擇到普通學(xué)校。

物理對于很多孩子來講都是比較難學(xué)的一門學(xué)科，很多孩子都是因?yàn)槲锢沓煽儾爬驼w成績，初中物理學(xué)習(xí)的知識比高中稍微簡單一點(diǎn)，但是初二對于孩子來講是一個比較重要的時期，對于學(xué)習(xí)更不能掉以輕心。

孩子初中物理成績差怎么辦

1、養(yǎng)成將知識與實(shí)際生活相聯(lián)系的習(xí)慣

培養(yǎng)孩子看到物理知識就能聯(lián)想到實(shí)物的習(xí)慣，看到實(shí)物也能聯(lián)想到物理知識。這個習(xí)慣說起來簡單，但是做起來比較難。比如學(xué)習(xí)浮力，就想象哪些東西涉及到浮力？學(xué)到漂浮、懸浮的區(qū)別的時候，我們就可以想象潛艇是怎么懸浮在水中，是怎么下沉的。如果見到一個物理題目、知識點(diǎn)就能聯(lián)系到實(shí)際，并且把這個物理現(xiàn)象又能聯(lián)系到所學(xué)的物理知識上，并嘗試從物理原理的角度去解答，這樣孩子就漸漸的具備了物理的思維方式，從而為學(xué)好物理打下良好的基礎(chǔ)。

2、注重基礎(chǔ)

很多同學(xué)認(rèn)為物理學(xué)不好，其中一個非常重要的原因，平時學(xué)習(xí)一知半解，積累了很多似是而非可的問題。等到步入考場，這些問題集中爆發(fā)了。物理知識前后聯(lián)系非常緊密，前面所學(xué)總是后面的基礎(chǔ)。前面的內(nèi)容學(xué)的不扎實(shí)，肯定會影響到后面知識的學(xué)習(xí)。所以，越有漏洞就越難跟上，學(xué)起來越吃力。所以，一定要及時鞏固前面所學(xué)的知識。

初中是孩子人生路上的一個重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，因?yàn)槌踔袑⒁鎸χ锌?，初中成績的好壞將直接決定孩子能否考上自己理想的高中，對此家長必須要重視起來，一起幫助孩子提高成績。

孩子初中成績差怎么才能提高

1、樹立孩子的自信心

樹立孩子的學(xué)習(xí)信心，提高孩子的學(xué)習(xí)成績并不是一蹴而就的事情， 是一個相對漫長和艱難的過程，所以家長必須準(zhǔn)備投入大量的時間和精力，還要講求科學(xué)的方法和策略，不能盲目抓瞎。

2、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并不是一朝一夕的事情，需要長時間的行為慣性，家長要讓孩子學(xué)會在上課走神的時候，提醒自己一句；在想要拖延完成作業(yè)的時候，逼自己一把，日積月累過后，那么自然會改變學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率。

很多人認(rèn)為語文數(shù)學(xué)是主科，史地生就是副科，最早被稱為小三門。后來，又把副科的范圍擴(kuò)大到物理、化學(xué)、政治、生物、歷史、地理等六門學(xué)科。大家都學(xué)過中文，當(dāng)然知道主副是有區(qū)別的，很多學(xué)生覺得副科無所謂的，不用花費(fèi)太多的時間學(xué)習(xí)，考試之前背背就好了，結(jié)果考試的時候成績很差。

孩子初中副科成績差怎么辦

1、和孩子進(jìn)行有效溝通

家長就要安排專門的時間和孩子推心置腹的進(jìn)行一次深入的交談，幫孩子分析他目前的現(xiàn)狀，以及他學(xué)習(xí)中主要存在的問題，這些問題該如何去克服，幫助孩子打消內(nèi)心的顧慮和畏難情緒，樹立迎頭趕上提高成績的基本信念。教育引導(dǎo)孩子，以前認(rèn)為自己做不到的，現(xiàn)在就要大膽積極的去嘗試，要相信自己，相信努力。以前從來都不該想的問題，現(xiàn)在不但敢想，而且還要大膽的去實(shí)踐。

2、要掌握正確的學(xué)習(xí)方法

每個學(xué)科特點(diǎn)不同，政治歷史我們那時開卷考，不需要成段背書，但需要記住很多專有名詞，并且熟悉它在什么題目里用，以及在課本中的位置。地理生物要考到分就得背，初中可以簡單粗暴地背小冊子。初中物理沒有復(fù)雜的公式，但每個知識點(diǎn)都得了解它是怎么來的。初中化學(xué)，最快學(xué)透的辦法就是搭建知識框架，零散的知識在大腦里長成一棵大樹，用起來才靈活。

語文的學(xué)習(xí)實(shí)際上是一個語文素質(zhì)和語文能力提高的過程，而語文素質(zhì)和語文能力的提高離不開讀和寫。所以，解決了讀和寫的問題就是提高了語文素質(zhì)的語文能力，也就是學(xué)好語文的關(guān)鍵。初中語文主要分為四個部分，就是基礎(chǔ)，綜合實(shí)踐，閱讀，作文。

初中孩子語文成績差怎么才能提高

1、打牢基礎(chǔ)

基礎(chǔ)部分無非就是生字詞的音、形、意的積累，文學(xué)常識和古詩詞默寫的積累，打牢基礎(chǔ)才能縮小與其他孩子的差距。家長平時要讓孩子養(yǎng)成抄寫生字詞背誦文學(xué)常識的習(xí)慣，還要讓孩子學(xué)好課本基礎(chǔ)知識。比如教材要求學(xué)習(xí)的掌握的生字詞、古詩詞、還有現(xiàn)代文著名的段落等。這些在語文考試中會有直接或問接的體現(xiàn)，這是提高語文教學(xué)成績的重要基礎(chǔ)。

2、良好的閱讀習(xí)慣

讀書不是指多讀課本，要會讀課外書。因?yàn)楝F(xiàn)在的考試都比較靈活，而書本只是老師講課時的例子而已。如果僅僅局限于課本，而不養(yǎng)成良好閱讀的習(xí)慣，理解能力和閱讀思維速度都無法跟上。初中課本最常出現(xiàn)文言文的課程，而閱讀中的文言文考的是記憶力和理解力，所以還需要孩子實(shí)際背誦。

在孩子學(xué)習(xí)的過程中，難免會有成績不好的時候，孩子不可能一直保持一個成績不變。尤其是初中，是孩子學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這個時候孩子的成績波動最大。

初中孩子成績差怎么補(bǔ)救

1、提高學(xué)習(xí)能力

想要提高成績，提高學(xué)習(xí)的能力是非常重要的。在學(xué)習(xí)的過程中，孩子會用到各種能力，比如歸納、總結(jié)、分析、對比、記憶、提煉等。各種能力相互獨(dú)立又相互影響，把每種能力都提高上去，孩子的綜合能力就強(qiáng)了，考試的時候就能做對更多的題目了。能力提高的過程是孩子成績不斷提高的過程中，中學(xué)生要在平時學(xué)習(xí)過程中提高學(xué)習(xí)的全能力。

2、引導(dǎo)孩子正確看待成績排名

在中學(xué)時代的考試有很多，比如月考、期中考試、期末考試等。每次考試過后，很多學(xué)生因?yàn)槌煽兏琶缓枚粲艄褮g。其實(shí)，除了中考跟高考以外，中學(xué)時代的其它考試都是檢測性考試，是為檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)成果而設(shè)置的。中學(xué)生要正確看待成績跟排名，每次考試過后，要做詳細(xì)的試卷分析，這樣才能把考試的效果發(fā)揮到極致。

并非所有的孩子都能學(xué)習(xí)很好，成績差的孩子也有很多，學(xué)習(xí)成績是很多家長都擔(dān)憂的問題。對于孩子成績差的狀況，家長要幫助孩子找到原因，看孩子在學(xué)習(xí)上是不是存在什么問題，采取不同的方案，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，幫助孩子提高學(xué)習(xí)能力。

成績差的孩子以后該怎么辦

成績差的孩子長大后可以通過其他途徑獲得成功。

成績并不是衡量一個人成功的唯一標(biāo)準(zhǔn)，還有其他的能力和潛力可以發(fā)展。孩子可以通過培養(yǎng)其他方面的興趣和才能來實(shí)現(xiàn)自己的成功。例如，他們可以發(fā)展藝術(shù)、體育、領(lǐng)導(dǎo)力或創(chuàng)造力等方面的能力，這些能力在未來的職業(yè)發(fā)展中也是非常重要的。

另外，成績差可能是因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)習(xí)方面遇到了困難或者缺乏適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，導(dǎo)致成績不佳，這樣的孩子可以通過努力和堅持來提高孩子的學(xué)習(xí)能力。

最重要的是，家長和教育者應(yīng)該給予成績差的孩子更多的支持和鼓勵，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的潛力和興趣，并為他們提供適當(dāng)?shù)馁Y源和機(jī)會來實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。