女兒三年級數(shù)學(xué)很差怎么辦
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三年級是孩子學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)折期,不少家長發(fā)現(xiàn)孩子三年級數(shù)學(xué)相較于一、二年級成績明顯下滑,其實這是一種普遍的狀態(tài),家長能夠意識到這個問題并正在想辦法解決,就是一個很好地開端。
女兒三年級數(shù)學(xué)很差怎么辦
1、打牢孩子基礎(chǔ)。三年級數(shù)學(xué)掌握的不是很好的話,那家長應(yīng)該就是要從孩子的基礎(chǔ)入手,在這個三年級的時候數(shù)學(xué)還沒有很強(qiáng)的難度性,就是一些簡單的計算,如果孩子在三年級的時候,能把這個思維鍛煉的很好的話,那對以后的數(shù)學(xué)是有幫助的。
2、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的信心。基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生由于學(xué)習(xí)差,往往會失去自信,對自己失望,厭倦學(xué)數(shù)學(xué)。家長們要通過語言和行動的激勵消除孩子對數(shù)學(xué)的恐懼心理,并在生活中把數(shù)學(xué)問題趣味化,使學(xué)生體會這門學(xué)科的可參與性。
3、多讀書加深對題意的理解。讀書為了明理,填空、判斷、選擇、應(yīng)用題,都是先對題意有了充分的理解才能做題。如果對題意只能理解一個大概,又怎么能做對題呢?所以家長要引導(dǎo)孩子應(yīng)該加大閱讀量,既有利于提高語文成績,還能為學(xué)好數(shù)學(xué)打好基礎(chǔ)。
家長要適當(dāng)控制數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的難度,尤其是三年級孩子數(shù)學(xué)差,就要把重點放在基礎(chǔ)知識上面,只有將基礎(chǔ)知識理解透了,才有能力去解決數(shù)學(xué)難題和大題。
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孩子六年級的數(shù)學(xué)已經(jīng)從圖象思維轉(zhuǎn)變到抽象思維了,對于一部分女生學(xué)習(xí)起來可能會有些吃力,不少家長想幫孩子,但是感覺幫不上忙。
女兒六年級了數(shù)學(xué)很差怎么辦
1、從新打基礎(chǔ)。家長要教導(dǎo)女兒慢慢在現(xiàn)在所學(xué)基礎(chǔ)上復(fù)習(xí)以前學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識,哪怕是一到三年級的數(shù)學(xué)知識。很多孩子由于九九乘法表沒有學(xué)會,導(dǎo)致后來學(xué)習(xí)三位數(shù)乘以一位數(shù)的乘法算的很慢,需要思考很久。還有就是進(jìn)位加法退位加法沒有學(xué)好,導(dǎo)致后面的多位數(shù)乘法算的很慢。
2、克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著孩子年齡的增長,有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,如放學(xué)回家后貪玩,作業(yè)馬虎,不愿自己檢查;幫助孩子克服,讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,該學(xué)習(xí)時就集中精力學(xué)習(xí),該玩的時候就痛痛快快地玩。
3、掌握良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。數(shù)學(xué)這門學(xué)科特別能夠檢驗孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)都是一環(huán)扣一環(huán)的。因此,數(shù)學(xué)的任何知識點都不能遺漏,否則只會越來越落后。在六年級數(shù)學(xué)中若有缺失的知識點,必須馬上彌補。
家長在知道了怎么提高數(shù)學(xué)成績六年級后,作為家長都不應(yīng)該輕言放棄,家長再忙,再累,都應(yīng)該多抽出時間花費心思來陪伴孩子,雖然會比較困難,但是只要家長多一些耐心,相信一定會成功的。
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孩子已經(jīng)上三年級,但是成績還是一塌糊涂,這讓家長操碎了心,而且這個時期的孩子也是非常不好管教,對于家長的說教總是不聽,而且還會變本加厲,對此家長一定要注意觀察孩子的狀態(tài),及時采取采取措施幫助孩子。
小孩讀三年級了成績很差怎么辦
1、降低期望,不要焦慮。從家長提問里面的“死不開竅的樣子,3年級了還沒有一年級文化高”,可以充分感受到家長“恨鐵不成鋼”的焦慮??墒窃僭趺础昂蕖?,也不能讓“鐵”變成“鋼”。要煉鐵成鋼,首先要放平心態(tài),循序漸進(jìn)。
2、學(xué)會鼓勵孩子。很多家長看到孩子成績下降后,第一反應(yīng)就是想著怎么懲罰孩子,責(zé)罵孩子不聽課等,這不僅會導(dǎo)致孩子內(nèi)心受傷、還會讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)心理。所以作為家長要學(xué)會鼓勵孩子繼續(xù)努力,糾正錯誤,繼承優(yōu)點,繼續(xù)發(fā)揚。
3、注意觀察孩子在家的表現(xiàn)。作為家長,這個時候,要密切關(guān)注孩子的成長。比如在家時間如何合理分配學(xué)習(xí)和休閑的時間。孩子在家寫作業(yè)的認(rèn)真程度,孩子在家寫作業(yè)的完成程度。對孩子在家里的表現(xiàn)有一個了解。
4、幫助孩子制定學(xué)習(xí)計劃。好習(xí)慣都是從小培養(yǎng)的,學(xué)會給自己制定學(xué)習(xí)計劃,也是從小學(xué)一二年級開始。孩子從小就有制定學(xué)習(xí)計劃的習(xí)慣,在孩子以后不管遇到多重的學(xué)習(xí)任務(wù),他都能設(shè)置計劃,將任務(wù)分解,逐步去完成,而不至于因為學(xué)習(xí)任務(wù)變重就手忙腳亂,學(xué)習(xí)也沒有了方法。
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“三年級是道坎兒”,這句話在家長、老師中廣為流傳,三年級是小學(xué)階段很重要的轉(zhuǎn)折期,對孩子的一生有很大的影響。所以孩子在三年級,家長要特別關(guān)注一下,讓孩子能夠在這一年的時間中,成績平穩(wěn)上升。
兒子讀三年級了成績很差怎么辦
1、正確地對待孩子考試的成功與失敗。孩子學(xué)習(xí)、考試遇到挫折和失敗的時候,幫助孩子尋找失敗的原因,改進(jìn)學(xué)習(xí),應(yīng)該對孩子給以鼓勵,幫助孩子盡快地擺脫低落的情緒,爭取下一次取得好成績。如果孩子考試一直比較順利,要在適當(dāng)時候有意地給他制造一些困境,讓他經(jīng)歷挫折和失敗,并引導(dǎo)他們培養(yǎng)應(yīng)付挫折和失敗的能力。
2、提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子在家里學(xué)習(xí)或者寫作業(yè)時,父母應(yīng)該保持安靜,盡量不要看電視,或者是玩手機(jī)。給娃準(zhǔn)備專門的書桌,板凳,還有適度的燈光,齊全的文具。只有給寶寶創(chuàng)造出了安靜,良好的學(xué)習(xí)氛圍,孩子才能在這種環(huán)境中專心致志的學(xué)習(xí)。
3、認(rèn)真對待課后作業(yè)。老師每天布置的作業(yè)基本上都是對當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容的復(fù)習(xí)與檢測,做作業(yè)前處理好其它事物,保證做作業(yè)過程中不受外界環(huán)境打擾而分心。遇到不會的題目要用心思考,人的大腦越用越靈活,所以一定要多思考,實在不會的去翻資料或著問老師同學(xué)。同時,一定要講究效率,養(yǎng)成由易到難、快速做題的習(xí)慣,并把這種習(xí)慣運用到考試中。
4、敢于讓孩子提問。遇到難題要多請教老師,或者跟同學(xué)一起討論探究,有同學(xué)向你請教問題的時候盡量做到耐心、詳細(xì)的講解,給別人講題的過程也是自己思考、加深理解的過程。
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很多孩子上了小學(xué)三年后,覺得數(shù)學(xué)特別難學(xué),此時的數(shù)學(xué)已經(jīng)從圖像解題轉(zhuǎn)換為邏輯解題,很容易出現(xiàn)成績差的現(xiàn)象,此時家長如果進(jìn)行打壓生活方式,由于學(xué)習(xí)壓力過大,孩子可能會漸漸地出現(xiàn)厭學(xué)的現(xiàn)象。
三年級男孩數(shù)學(xué)成績差怎么辦
1、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽講的好習(xí)慣。小學(xué)數(shù)學(xué)考試題型并不多,重點題型都在課本、基礎(chǔ)訓(xùn)練上??荚嚨臅r候只是換一個數(shù)字,或者換一種問法。因為數(shù)學(xué)知識都是連貫的,這就需要學(xué)生上課認(rèn)真聽講,學(xué)好做題方法,才能在考試的時候應(yīng)對自如。
2、培養(yǎng)孩子的理解能力。數(shù)學(xué)題是需要認(rèn)真審題,慢慢理解才能正確解答,平時我們要加強(qiáng)一道題的反復(fù)理解,正問反問都要會算,有好多看似同樣的數(shù)學(xué)題,答案卻不同,這樣需要我們多找一些推理性和奧數(shù)的數(shù)學(xué)題,去練習(xí)一樣,這樣還能鍛煉孩子的思維能力。
3、培養(yǎng)孩子自檢的習(xí)慣。培養(yǎng)孩子有檢查作業(yè)的好習(xí)慣,數(shù)學(xué)是容不得半點馬虎的。比如應(yīng)用題列式正確,答案計算錯誤,就會導(dǎo)致整個題都錯,這樣就特別可惜,在家完成作業(yè)后,讓孩子要認(rèn)認(rèn)真真檢查一遍,剛開始,我們可以和孩子一起檢查,慢慢地培訓(xùn)讓孩子自己檢查,一個好的習(xí)慣都是慢慢培養(yǎng)出來的。
三年級男孩數(shù)學(xué)成績差的原因
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三年級孩子數(shù)學(xué)成績不好,家長不要過于著急,首先應(yīng)分析孩子數(shù)學(xué)成績差的具體原因,再根據(jù)原因,制定相應(yīng)的對策;同時要對孩子有信心,生活中要多引導(dǎo)孩子,多和孩子多互動,經(jīng)過一段時間的努力,相信會有一定的改變。
孩子三年級數(shù)學(xué)成績不好怎么辦
1、多讀書加深對題意的理解。讀書為了明理,填空、判斷、選擇、應(yīng)用題,都是先對題意有了充分的理解才能做題。如果對題意只能理解一個大概,又怎么能做對題呢?所以應(yīng)該加大閱讀量,既有利于提高語文成績,還能為學(xué)好數(shù)學(xué)打好基礎(chǔ)。
2、理解應(yīng)用題是重點。三年級的應(yīng)用題開始有了難度,和差問題、歸一問題等等,孩子開始接觸應(yīng)用題了,開始告別低年級段,邁向高年級了,處于一個轉(zhuǎn)折期。家長這個時候,就應(yīng)該幫著孩子去讀題,去理解,去分析,告訴孩子如何規(guī)范的答題,并且把知識點和孩子一起歸納總結(jié)起來。
3、培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。如果孩子對自己的學(xué)習(xí)和生活有自己的想法,這自然是成績的加分點。然而,加分項仍然要讓孩子們?yōu)橹畩^斗。不然也是一事無成。家長應(yīng)該做的是教孩子和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不要計較他們每天學(xué)了多少東西,只有他們有收獲就好。
家長在知道了學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性后,就要幫助孩子改正之前的不好的習(xí)慣,雖然會比較困難,但是只要家長多一些耐心,相信一定會成功的。
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孩子小學(xué)三年級成績不好,主要原因是因為孩子三年級知識,相比一二年級,內(nèi)容豐富了很多,且難度也提高不少。因此,很多孩子到了三年級后,數(shù)學(xué)考試成績就逐漸不理想了。
小孩三年級數(shù)學(xué)成績不好怎么辦
1、讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如預(yù)習(xí)、課堂認(rèn)真聽講、記筆記、主動思考、認(rèn)真回答問題、按時完成作業(yè)、定時復(fù)習(xí)的習(xí)慣等等。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會使孩子的學(xué)習(xí)效率更高、學(xué)習(xí)效果更好,從而讓孩子有成就感,自信心,進(jìn)而進(jìn)一步激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣,學(xué)習(xí)主動性,這樣的良性循環(huán)讓孩子學(xué)習(xí)更上一層樓。
2、注重細(xì)節(jié)。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要注重細(xì)節(jié),孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時,要注意數(shù)學(xué)的細(xì)節(jié),認(rèn)真的看題,不要被概念迷惑,要認(rèn)真的看題,不要跳過任何一個細(xì)節(jié),以免出現(xiàn)錯誤。
3、培養(yǎng)孩子自檢的習(xí)慣。培養(yǎng)孩子有檢查作業(yè)的好習(xí)慣,數(shù)學(xué)是容不得半點馬虎的。比如應(yīng)用題列式正確,答案計算錯誤,就會導(dǎo)致整個題都錯,這樣就特別可惜,時在家完成作業(yè)后,讓孩子要認(rèn)認(rèn)真真檢查一遍,剛開始,我們可以和孩子一起檢查,慢慢地培訓(xùn)讓孩子自己檢查,一個好的習(xí)慣都是慢慢培養(yǎng)出來的。
4、聯(lián)系實際引發(fā)孩子的興趣。三年級的孩子年齡小,所以思維會受成長所限制,認(rèn)識感知實際知識是需要一個過程的,所以家長培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣尤其重要,特別是抽象的數(shù)學(xué)問題更是如此。那么家長要結(jié)合孩子學(xué)習(xí)的實際,引發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣,為孩子搭建認(rèn)知橋梁的方法就顯得較為重要了。
熱點關(guān)注
家長在問
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