初中的英語閱讀理解是綜合語言運用能力的一個重要方面，它在中考所占比重越來越大，這是拉開檔次的科目。很多考生在閱讀理解這一部分成了“丟分重災(zāi)區(qū)”。

初中英語閱讀理解不好怎么辦

1、循序漸進持之以恒

孩子英語閱讀能力的培養(yǎng)和提高并非一朝一夕所能達到，當(dāng)孩子進入初中階段后，家長就需要制定周密的計劃，有條不紊，堅持不懈的對孩子的閱讀能力進行長期的系統(tǒng)的訓(xùn)練。經(jīng)過這樣長期的堅持訓(xùn)練，孩子的閱讀量會日益擴大。隨著閱讀量的不斷加大，孩子的閱讀能力也就自然而然的得到了培養(yǎng)和提高。

2、有層次地引導(dǎo)學(xué)生閱讀

引導(dǎo)孩子快速閱讀，擴大閱讀視幅面，培養(yǎng)他們良好的閱讀習(xí)慣，提高概述能力。指導(dǎo)學(xué)生精讀全文，把握信息，掌握和應(yīng)用語言知識的能力。引導(dǎo)學(xué)生充分利用課本，強化課文整體理解教學(xué)，當(dāng)然，除此之外，采取一定的方法來培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力是必要的。經(jīng)過長期不懈的訓(xùn)練，就可逐步培養(yǎng)和提高學(xué)生的英語閱讀能力。

很多孩子上初中后接觸到英語科目發(fā)覺自己在小學(xué)就沒學(xué)好，害怕到初中后跟不上學(xué)習(xí)的節(jié)奏，學(xué)不會等各方面的問題。小學(xué)英語基礎(chǔ)對初中英語是有一定的影響，但是影響不大，如果到了初中努力學(xué)習(xí)，同樣可以跟上的，肯定來得及。只要有想要努力學(xué)習(xí)的信心，加上正確的學(xué)習(xí)方法，肯定是沒問題的。

小學(xué)英語沒學(xué)好初中怎么辦

1、態(tài)度決定一切

首先無論學(xué)習(xí)英語還是哪個科目都必須要有積極性，有了一個積極的態(tài)度，剩下的事情就比較容易解決，因為態(tài)度決定一切。只要孩子有好的態(tài)度，愿意去學(xué)習(xí)英語，就肯定能學(xué)好的。只要孩子肯花時間多記一些單詞，增加自己的詞匯量，閱讀跟寫作水平自然而然的就提高了，同時這樣也能為之后的英語學(xué)習(xí)奠定了堅實的基礎(chǔ)。

2、有技巧的背單詞

英語的學(xué)習(xí)歷來都把單詞的學(xué)習(xí)作為重點，初中生的背誦方法就是拼寫，這樣知識記住了幾個孤立的字母而沒有記住單詞。所以可以讓孩子把單詞放在一個整體或者環(huán)境中背誦，久而久之就不會那么容易忘掉了。家長可以要求孩子每記一個單詞都要相應(yīng)的記住單詞的例句，因為單詞的意思只能在句子中體現(xiàn)，有意思才能不同意忘掉。

初中生的英語成績差，已經(jīng)到了聽不懂的地步了，當(dāng)孩子處于這個階段的時候，很多家長和孩子就直接放棄了這門課程，覺得孩子的成績已經(jīng)沒辦法提高了。實際上并不是這樣的，造成孩子初中語文差的原因是小學(xué)沒有學(xué)好。

小孩初中英語差怎么辦

1、正確學(xué)習(xí)單詞。單詞是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，初中生英語基礎(chǔ)差，很有可能是背單詞的過程中出現(xiàn)了問題。很多學(xué)生在背單詞時，只注重眼前效果，后期沒有反復(fù)的復(fù)習(xí)，這種方法效率很低。學(xué)生往往認為自己已經(jīng)掌握了背誦的單詞，但經(jīng)過漫長的學(xué)期后，能記住的單詞幾乎是鳳毛麟角，少之又少。

英語單詞一定要反復(fù)背誦，只有長期記憶，才能真正掌握。當(dāng)然了，如果背單詞的過程中出現(xiàn)只會寫不會讀或者只會讀不會寫的情況，那也是不行的。記憶單詞的方法不僅要做到重復(fù)記憶，也要做到正確記憶，根據(jù)發(fā)音去記憶單詞，可以更好的記憶。

2、勤學(xué)多練，是解決問題的唯一途徑。學(xué)習(xí)英語同學(xué)習(xí)其他學(xué)科知識一樣，只有通過勤學(xué)和多練，才能把書本知識轉(zhuǎn)化為自己的知識和技能。

勤學(xué)，包含兩層意思：一是要勤學(xué)教材，努力使自己達到教學(xué)要求；二是要多問自己不懂的東西，多看一些課外書籍，了解有關(guān)的文化背景、社會習(xí)俗，了解中英文之間的差異。后者將更有效地幫助孩子正確使用英文。

很多孩子小學(xué)接觸英語時候沒有好好學(xué)習(xí)，導(dǎo)致初中學(xué)科增加跟不上英語這門課程的節(jié)奏。英語作為三大主科之一，在中考分數(shù)占比還是較高的。因此家長要想讓孩子在初中取得不錯的成績，英語這門主科孩子必須好好學(xué)習(xí)。

初中英語差怎么辦

1、學(xué)會整理筆記

學(xué)英語，最怕沒興趣，尤其是上了初中后。這時候，課堂上開啟了灌輸語法的道路，很多同學(xué)一學(xué)語法就頭疼，就聽不進去。如何應(yīng)對這種情況呢？我們只能將本來無聊的語法變得有趣起來。而要做到有趣，就需要在筆記上下功夫。所以，家長可以引導(dǎo)孩子在做筆記時，除了將重點和難點要記清楚之外，更重要的是多備幾支彩色筆。根據(jù)知識的類型、難易程度等，分別做好筆記。

2、提升英語學(xué)習(xí)的樂趣

背單詞對于基礎(chǔ)較差的孩子是非常困難的任務(wù)，很多孩子剛開始學(xué)習(xí)英語時候背單詞還好，越往后越煩背單詞這個事兒，背了忘、忘了背，最終就放棄了。千萬不要把背單詞當(dāng)成一個需要克服的“困難”，而要將它趣味化，變成一個有意思的活動。家長可以引導(dǎo)孩子孩子通過拆解單詞，來深刻理解記憶單詞。

很多孩子英語基礎(chǔ)沒有積累好，孩子在小學(xué)也沒有掌握有效的學(xué)習(xí)英語方法。導(dǎo)致孩子上了初中上課聽不懂老師講的，背單詞總是背了忘、忘了背，成績難以提升。英語作為孩子三大主科之一，如果主科目英語學(xué)習(xí)成績較差而被拉分，孩子整體成績自然就掉下去了。不少家長面對孩子英語也是心急如焚。

初中生英語差怎么辦

1、重視單詞記憶

如果初中生時間足夠的話，讓家長給你聽寫，或者中文寫一邊默寫英文。把一些常用單詞的各種英語詞形變化總結(jié)在一起背過，選詞填空經(jīng)常會有一些詞形變化;翻書，初中生可以把初中英語課本都拿出來，把各單元的重點句型短語總結(jié)下來，經(jīng)常念。孩子也可以在網(wǎng)上或者買英語參考書，重點的詞組，單詞的用法，語法什么的自己看一看。

2、重視聽力的練習(xí)

聽力是無數(shù)個初中生的薄弱環(huán)節(jié)，很多同學(xué)每天都會做一篇英語聽力文章，但是提升效果卻不是很明顯。建議初中生泛聽百篇，不如聽熟背誦一篇。聽一句寫一句，聽不懂再反復(fù)，直到最后寫不出再看英語原文，這樣每次都會擊中初中生聽力中最薄弱的環(huán)節(jié)，非常有效!

很多孩子覺得英語只需要把單詞背會就可以了，其實不然，英語還是有很多知識需要掌握的，并不是依靠短期的學(xué)習(xí)就能取得好的成績。當(dāng)孩子英語成績很差的時候，家長要注意引導(dǎo)孩子，尋找合適的學(xué)習(xí)方法。

初中小孩英語一竅不通怎么辦

1、端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度。孩子必須態(tài)度端正，沒有一蹴而就的事情，也不能一口吃個胖子。學(xué)習(xí)是一個持久堅持的事情，做好持久抗爭的準備，沒有幾天速成的英語，那樣基礎(chǔ)是不牢固的，只是一個短期記憶。

2、提高孩子的寫作能力。英語作文和語文作文是一樣的，開頭和結(jié)尾是很重要的?？梢哉乙恍懙谋容^好的初三英語作文范文，學(xué)習(xí)它們的開頭和結(jié)尾，如果覺得比較難，可以選擇直接背下來，這樣在寫作文時，只需要把中間部分修飾潤色一下就可以了。

3、專攻單詞量。英語單詞是整個英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，如何掌握好每個單詞的發(fā)音和書寫是擺在我們面前的一個重大問題。以前孩子在記憶單詞時沒有什么好方法，只會死記硬背，不但記得不熟，而且記住的還容易忘記，效果自然不好。

孩子可以使用聯(lián)想法記憶單詞。這是利用詞與詞之間類似之處進行對比，利用詞與詞之間的差異進行分析辨認。這不僅能加深我們對新詞的印象，還同時鞏固了舊詞。

隨著社會的發(fā)展，做父母的都希望自己的孩子能夠非常優(yōu)秀，每一科成績都是名列前茅的，但是孩子偏科一直是令家長頭疼的問題，尤其是英語，英語作為三大主科之一，對孩子的成績會有很大的影響。

初中英語成績不好怎么辦

1、找到切入點。幫助孩子下定學(xué)好英語的決心現(xiàn)在的孩子自尊心強，見識也豐富，建議您從激發(fā)孩子個人榮譽感入手，促使他能下決心突破自己，同時，適當(dāng)制造一定的危機感，讓他自己意識到學(xué)好英語的重要性。

2、隨時鼓勵，幫助孩子建立自信心。小學(xué)階段的英語課程真的非常簡單，別的孩子能學(xué)好，您的孩子也一定能學(xué)好。前期沒學(xué)好，估計是偶發(fā)因素導(dǎo)致的問題累積，并不是他笨。首先家長自己要對孩子有信心，并用適當(dāng)?shù)姆绞桨堰@種信心傳導(dǎo)給孩子。

3、進行有效的閱讀方法訓(xùn)練?？梢岳美蠋煵贾玫拈喿x文段，也可以利用自己選擇的文章來進行訓(xùn)練。同學(xué)們首先要善于培養(yǎng)自己對文章上、下文和指代關(guān)系的推理能力，要學(xué)會領(lǐng)悟詞義及判斷句子之間邏輯關(guān)系的能力，以及抓住關(guān)鍵詞語捕捉信息的能力。

4、適當(dāng)而科學(xué)的語法練習(xí)是必要的。我認為千萬不能為了學(xué)語言而學(xué)語言，為了學(xué)語法而學(xué)語法，為了學(xué)詞匯而學(xué)詞匯，忽略了學(xué)習(xí)英語的目的是幫助自己更好地組織思想，更好地交流思想。同學(xué)們應(yīng)該在了解語法的大體知識的基礎(chǔ)上，盡快轉(zhuǎn)到閱讀、聽力、口語、寫作的學(xué)習(xí)上。一味地硬記語法也是不可能學(xué)好英語的。