厭學(xué)是孩子上學(xué)時期最容易出現(xiàn)的問題，尤其是初高中時期的學(xué)生，學(xué)習(xí)壓力大，很容易出現(xiàn)厭學(xué)，不愿意上學(xué)的現(xiàn)象，此時，家長一定不要責(zé)罵孩子，要及時與孩子溝通，了解原因，多多鼓勵孩子，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動力。

初中孩子不愿意去上學(xué)怎么辦

了解原因。首先家長要了解清楚孩子產(chǎn)生這種想法的原因，看孩子是與同學(xué)相處的不愉快了，還是學(xué)習(xí)跟不上有太大的心理壓力，或者只是單純的作業(yè)太多，讓孩子感到疲憊。只有弄清楚了孩子不想上學(xué)的原因，家長才能實施具體的相應(yīng)措施。

適當(dāng)培養(yǎng)孩子的特長。培養(yǎng)孩子的特長與學(xué)習(xí)并不矛盾，眾多事實表明，有特長的學(xué)生，學(xué)習(xí)能力一般也不錯，因為他們可以相互影響。由于有特長和興趣，可能會經(jīng)常受到來自學(xué)校和家庭的表揚和鼓勵，他們的興趣勁頭也會潛移默化地移到學(xué)習(xí)方面來，從而相得益彰。

保持跟孩子的親密關(guān)系。在孩子的成長教育中，親子關(guān)系的融洽起著關(guān)鍵性的作用。家長可以每天早上要跟孩子在床上先依偎五分鐘，然后再開啟新的一天生活。一定要把百分百的注意力集中在愛孩子身上。而且家長要認(rèn)真聆聽孩子講述在學(xué)校發(fā)生的事情。

多鼓勵初中孩子。找到孩子的閃光點，多予以贊揚和肯定，樹立孩子的自信心，如果孩子開始有厭學(xué)的現(xiàn)象，那么家長和老師都要做到，及時肯定孩子的閃光點，肯定和表揚，滿足孩子的自尊心的需求。

激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機。學(xué)習(xí)動機是推動學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動因，只有有了學(xué)習(xí)動機才能產(chǎn)生學(xué)習(xí)行為。要讓學(xué)生知道為什么而學(xué)習(xí)以及學(xué)習(xí)知識的必要性。

初中孩子成績一直上不去是什么原因

對手機的依賴太重。成績不好的同學(xué)，大部分都愛玩手機，沒有節(jié)制，學(xué)習(xí)寫作業(yè)的時候，還邊寫邊玩，嚴(yán)重分散了注意力，學(xué)習(xí)沒效率，就算在那里把椅子坐穿，也不會有什么效果。

學(xué)習(xí)沒有策略，把過多的時間都用在自己喜歡的科目上。中等生基本都有偏科問題，喜歡哪一科就把所有時間都花在那一科上面，不喜歡的科目，聽課都不聽，課后也不復(fù)習(xí)，完全不管不顧。

學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，總是認(rèn)為差不多就行了。中等生容易忽略細(xì)節(jié)，認(rèn)為差不多就行，結(jié)果總在細(xì)小的錯誤中失分。例如，數(shù)學(xué)題因粗心算錯，語文作文表達不準(zhǔn)確，這些都會嚴(yán)重拖累成績。他們經(jīng)常在犯錯后自我安慰，下次會小心，但往往重復(fù)犯錯。

學(xué)習(xí)動力不足，總是要人催著學(xué)。初中生成績差的原因，動力不足占很大因素，不知道為什么而為，有的甚至還認(rèn)為是在為父母學(xué)的，這就太可悲了?？偸且舜咭幌戮蛣右幌?，不催就不動，這種完全等不到中考，到了初一下學(xué)期，差距逐漸被人拉開。

初中孩子成績差厭學(xué)，家長如何幫助孩子

家長要經(jīng)常和孩子交流。初中孩子學(xué)不進去的情況一定是有原因的，作為家長要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)日子，平常也要注重和孩子的溝通交流，當(dāng)孩子有不愛學(xué)習(xí)的預(yù)兆出現(xiàn)時，及時了解情況，究其原因，才干協(xié)助孩子找到解決不愛學(xué)的方法。

協(xié)助孩子解決學(xué)習(xí)上的困難。家長要仔細(xì)觀察孩子的學(xué)習(xí)進程，發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)上存在什么問題，協(xié)助孩子剖析解決問題的方法。大部分孩子學(xué)習(xí)成績差的原因是學(xué)習(xí)習(xí)氣欠好，學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，所以，家長要引導(dǎo)并督促孩子逐漸調(diào)整學(xué)習(xí)習(xí)氣和學(xué)習(xí)方法。

讓孩子取得學(xué)習(xí)的成就感。取得學(xué)習(xí)的成就感其實很簡單，15分鐘內(nèi)背完30個單詞、按時完成了作業(yè)或許這次考試名次進了一步，這些細(xì)微的方針，其實都能讓初中生在學(xué)習(xí)中取得成就感。

讓孩子學(xué)會承受自我。讓厭學(xué)學(xué)生重新認(rèn)識自我價值，構(gòu)成杰出的自我意識，這是改動孩子厭學(xué)的重要環(huán)節(jié)。家長要仔細(xì)發(fā)現(xiàn)孩子所表現(xiàn)出來的杰出積極的學(xué)習(xí)情緒和行為，從正面予以逼定，并不斷強化，讓孩子在前后比較中承受自我，認(rèn)識到自己是能學(xué)好的。

鼓舞和支撐孩子，給予積極的反應(yīng)。鼓舞孩子去面對困難和挑戰(zhàn)，給孩子供給積極的反應(yīng)和必定，讓他們感受到自己的前進和成長。

尋求專業(yè)的協(xié)助。如果家長覺得自己的才能和經(jīng)驗不行，或許孩子的困難比較復(fù)雜，能夠?qū)で髮I(yè)的協(xié)助和支撐，比方心理咨詢師或教育專家的定見和建議。