在孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中，難免會(huì)有成績(jī)不好的時(shí)候，孩子不可能一直保持一個(gè)成績(jī)不變。尤其是初中，是孩子學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這個(gè)時(shí)候孩子的成績(jī)波動(dòng)最大。

初中孩子成績(jī)差怎么補(bǔ)救

1、提高學(xué)習(xí)能力

想要提高成績(jī)，提高學(xué)習(xí)的能力是非常重要的。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，孩子會(huì)用到各種能力，比如歸納、總結(jié)、分析、對(duì)比、記憶、提煉等。各種能力相互獨(dú)立又相互影響，把每種能力都提高上去，孩子的綜合能力就強(qiáng)了，考試的時(shí)候就能做對(duì)更多的題目了。能力提高的過(guò)程是孩子成績(jī)不斷提高的過(guò)程中，中學(xué)生要在平時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中提高學(xué)習(xí)的全能力。

2、引導(dǎo)孩子正確看待成績(jī)排名

在中學(xué)時(shí)代的考試有很多，比如月考、期中考試、期末考試等。每次考試過(guò)后，很多學(xué)生因?yàn)槌煽?jī)跟排名不好而郁郁寡歡。其實(shí)，除了中考跟高考以外，中學(xué)時(shí)代的其它考試都是檢測(cè)性考試，是為檢測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果而設(shè)置的。中學(xué)生要正確看待成績(jī)跟排名，每次考試過(guò)后，要做詳細(xì)的試卷分析，這樣才能把考試的效果發(fā)揮到極致。

3、做到有效做題

在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，為了鞏固教材上的知識(shí)點(diǎn)，孩子會(huì)做很多題。但是，很多學(xué)生題沒(méi)少做，作用卻發(fā)揮得不明顯，其實(shí)，這主要是因?yàn)椴欢行㈩}。孩子做的題可以分為三類，會(huì)做的題就是舒適區(qū)的題，思考一下能做出來(lái)的題是學(xué)習(xí)區(qū)的題，難題是恐慌區(qū)的題。有效刷題其實(shí)就是不斷突破自己舒適區(qū)的過(guò)程。

4、不要否定，打擊孩子

我們需要去不斷的鼓勵(lì)孩子，不要去一味的貶低孩子，說(shuō)實(shí)在的，讀書(shū)并非唯一的出路。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)的心態(tài)非常重要的，我們只能盡量的鼓勵(lì)孩子，能取得一定進(jìn)步就是好。說(shuō)為了孩子的成長(zhǎng)，該出的錢(qián)還是得出。多關(guān)注孩子，關(guān)心一下孩子在學(xué)校的情況，及時(shí)的和老師溝通，盡量讓老師可以幫忙一下。

初中孩子不好好學(xué)，成績(jī)很差，好幾門(mén)不及格怎么辦

首先你得改變孩子的認(rèn)識(shí)，尤其是對(duì)學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)，這個(gè)就不要指望老師了，這需要家長(zhǎng)和孩子一起努力，否則幾乎不會(huì)出現(xiàn)奇跡，如不相信，你再看他期末考試成績(jī)吧！

關(guān)于學(xué)習(xí)重要性，作為家長(zhǎng)最清楚，你可以帶著孩子去外面看看，各種場(chǎng)合多去體驗(yàn)了解，沒(méi)有知識(shí)的未來(lái)會(huì)是什么樣，智商正常的孩子應(yīng)該能感受到父母的那份焦慮，那份源自內(nèi)心的恐懼。

孩子只要能端正態(tài)度，想學(xué)習(xí)，接下來(lái)就好辦。

先明確一點(diǎn)，學(xué)習(xí)從來(lái)就不是一件輕松的事情，很多學(xué)霸不過(guò)是苦中尋樂(lè)吧，一定要讓他了解學(xué)習(xí)的真相。

其次孩子成績(jī)這么差一定存在知識(shí)上的欠缺，知識(shí)不成體系。最好請(qǐng)個(gè)靠譜的教師補(bǔ)課，讓他自己去查漏補(bǔ)缺也不大現(xiàn)實(shí)，不下點(diǎn)硬功夫肯定是不行的。

反正到這個(gè)地步家長(zhǎng)、孩子、學(xué)校老師都要努力，學(xué)生、家長(zhǎng)是關(guān)鍵的關(guān)鍵，沒(méi)有過(guò)人的付出，奇跡絕不會(huì)出現(xiàn)。

孩子一上初中，學(xué)習(xí)成績(jī)直線下滑的主要原因

①心態(tài)。隨著年齡的增長(zhǎng)和青春期的到來(lái)，上了初中的孩子的心態(tài)發(fā)生了巨大變化，例如不再懼怕家長(zhǎng)和老師，自我過(guò)于放松、形成不良嗜好等；

②適應(yīng)性。初中是一個(gè)學(xué)業(yè)過(guò)度時(shí)期，小學(xué)偏重于感性思維教育，高中偏重于理性思維教育，而初中介于兩者的過(guò)渡期，既注重感性思維教育，同時(shí)又參雜著理性思維教育，孩子如果不能快速適應(yīng)，就會(huì)被落下。

初中孩子成績(jī)差，文科理科分別要怎么學(xué)

一、文科篇：文科主要就包括語(yǔ)文、英語(yǔ)、歷史、政治等學(xué)科，之所以把它們放在一起，是因?yàn)樗鼈兊膶W(xué)習(xí)方法有相通之處。

1、首先，沒(méi)有學(xué)不好文科的人，因?yàn)樗鼈兓径紩?huì)涉及到一些知識(shí)點(diǎn)的記憶和背誦。比如語(yǔ)文，古詩(shī)詞背下來(lái)，考試時(shí)這就是送分題。再也不用擔(dān)心初中成績(jī)差怎么辦。

2、當(dāng)然啦，除了具體的知識(shí)點(diǎn)，孩子還要構(gòu)建完整的知識(shí)理論框架。比如說(shuō)英語(yǔ)，不能只背知識(shí)點(diǎn)，而要連點(diǎn)成線、甚至逐漸成面。英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)也不要擔(dān)心，從教材、語(yǔ)法、長(zhǎng)難句、經(jīng)典題型四個(gè)方面入手。

3、雖然說(shuō)文科的學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)背誦，但也不能死記硬背，比如政治就要理解記憶，歷史學(xué)習(xí)也不能是分散的點(diǎn)，而要按照時(shí)間順序或者事件類型把它們串起來(lái)，盡力形成一個(gè)知識(shí)網(wǎng)。

二、理科篇：理科主要包括數(shù)學(xué)、物理一些學(xué)科。很多同學(xué)都覺(jué)得自己成績(jī)差的原因主要在于理科拖了后腿。但是同學(xué)們也不要有畏難情緒。

1、上課聽(tīng)講是關(guān)鍵。理科學(xué)習(xí)最重要也是最基礎(chǔ)的步驟就是要在課堂上好好聽(tīng)講，不能遺漏一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

2、大量做題。數(shù)學(xué)和物理的題型都是千變?nèi)f化，同學(xué)們只有大量做題，才能真正吃透知識(shí)點(diǎn)，并且把握它們出題的各種可能性。

初中成績(jī)不好的原因

1、學(xué)不會(huì)。可能是沒(méi)有聽(tīng)懂知識(shí)點(diǎn)，造成知識(shí)斷層，或者是沒(méi)有系統(tǒng)化知識(shí)架構(gòu)。需要有針對(duì)性地補(bǔ)課了，不管是多問(wèn)老師還是同學(xué)，亦或是找家教，總之，盡快補(bǔ)齊短板是首要任務(wù)。

2、不會(huì)學(xué)。那是學(xué)習(xí)方法有問(wèn)題，方法不對(duì)，全都白費(fèi)。課前必須預(yù)習(xí)，帶著問(wèn)題聽(tīng)課，不懂的地方馬上問(wèn)，課后做好復(fù)習(xí)，然后寫(xiě)作業(yè)?？此坪苜M(fèi)時(shí)間，但是必要過(guò)程。會(huì)學(xué)習(xí)的孩子都是這樣的。

3、不愛(ài)學(xué)。一般來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)有困難的孩子很容易會(huì)發(fā)展到不愛(ài)學(xué)習(xí)。所以，不要等到聽(tīng)課跟聽(tīng)天書(shū)似的再知道著急，每一次放縱都會(huì)讓自己越欠越多，再想追上來(lái)勢(shì)必要更加費(fèi)勁。