初中是孩子人生路上的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，因?yàn)槌踔袑⒁鎸?duì)中考，初中成績(jī)的好壞將直接決定孩子能否考上自己理想的高中，對(duì)此家長(zhǎng)必須要重視起來(lái)，一起幫助孩子提高成績(jī)。

孩子初中成績(jī)差怎么才能提高

1、樹(shù)立孩子的自信心

樹(shù)立孩子的學(xué)習(xí)信心，提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)并不是一蹴而就的事情， 是一個(gè)相對(duì)漫長(zhǎng)和艱難的過(guò)程，所以家長(zhǎng)必須準(zhǔn)備投入大量的時(shí)間和精力，還要講求科學(xué)的方法和策略，不能盲目抓瞎。

2、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并不是一朝一夕的事情，需要長(zhǎng)時(shí)間的行為慣性，家長(zhǎng)要讓孩子學(xué)會(huì)在上課走神的時(shí)候，提醒自己一句；在想要拖延完成作業(yè)的時(shí)候，逼自己一把，日積月累過(guò)后，那么自然會(huì)改變學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率。

3、重復(fù)重復(fù)再重復(fù)

大多數(shù)的孩子學(xué)到新知識(shí)點(diǎn)之后，如果沒(méi)有經(jīng)過(guò)反復(fù)記憶，還是會(huì)快速忘卻，要想能夠牢牢記住知識(shí)點(diǎn)，最需要做的就是重復(fù)記憶。將所學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)有選擇性的進(jìn)行重復(fù)溫習(xí)，利用課間、吃飯后等零碎時(shí)間來(lái)將那些小知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行回顧，既能減緩知識(shí)點(diǎn)遺忘的速度，還能更好的保持學(xué)習(xí)節(jié)奏，避免出現(xiàn)學(xué)習(xí)急進(jìn)或是落后的情況。學(xué)會(huì)讓孩子從上課、寫作業(yè)、做題、思考等方面找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，才是保持成績(jī)穩(wěn)定的重要因素，而要想提高成績(jī)，提高學(xué)習(xí)效率，才是首要關(guān)鍵。

孩子初中成績(jī)差的原因

1、沒(méi)有學(xué)習(xí)興趣

一個(gè)孩子要想取得優(yōu)異的成績(jī)，那他背后必須有不斷的鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)和欣賞。如果家長(zhǎng)在后面不斷懷疑和否定孩子，孩子就會(huì)沒(méi)有學(xué)習(xí)的興趣。人是一種逃避痛苦、追求快樂(lè)的動(dòng)物?？鞓?lè)使人堅(jiān)持，痛苦使人逃避。孩子在學(xué)習(xí)上找不到快樂(lè)的時(shí)候，你越對(duì)他進(jìn)行批評(píng)打罵，越會(huì)加深他學(xué)習(xí)的痛苦。

2、學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)

孩子學(xué)習(xí)必須找到方法才能事半功倍，如果靠死記硬背，肯定學(xué)不到真知。如果單靠題海戰(zhàn)術(shù)，孩子浪費(fèi)了大量的時(shí)間和精力，并沒(méi)有達(dá)到融會(huì)貫通，他付出10倍的努力可能連3分的收獲也沒(méi)有，所以學(xué)習(xí)的方法不對(duì)，學(xué)習(xí)成績(jī)也不會(huì)提高。

3、用功程度不夠

用功的程度是學(xué)業(yè)成功的基礎(chǔ)，天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐。學(xué)習(xí)確實(shí)要用一定的功，要達(dá)到一定的強(qiáng)度才能徹底地掌握知識(shí)。大多數(shù)孩子用功程度不夠，其原因有三分之二是不知道怎么用功，不懂得學(xué)習(xí)方法。

初中孩子數(shù)學(xué)成績(jī)差，作為家長(zhǎng)我們要告訴孩子“用功努力的程度是學(xué)業(yè)成功的基礎(chǔ)，天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐，有不斷進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)才可以使自己飛速進(jìn)步，最后才能取得人生與事業(yè)的大成就”相信再加上科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法，孩子的成績(jī)一定可以提高。

孩子初中成績(jī)不好還有救嗎，具體需要怎么做

1、提高孩子的學(xué)習(xí)積極性

家長(zhǎng)要幫助孩子提高學(xué)習(xí)積極性，根源就是幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，習(xí)慣培養(yǎng)終歸需要一個(gè)過(guò)程，因此，無(wú)論是家長(zhǎng)還是孩子自己，都要有意識(shí)的樹(shù)立目標(biāo)，再為之努力，此外，每設(shè)定一個(gè)目標(biāo)、實(shí)施一個(gè)計(jì)劃要有持之以恒的態(tài)度，只有端正態(tài)度、養(yǎng)成良好的習(xí)慣，才能靜下心來(lái)學(xué)習(xí)。

2、杜絕低效率學(xué)習(xí)

很多孩子在學(xué)習(xí)上無(wú)法堅(jiān)持下去，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法不夠高效，進(jìn)而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成果不佳，自然會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)積極性下降，而首先要避免的就是低效率學(xué)習(xí)。努力學(xué)習(xí)不僅僅是指用更多的時(shí)間看課本、做卷子，更重要的是要將知識(shí)點(diǎn)更高效率的記憶；而不能讓孩子沉浸于“自我感動(dòng)”的假努力中，才是提高學(xué)習(xí)的重要方法。

3、設(shè)定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo) 

很多孩子成績(jī)差是因?yàn)椴恢雷约好刻於荚谧鍪裁?，也就是沒(méi)有明確的目標(biāo)。隨著時(shí)間的推移，太多的孩子變得困惑和不知所措。這不是好現(xiàn)象，要及時(shí)糾正，在這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)有必要為他們?cè)O(shè)定一個(gè)可以實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，讓孩子朝著設(shè)定的目標(biāo)前進(jìn)。記住，這是可以實(shí)現(xiàn)的，家長(zhǎng)不能把自己的標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)加給孩子，這樣不會(huì)得到好的結(jié)果。在孩子奮斗的過(guò)程中，最好是家長(zhǎng)全程陪伴。當(dāng)孩子實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)，記得獎(jiǎng)勵(lì)他們，讓他們?cè)俳釉賲枺?/p>