孩子明明每天都在很認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，但是孩子的成績提升并不是很明顯，這也讓大多數(shù)家長都比較苦惱，在一些家長眼里，只要孩子成績沒有提升，就會認(rèn)為孩子沒有好好學(xué)習(xí)。

孩子挺用功成績上不去是什么原因

1、孩子偏科嚴(yán)重。所有人都知道孩子在班里的排名是按照孩子考試的總成績，或者是所有科目的平均分進(jìn)行排序的。如果孩子有一門科目的成績不及格，就算是另一門科目能考100分，加起來最多也只有159分。

這會使孩子在總分?jǐn)?shù)和平均分上有很大的劣勢，所以說偏科的孩子一般情況下都很難考出好一個(gè)成績。

2、孩子的學(xué)習(xí)效率比較低。其實(shí)孩子很用功成績上不去，孩子之所以學(xué)習(xí)成績不好，但很多時(shí)候主要在于學(xué)習(xí)效率提不上去。雖然孩子平時(shí)學(xué)習(xí)非常用功，而且在學(xué)習(xí)上非?；ㄐ乃?，但是學(xué)習(xí)效率過低，因此往往導(dǎo)致考不出好的成績。

3、孩子的注意力比較集中?，F(xiàn)在對于孩子的學(xué)習(xí)要求越來越高，可是對于孩子的誘惑也越來越多，像是電視、手機(jī)等電子產(chǎn)品，對孩子的誘惑性真的太大了。本來孩子的注意力就比較難以集中，再加上這樣的誘惑，他們想學(xué)習(xí)好可能都比較費(fèi)勁，因?yàn)樾乃几緵]在學(xué)習(xí)上面。

孩子成績越來越下降，家長們肯定第一反應(yīng)是指責(zé)孩子，說孩子沒有好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不夠努力什么的話，這樣做只會讓孩子遠(yuǎn)離我們，學(xué)習(xí)上有困難了、失敗了，也不敢求助于我們，我們應(yīng)該多幫助和支持孩子的學(xué)習(xí)。

孩子成績越來越下降是什么原因

1、找不到適合自己的學(xué)習(xí)方法。其實(shí)也有的孩子們是非常的想要好好學(xué)習(xí)的，但是無奈自己在學(xué)習(xí)的時(shí)候找不到合適的學(xué)習(xí)方法，尤其是在初中，高中的時(shí)候成績下降尤為明顯，小學(xué)的時(shí)候知識都比較簡單，看不出大家的差別。一旦知識深奧一點(diǎn)就能夠看出來了。所以說學(xué)習(xí)也是需要技巧的，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法很重要。

2、沉迷游戲。在青少年的時(shí)期，是最容易被誤導(dǎo)的時(shí)候，因?yàn)樽陨硪矝]有什么自制力，所以就很容易沉迷游戲無法自拔，很多的青少年都是因?yàn)橛螒蚨绊懽约旱某煽兊摹＿@也需要父母多關(guān)注青少年的健康成長，一旦發(fā)現(xiàn)自己的孩子有沉迷游戲的現(xiàn)象的時(shí)候，就要及時(shí)的制止，引導(dǎo)孩子往正道上走。

3、孩子談了戀愛。孩子成績突然下滑還有一個(gè)原因是談了戀愛。當(dāng)孩子早戀時(shí)他會無時(shí)不刻不想著那個(gè)女孩，在平時(shí)也是想方設(shè)法去跟對方見面，兩個(gè)人見面也是聊著各種無關(guān)痛癢的情話，這時(shí)學(xué)習(xí)的事情早已經(jīng)被拋到九霄云外了。

他們成績不一落千丈才是怪事了，這也是家長和老師如果畏懼孩子早戀的原因了。主要還是孩子心態(tài)不成熟，整個(gè)人自控能力非常差，一旦無法控制內(nèi)心的情感它就會很容易影響當(dāng)前生活和學(xué)習(xí)。

孩子成績差，要搞清楚到底是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，還是說學(xué)習(xí)的速度效率比較低。如果說只是學(xué)習(xí)不端正，像聽課不認(rèn)真，老師囑咐的作業(yè)未及時(shí)完成，還有寫作業(yè)拖拉，上課走神等這種問題，是很好糾正的，只要先改善孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那么后面成績就會慢慢提升上去。

小孩子成績下降是什么原因

1、爸爸媽媽不合會讓孩子分心。一個(gè)孩子最怕的不是學(xué)習(xí)不好挨揍，而是爸爸媽媽離婚，所以做爸爸媽媽的千萬不要在孩子面前提離婚這兩個(gè)字。這樣不僅會給孩子造成很大的心理壓力，還會影響孩子的學(xué)習(xí)成績和性格發(fā)展。

大人之間的矛盾很容易波及到孩子的情緒，孩子的注意力本來就很難集中，如果爸爸媽媽經(jīng)常在孩子面前發(fā)生矛盾，孩子就很容易出現(xiàn)上課跑神兒的現(xiàn)象，學(xué)習(xí)成績也會快速下滑。

2、爸爸媽媽愛發(fā)脾氣會給孩子壓力。愛發(fā)脾氣的爸爸媽媽也許也很愛孩子，但就是沒有一點(diǎn)耐心。在這種家庭環(huán)境下長大的孩子，無論是在寫作業(yè)的時(shí)候，還是在上課的時(shí)候都會一邊擔(dān)心自己做不好，一邊擔(dān)心爸爸媽媽又發(fā)脾氣。

這樣的孩子往往都會很努力，但卻無法取得優(yōu)異的成績。所以爸爸媽媽要想孩子學(xué)習(xí)好，就要先反省一下自己，有沒有愛發(fā)脾氣的行為，不要總在孩子身上找原因。

孩子成績不好，很多家長都認(rèn)為這是因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)不用心，喜歡貪玩造成的。其實(shí)不然，影響孩子學(xué)習(xí)成績的因素有很多，比如家庭因素，社會因素，學(xué)校因素等等，但家長要想幫助孩子把成績提升上去，就必須要找對根源，然后再做出引導(dǎo)。

孩子成績不好是什么原因

1、喜歡大聲斥責(zé)孩子。一些家長奉行棍棒教育，即便不動手打孩子，也會經(jīng)常斥責(zé)孩子，比如孩子考試考砸了，沒有好好完成作業(yè)，或者在學(xué)校受到老師批評等等。

不考慮場合以及孩子的心情就大聲訓(xùn)斥孩子，不僅影響自己的心情，長此以往，還會給孩子留下巨大的心理陰影，容易失去自信心，大大降低學(xué)習(xí)效率，非常不利于學(xué)習(xí)成績的提高。

2、過度干預(yù)孩子的學(xué)習(xí)。家長在意孩子的學(xué)習(xí)狀況，有的甚至比本人更加上心，于是會形成過度干預(yù)孩子學(xué)習(xí)的情況。雖然在一定程度上很好的督促了孩子的學(xué)習(xí)，但很容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理。

就好比自己本來就要預(yù)習(xí)新的課程，但父母卻在耳邊催促說教，可能頓時(shí)就失去了預(yù)習(xí)的念頭，所以家長一定要明白，無論做什么事都要適度，否則就會物極必反。

在孩子的成長過程中，家長會遇到各種各樣的問題，有的孩子成績特別差，讓家長感到十分頭疼，害怕孩子考不上高中或者大學(xué)。對于成績差的孩子，家長一定要給孩子多一些耐心，多鼓勵(lì)支持他們，增加他們學(xué)習(xí)的信心。

孩子成績越來越差是什么原因

1、基礎(chǔ)知識不牢。如果孩子舊知識不會，他就會把不會的新知識變成了舊知識。就像滾雪球一樣，不會的知識越來越多。孩子在學(xué)習(xí)過程中知識欠賬過多，包袱過重，這樣就壓垮了孩子，再講新課他就聽不進(jìn)去，最后太痛苦了，就會對學(xué)習(xí)失去興趣。

學(xué)習(xí)的知識不是孤立的，我們剛開始學(xué)習(xí)知識的時(shí)候，會覺得很難。當(dāng)基礎(chǔ)知識記得越來越牢，學(xué)習(xí)的難度系數(shù)會遞減。當(dāng)我們的孩子的基礎(chǔ)知識掌握得不牢，他就沒有辦法往下學(xué)了，他在課堂上根本就聽不進(jìn)去，產(chǎn)生了巨大的挫折感，自我否定感。

2、沒有學(xué)習(xí)興趣。一個(gè)孩子要想取得優(yōu)異的成績，那他背后必須有不斷的鼓勵(lì)、表揚(yáng)和欣賞。很多家長說：“我的孩子是三分鐘的熱度。”其實(shí)每個(gè)孩子都是這樣，只有在后面不斷激勵(lì)孩子，才能讓孩子始終保持熱度。

人是一種逃避痛苦、追求快樂的動物?？鞓肥谷藞?jiān)持，痛苦使人逃避。學(xué)習(xí)的規(guī)律不是學(xué)不進(jìn)去便咬牙硬挺，而是讓孩子在學(xué)習(xí)中找到快樂。如果孩子懷著痛苦的心情去學(xué)習(xí)，他的大腦細(xì)胞處于抑制狀態(tài)。當(dāng)他處于興奮狀態(tài)時(shí)，大腦細(xì)胞被激活，分泌大量的記憶物質(zhì)，大腦的能量會被迅速地釋放出來。

孩子的成績有起伏是正常的現(xiàn)象，如果孩子成績下降了，家長不必過于擔(dān)心，關(guān)鍵是要找到孩子成績下降的原因，看看孩子的學(xué)習(xí)問題到底出在哪里。然后再根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)問題，針對性的給孩子一些學(xué)習(xí)的建議。

孩子突然成績下降是什么原因

1、基礎(chǔ)知識不牢固。老師經(jīng)常對學(xué)生們講的一句話，就是要“扎實(shí)基礎(chǔ)”，道理大家都懂，但是做到其實(shí)不容易。一張滿分100分的小學(xué)數(shù)學(xué)試卷，對于比較優(yōu)秀的小學(xué)生來說，考個(gè)90多分很容易，但是考100分不簡單。有時(shí)候因?yàn)榇中?，因?yàn)檫@樣那樣的原因，總會導(dǎo)致細(xì)小的丟分。

往往小學(xué)階段1-2分的丟分，就是將來初高中，學(xué)習(xí)成績崩塌的定時(shí)炸彈。這類看似“粗心”的問題，往往是因?yàn)榛A(chǔ)知識的不扎實(shí)和不熟練，或者是一些“想當(dāng)然”的思維導(dǎo)致的，其本質(zhì)原因如果不及時(shí)找出改正，將來必釀成大患。

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。小學(xué)的時(shí)候，孩子課業(yè)壓力小，語文、數(shù)學(xué)外加英語不外乎三門主科。然而這個(gè)時(shí)候就有孩子雖然學(xué)習(xí)成績尚可，但是寫作業(yè)就居然要寫到8-9點(diǎn)多。寫作業(yè)不專心、開始寫作業(yè)前拖拉、不懂得在學(xué)校課間休息的零碎時(shí)間學(xué)習(xí)，是很多小學(xué)生的問題。

到了初中，原來的兩、三門主科一下變成五、六門主科，許多從未學(xué)過的新學(xué)科同時(shí)出現(xiàn)，一旦不能及時(shí)消化，就會引發(fā)雪崩式的崩塌。很多中學(xué)生寫作業(yè)到半夜一兩點(diǎn)，出現(xiàn)偏科的現(xiàn)象，就是因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣的不良，沒有合理的時(shí)間管理分配，甚至導(dǎo)致某些科目“沒有時(shí)間”學(xué)，形成學(xué)習(xí)困境。

家長們都比較看中孩子的成績，孩子成績不好家長不能光發(fā)貨，還有學(xué)會觀察，看孩子的短板和問題。平時(shí)多和孩子溝通做計(jì)劃，慢慢的成績就會有所改變。

孩子成績差是什么原因

1、不會科學(xué)利用時(shí)間。有的學(xué)生能在有限的時(shí)間內(nèi)，把自己的學(xué)習(xí)、生活安排得從從容容。而有的學(xué)生雖然忙忙碌碌，經(jīng)常加班加點(diǎn)，但忙不到點(diǎn)子上，實(shí)際效果不佳。有的學(xué)生不善于擠時(shí)間，他們經(jīng)常抱怨："每天上課、回家、吃飯、做作業(yè)、睡覺，哪還有多余的時(shí)間供自己安排？"還有的學(xué)生平時(shí)松松垮垮，臨到考試手忙腳亂。

2、計(jì)算錯(cuò)誤較多。第一個(gè)錯(cuò)誤原因是容易出錯(cuò)的計(jì)算題，比如說，因數(shù)中間有零的乘法，小數(shù)除以小數(shù)等有難度的計(jì)算題，計(jì)算方法沒有掌握好，容易出錯(cuò)。第二個(gè)錯(cuò)誤原因是應(yīng)該筆算的用口算，因?yàn)閼械脛庸P而出錯(cuò)。第三個(gè)錯(cuò)誤的原因是因?yàn)槌e(cuò)數(shù)而計(jì)算錯(cuò)誤。做題態(tài)度不認(rèn)真造成的這種低級錯(cuò)誤。

3、自覺性差。學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但較多的學(xué)生意識不到這一點(diǎn)，也就更不會有什么良好的精神狀態(tài)來學(xué)習(xí)了。學(xué)生看書、做練習(xí)等都需要教師的提醒督促，才勉強(qiáng)去做，而且在做的過程中沒有考慮過怎樣才會做得更好。

4、學(xué)生還沒有在學(xué)習(xí)中找到自己的樂趣。俗話說“興趣是最好的老師”，只有學(xué)生在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)樂趣，才會激勵(lì)他（她）更深入的學(xué)習(xí)，當(dāng)然，這個(gè)樂趣很可能是建立在取得一定成績的基礎(chǔ)之上產(chǎn)生的。