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家長(zhǎng)網(wǎng)  /   初中孩子上學(xué)沒(méi)有積極性怎么辦

初中孩子上學(xué)沒(méi)有積極性怎么辦

2024-12-111440
  • 初中孩子上學(xué)沒(méi)有積極性怎么辦

    如果孩子對(duì)學(xué)習(xí)充滿探索欲和求知欲,那他們對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度也是積極向上的,反之,如果孩子缺乏了學(xué)習(xí)興趣,那久而久之,就會(huì)變得越來(lái)越厭惡學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度也會(huì)越來(lái)越敷衍。

    初中孩子上學(xué)沒(méi)有積極性怎么辦

    1、家庭環(huán)境很重要。調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的積極性,家庭環(huán)境是一個(gè)不容忽視的問(wèn)題。一個(gè)家庭如果在家里的一些角落都會(huì)擺放一些書(shū)本,隨手就能拿到一本書(shū)去看看,而且父母也都是喜歡看書(shū)學(xué)習(xí)的,在這樣的書(shū)香氣息下,孩子怎么會(huì)沒(méi)有學(xué)習(xí)的積極性呢?孟母三遷的故事就告訴了我們這個(gè)道理,學(xué)習(xí)的環(huán)境很重要。

    2、讓孩子知道學(xué)習(xí)的重要性。隨著人們物質(zhì)水平的逐漸提升,大部分孩子都在“溫室”中長(zhǎng)大,這可能會(huì)讓他們安于享樂(lè),而面對(duì)學(xué)習(xí)上的一些苦難時(shí),就像逃避退縮。

    家長(zhǎng)應(yīng)該正確的引導(dǎo)孩子,讓孩子知道學(xué)習(xí)的重要性,要讓孩子有“憂患意識(shí)”,有些孩子根本就不知道為什么應(yīng)該好好學(xué)習(xí),不學(xué)習(xí)會(huì)帶給自身什么影響,學(xué)習(xí)有什么好處等等,作為孩子的引導(dǎo)者,應(yīng)該幫助孩子樹(shù)立正確的思想觀。

    3、家長(zhǎng)跟孩子好好溝通一下。初中孩子不想學(xué)習(xí),家長(zhǎng)應(yīng)該跟孩子好好進(jìn)行溝通一下,這個(gè)階段的孩子正處于青春叛逆期,家長(zhǎng)在與他們交流的時(shí)候,要注意自己的說(shuō)話方式,不要直入學(xué)習(xí),這樣會(huì)引起孩子的反感,家長(zhǎng)應(yīng)該做一個(gè)良好的傾聽(tīng)者,了解一下孩子內(nèi)心的想法,找到孩子不想學(xué)習(xí)的原因,然后對(duì)癥下藥。

  • 初中的孩子不想上學(xué)怎么辦

    初中是孩子學(xué)習(xí)的重要階段,也是孩子升入高中的關(guān)鍵時(shí)期,很多孩子進(jìn)入初中后,出現(xiàn)不想學(xué)習(xí),學(xué)不進(jìn)去的現(xiàn)象,面對(duì)這種情況,家長(zhǎng)千萬(wàn)不要責(zé)罵孩子,要理解孩子的情緒,與孩子一起制定學(xué)習(xí)目標(biāo)。

    初中的孩子不想上學(xué)怎么辦

    不對(duì)孩子進(jìn)行消極評(píng)價(jià)。上初一的孩子正是青春期的發(fā)育階段,很多時(shí)候都是比較叛逆的,內(nèi)心也是比較敏感的,作為家長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)孩子少消極評(píng)價(jià),多積極評(píng)價(jià),在某個(gè)時(shí)間段表現(xiàn)尚佳,家長(zhǎng)要適時(shí)地進(jìn)行鼓勵(lì),幫助孩子找到學(xué)習(xí)的自信心。

    發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)。根據(jù)孩子的行為思想分析孩子的心理狀態(tài),引導(dǎo)孩子把注意力轉(zhuǎn)移到完成作業(yè)上。同時(shí)家長(zhǎng)要善于激勵(lì)和喚醒孩子身上的閃光點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心,努力使自己成為孩子學(xué)習(xí)的堅(jiān)強(qiáng)后盾。

    學(xué)會(huì)贊美孩子。對(duì)于在初一就學(xué)不進(jìn)去了的孩子,家長(zhǎng)要去調(diào)動(dòng)起孩子內(nèi)心的成就感、上進(jìn)心,自然而然孩子就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力,當(dāng)他有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力之后,即便他的學(xué)習(xí)能力不夠,但是也會(huì)用態(tài)度補(bǔ)上,所以家長(zhǎng)要時(shí)刻對(duì)孩子進(jìn)行安撫、鼓勵(lì)。

    培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。家長(zhǎng)應(yīng)該積極的提高孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,孩子會(huì)出現(xiàn)不想學(xué)習(xí)的表現(xiàn),也有可能是對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣才導(dǎo)致的。家長(zhǎng)一定要積極的挖掘孩子身上的優(yōu)點(diǎn)并且加以表?yè)P(yáng),孩子就可以在學(xué)習(xí)的過(guò)程中找到一定的樂(lè)趣,并且感受到自己的價(jià)值所在,可以讓孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

  • 初中孩子沒(méi)有目標(biāo)怎么辦

    初中是孩子學(xué)習(xí)的重要階段,很多孩子都朝著內(nèi)心的目標(biāo)努力學(xué)習(xí),然而也有部分孩子因?yàn)闆](méi)有目標(biāo)荒度時(shí)光,不但不好好學(xué)習(xí),還總是玩游戲,學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈,家長(zhǎng)十分擔(dān)心。

    初中孩子沒(méi)有目標(biāo)怎么辦

    理解孩子,幫助孩子把情緒宣泄出來(lái)。初中生很容易遇到青春叛逆期,如果在遇上家長(zhǎng)的打壓以及不理解,或者是身邊沒(méi)有要好的朋友,可以吐露心聲,那么,很容易誤入歧途,或者是在思想上有偏差。

    揚(yáng)起理想之帆。對(duì)于孩子而言,模仿是他們的天性。因此,家長(zhǎng)可以和孩子一起,尋找身邊的榜樣,做到學(xué)有目標(biāo),超有對(duì)象;家長(zhǎng)還可以帶領(lǐng)學(xué)習(xí)英雄先進(jìn)人物的故事。讓孩子每天都朝氣蓬勃地投入到學(xué)習(xí)生活中。

    家長(zhǎng)要給孩子樹(shù)立榜樣。家長(zhǎng)要讓孩子具備清晰的目標(biāo),并且腳踏實(shí)地的追趕目標(biāo),自己也是這樣的人嗎?自己的目標(biāo)在哪里?通達(dá)路徑是什么?有沒(méi)有一步一步去拼搏努力?身教勝于言教,給孩子做個(gè)領(lǐng)路人吧!

    幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。父母應(yīng)該鼓勵(lì)他們的孩子,欣賞他們的每一個(gè)進(jìn)步,幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,并積極實(shí)施這個(gè)計(jì)劃。父母也應(yīng)該善于與孩子溝通,傾聽(tīng)他們的聲音,指導(dǎo)教育,少指責(zé),多表?yè)P(yáng)。

  • 孩子不愿意上學(xué)了怎么辦初中生

    初中孩子正處于青春叛逆期,情緒波動(dòng)較大,面臨著學(xué)習(xí)壓力會(huì)煩躁甚至產(chǎn)生厭學(xué)心理,這時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)該少些責(zé)怪,多些理解和傾聽(tīng),不要給孩子提過(guò)高的目標(biāo),不能過(guò)急的逼迫孩子,然后對(duì)孩子進(jìn)行疏導(dǎo),讓他意識(shí)到上學(xué)的重要性。

    孩子不愿意上學(xué)了怎么辦初中生

    傾聽(tīng)和理解:與學(xué)生溝通,傾聽(tīng)他們的想法和感受,嘗試?yán)斫馑麄優(yōu)槭裁床幌肷蠈W(xué)。給予他們表達(dá)感受的空間,讓他們感到被尊重和被理解。

    了解原因:與孩子交流,了解他們?yōu)槭裁床幌肷蠈W(xué)。可能是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大、對(duì)某個(gè)科目不感興趣、與同學(xué)或老師關(guān)系不好等原因。只有了解問(wèn)題的根源,才能有針對(duì)性地解決問(wèn)題。

    心理疏導(dǎo):初中生在心理上會(huì)有一定的波動(dòng),這時(shí)需要家長(zhǎng)和老師及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),幫助孩子樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀和人生觀,消除孩子的厭學(xué)情緒。

    建立目標(biāo)和興趣:幫助學(xué)生設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo),并找到他們感興趣的領(lǐng)域。鼓勵(lì)他們參與課外活動(dòng)、俱樂(lè)部或興趣小組,培養(yǎng)他們的興趣愛(ài)好。

  • 初中孩子不愿意去上學(xué)怎么辦

    厭學(xué)是孩子上學(xué)時(shí)期最容易出現(xiàn)的問(wèn)題,尤其是初高中時(shí)期的學(xué)生,學(xué)習(xí)壓力大,很容易出現(xiàn)厭學(xué),不愿意上學(xué)的現(xiàn)象,此時(shí),家長(zhǎng)一定不要責(zé)罵孩子,要及時(shí)與孩子溝通,了解原因,多多鼓勵(lì)孩子,激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

    初中孩子不愿意去上學(xué)怎么辦

    了解原因。首先家長(zhǎng)要了解清楚孩子產(chǎn)生這種想法的原因,看孩子是與同學(xué)相處的不愉快了,還是學(xué)習(xí)跟不上有太大的心理壓力,或者只是單純的作業(yè)太多,讓孩子感到疲憊。只有弄清楚了孩子不想上學(xué)的原因,家長(zhǎng)才能實(shí)施具體的相應(yīng)措施。

    適當(dāng)培養(yǎng)孩子的特長(zhǎng)。培養(yǎng)孩子的特長(zhǎng)與學(xué)習(xí)并不矛盾,眾多事實(shí)表明,有特長(zhǎng)的學(xué)生,學(xué)習(xí)能力一般也不錯(cuò),因?yàn)樗麄兛梢韵嗷ビ绊?。由于有特長(zhǎng)和興趣,可能會(huì)經(jīng)常受到來(lái)自學(xué)校和家庭的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),他們的興趣勁頭也會(huì)潛移默化地移到學(xué)習(xí)方面來(lái),從而相得益彰。

    保持跟孩子的親密關(guān)系。在孩子的成長(zhǎng)教育中,親子關(guān)系的融洽起著關(guān)鍵性的作用。家長(zhǎng)可以每天早上要跟孩子在床上先依偎五分鐘,然后再開(kāi)啟新的一天生活。一定要把百分百的注意力集中在愛(ài)孩子身上。而且家長(zhǎng)要認(rèn)真聆聽(tīng)孩子講述在學(xué)校發(fā)生的事情。

    多鼓勵(lì)初中孩子。找到孩子的閃光點(diǎn),多予以贊揚(yáng)和肯定,樹(shù)立孩子的自信心,如果孩子開(kāi)始有厭學(xué)的現(xiàn)象,那么家長(zhǎng)和老師都要做到,及時(shí)肯定孩子的閃光點(diǎn),肯定和表?yè)P(yáng),滿足孩子的自尊心的需求。

  • 初中老師不讓孩子上學(xué)怎么辦

    初中時(shí)期是我國(guó)的九年義務(wù)教育階段,老師沒(méi)有權(quán)利不讓孩子學(xué)習(xí)。面對(duì)老師不讓孩子上學(xué),家長(zhǎng)要多方面了解具體情況,與老師溝通,引導(dǎo)孩子承認(rèn)自己犯下的作物,并向老師全面介紹孩子,幫助孩子培養(yǎng)良好的師生關(guān)系。

    初中老師不讓孩子上學(xué)怎么辦

    第一、了解孩子內(nèi)心的真實(shí)想法,要告訴孩子成績(jī)只能代表學(xué)習(xí)能力的好壞并不能代表孩子的好壞。即使成績(jī)不好、老師不喜歡、同學(xué)排擠也并不能說(shuō)明自己就不好。

    第二、當(dāng)老師勸退很堅(jiān)決的時(shí)候,我們當(dāng)家長(zhǎng)的這個(gè)時(shí)候可不能松口,老師一說(shuō)就將孩子帶回家了,我們應(yīng)該有的態(tài)度是不管孩子學(xué)成什么,義務(wù)教育都必須完成。任何人都不可以也沒(méi)有權(quán)利以任何理由來(lái)要求孩子退學(xué)。

    第三、家長(zhǎng)要密切關(guān)注孩子的在校情況,經(jīng)常給予鼓勵(lì),多陪孩子聊聊校內(nèi)事情。和老師之間也要時(shí)常了解溝通學(xué)習(xí)方面和孩子之間相處情況,以防孩子在校內(nèi)繼續(xù)受孤立。

    第四、弄清楚孩子犯了什么錯(cuò)誤。學(xué)生犯了錯(cuò)誤適當(dāng)懲戒對(duì)孩子是有好處的。但是如果老師不讓上學(xué)就是原則性的問(wèn)題,所以家長(zhǎng)要弄清楚到底犯了什么錯(cuò)誤,如果是淘氣,不完成作業(yè)等錯(cuò)誤,就不是原則性錯(cuò)誤,如果教師不讓上學(xué),作為家長(zhǎng)應(yīng)該與教師溝通,爭(zhēng)取上學(xué)權(quán)利。

  • 孩子初中畢業(yè)就不肯上學(xué)了怎么辦

    越來(lái)越多的孩子出現(xiàn)了厭學(xué)的問(wèn)題,這樣讓家長(zhǎng)們倍感焦急,如果家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)逼得太緊的話,孩子會(huì)變得比較焦慮、不耐煩。在潛意識(shí)里,社會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反抗的情緒。

    孩子初中畢業(yè)就不肯上學(xué)了怎么辦

    減少孩子的壓力。很多家長(zhǎng)都希望自己的孩子能多學(xué)一點(diǎn)知識(shí),就拼命地給孩子報(bào)上不完的培訓(xùn)班,孩子的自由時(shí)間受到限制?;蛘吒改附o予孩子太高的期望。

    培養(yǎng)初中孩子的自信心能力。初中的學(xué)生很容易出現(xiàn)負(fù)面的情緒,尤其是在學(xué)習(xí)中的打擊,初中生有獨(dú)立完成想法缺沒(méi)有抗壓的能力,學(xué)習(xí)成績(jī)有不好的時(shí)候很容易出現(xiàn)自我心理的壓力,導(dǎo)致厭學(xué)的情緒出現(xiàn)。

    避免過(guò)度地批評(píng)和指責(zé),很多厭學(xué)的孩子,學(xué)習(xí)跟不上,經(jīng)常受到老師的批評(píng)、家長(zhǎng)的責(zé)怪以及同學(xué)的輕視。于是,他們索性“破罐子破摔”,甚至經(jīng)常逃學(xué)。老師和家長(zhǎng)要避免過(guò)度地批評(píng)和指責(zé),多對(duì)孩子的“閃光點(diǎn)”進(jìn)行鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),同時(shí)幫助孩子提高學(xué)習(xí)能力,讓孩子變得自信起來(lái)。這樣,孩子學(xué)習(xí)的興趣也容易被激發(fā)出來(lái)。

    預(yù)防孩子厭學(xué)的方法,家長(zhǎng)必須了解

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