孩子初中成績太差有必要上高中嗎
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孩子初中成績太差,還是有必要上高中的,雖然說孩子初中的成績很差,但是只要我們家長多加引導(dǎo),鼓勵(lì)孩子將學(xué)習(xí)成績提上去,激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情,有自己理想的高中和大學(xué),那孩子最后還是可以好好努力的,就能考上一個(gè)高中。
孩子初中成績太差有必要上高中嗎
肯定是有必要的。
首先,要學(xué)會(huì)聽課:
1、有準(zhǔn)備的去聽,也就是說聽課前要先預(yù)習(xí),找出不懂的知識(shí)、發(fā)現(xiàn)問題,帶著知識(shí)點(diǎn)和問題去聽課會(huì)有解惑的快樂,也更聽得進(jìn)去,容易掌握;
2、參與交流和互動(dòng),不要只是把自己擺在“聽”的旁觀者,而是“聽”的參與者,積極思考老師講的或提出的問題,能回答的時(shí)候積極回答(回答問題的好處不僅僅是表現(xiàn),更多的是可以讓孩子注意力更集中)。
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我們都知道,沒有天生的學(xué)霸,只是學(xué)霸他們平時(shí)的學(xué)習(xí)不僅比別人更主動(dòng),更主要的是他們會(huì)側(cè)重?cái)?shù)學(xué)思維的不斷提升以及解題技巧的不斷突破。家長也會(huì)疑惑,為何自己家的孩子平時(shí)那么努力地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),甚至花費(fèi)的時(shí)間和精力比別人還要多,卻沒有得到想要的成績。
孩子初中數(shù)學(xué)成績太差怎么辦
1、重視基礎(chǔ)知識(shí)
很多數(shù)學(xué)成績較差孩子都有一個(gè)共同特點(diǎn):想的永遠(yuǎn)比做的多。對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的孩子來說,可以說連書本上的知識(shí)點(diǎn)、例題、課后習(xí)題都沒有掌握好。因此,一定要老老實(shí)實(shí)的從課本開始,從每一課開始,先看基本知識(shí)點(diǎn)、定理、公式等等,去理解和記熟,特別留意這些基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)產(chǎn)生過程,然后結(jié)合書本上的例題,進(jìn)一步消化知識(shí)點(diǎn),最后去解決課后習(xí)題,在習(xí)題訓(xùn)練中扎實(shí)掌握基礎(chǔ)知識(shí)。掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)內(nèi)容,一定要循序漸進(jìn),不能著急。
2、學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)
在孩子掌握數(shù)學(xué)基本知識(shí)內(nèi)容的過程中,一定要加強(qiáng)知識(shí)的運(yùn)用能力,如對(duì)于已掌握的知識(shí)點(diǎn),要盡可能加大習(xí)題訓(xùn)練,做好針對(duì)性訓(xùn)練。一些孩子感覺自己知識(shí)點(diǎn)都掌握了,但面對(duì)問題總是不會(huì)解決,就是因?yàn)檫\(yùn)用知識(shí)解決問題的能力欠缺。因此,在初三數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中,對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的孩子,還要做好筆記,一定要挑重難點(diǎn)、疑難點(diǎn)去記,不要什么都記,這樣一節(jié)課下來,學(xué)習(xí)效果也會(huì)大打折扣。
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孩子初中成績太差,要想在將來把成績提上去,就需要幫助孩子提升信心,幫助孩子確立學(xué)習(xí)的目標(biāo),這樣孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力就會(huì)足,學(xué)起來就會(huì)有方向,也不用家長過于操心,總之,只要家長不指責(zé)不放棄孩子,孩子學(xué)習(xí)就還有可能變好的。
孩子初中成績太差將來怎么辦
1、最好的方式是鼓勵(lì)。盡量強(qiáng)調(diào)孩子的優(yōu)點(diǎn),忽略他的缺點(diǎn),孩子的自信心才會(huì)提高。對(duì)于小孩子必須鼓勵(lì)他們,才會(huì)進(jìn)步才會(huì)做得更好。在鼓勵(lì)聲中成長的孩子充滿自信不斷進(jìn)歩,我們要學(xué)會(huì)做給孩子鼓掌的父母。
鼓勵(lì)和信任孩子會(huì)做好,孩子就會(huì)做好的。在學(xué)校不僅要發(fā)展各項(xiàng)長處,更應(yīng)該好好讀書,怎么樣才能在將來提高成績?首先是調(diào)好心態(tài),我們要把讀書看作是一件有趣的事,這可以幫助孩子更好的提升自己的成績。還可以把需要掌握的知識(shí)分類,做成思維導(dǎo)圖,方便記憶。
2、家長不要總是盯著孩子的成績,不要覺得孩子成績差就不用功,一定要找出孩子成績差的原因,了解孩子每天是怎么學(xué)習(xí)的。同時(shí)多花點(diǎn)時(shí)間陪孩子一起學(xué)習(xí),可以每天晚上都陪孩子一起做作業(yè)。
3、不要太著急幫孩子提高成績就拿比較難的題目讓孩子做,孩子看到這些題目不會(huì)做,只會(huì)更加失去學(xué)習(xí)的信心??梢韵葟暮唵蔚念}目開始,孩子較差的科目,家長可以多給出指導(dǎo),幫孩子分析細(xì)致些,這樣孩子才會(huì)覺得學(xué)習(xí)有希望。
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很多孩子在初中的時(shí)候,成績不是很理想,在中考沒有取得理想的成績,分?jǐn)?shù)無法上高中,家長在遇到這種情況,總是焦急萬分,不知道該怎么幫助孩子。
孩子初中成績不好考不上高中怎么辦
1、要努力提高孩子的成績。最終的結(jié)果還沒有出來之前,家長和孩子就不要放棄,如果認(rèn)真規(guī)劃、合理利用的話,時(shí)間應(yīng)該還是足夠的。家長一定要重視起來,主動(dòng)跟老師溝通,了解孩子的具體情況,找到存在的根本問題。不管是學(xué)習(xí)方法沒用對(duì),還是學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,都要盡快發(fā)現(xiàn)并及時(shí)調(diào)整。
2、沒考上也可以選擇上職高。職高是職業(yè)高級(jí)中學(xué)的簡稱,通常是招收初中畢業(yè)生,學(xué)制基本是三年。職高是普通教育與職業(yè)教育相結(jié)合的中等學(xué)校,畢竟孩子還小,早早進(jìn)入社會(huì)的話就相當(dāng)于將后路堵死了。職高也并非一無是處,只要能夠選對(duì)方向,也是能有所發(fā)展的
3、拋開偏見,綜合考慮。教育是一個(gè)發(fā)現(xiàn)和發(fā)展的過程。首先要搞清楚孩子適合做什么,喜歡做什么,這樣才能因材施教。普通教育和職業(yè)教育的選擇沒有好壞,沒有對(duì)錯(cuò),只有適合和不適合。強(qiáng)迫太多,被迫選擇太多,只會(huì)適得其反。
4、家長可以根據(jù)孩子的成績提前做計(jì)劃。如果孩子的成績差一點(diǎn)就到普通高中分?jǐn)?shù)線了,那么如果孩子努力學(xué)習(xí),還是有提升的空間的,家長可以考慮給孩子選擇一個(gè)私立高中就讀,將來高考能考上大學(xué)的幾率很大。
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初中孩子成績差可能和孩子的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣有關(guān)。如果孩子只顧埋頭學(xué)習(xí),不注重總結(jié)和歸納,孩子做再多的題都是無用功,成績還是不會(huì)提高的。所以,家長首先要幫助孩子找到適合的學(xué)習(xí)方法,然后再監(jiān)督孩子不斷的堅(jiān)持下去,最后肯定會(huì)有所收獲。
孩子初中成績太差怎么辦
1、讓孩子提前預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)會(huì)讓人對(duì)接下來要學(xué)習(xí)的知識(shí)有一個(gè)全面的了解,這樣主動(dòng)性的學(xué)習(xí),可以大大提高學(xué)習(xí)效率,而且預(yù)習(xí)還可以提前知道哪些會(huì),哪些不會(huì),在上課的時(shí)間,只需要學(xué)習(xí)哪些不會(huì)的,就可以輕而易舉地提高學(xué)習(xí)成績。
2、激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是孩子自覺主動(dòng)學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力,培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力,需要從激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)入手。孩子對(duì)事物的好奇心強(qiáng)烈,就會(huì)積極地探索學(xué)習(xí)方法,從而提升學(xué)習(xí)能力;相反,如果對(duì)周圍的事物不感興趣,就不會(huì)激發(fā)起學(xué)習(xí)的欲望。
3、引導(dǎo)孩子設(shè)想未來,有方向有目標(biāo),他就能在學(xué)業(yè)上堅(jiān)持。很多學(xué)習(xí)只有三分鐘熱度的孩子,都是因?yàn)樵趯W(xué)業(yè)上充滿迷茫,他不知道自己學(xué)習(xí)好有什么用。這時(shí),如果家長能引導(dǎo)他設(shè)想未來,讓他找到方向,就能有效地讓他堅(jiān)定學(xué)習(xí)。
4、提供溫馨的家庭環(huán)境,營造良好學(xué)習(xí)氛圍。有些孩子學(xué)習(xí)三分鐘熱度,往往是受到家庭不和諧影響。如果父母常常爭吵,那么孩子往往會(huì)有夢(mèng)魘,導(dǎo)致睡眠質(zhì)量差,專注力也很難集中。所以,家長如果希望在孩子學(xué)業(yè)上給予幫助,那就提供溫馨家庭環(huán)境,營造良好學(xué)習(xí)氛圍。
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初中孩子成績差考不上高中,家長先不要給孩子定性,也不要讓孩子自己先對(duì)學(xué)習(xí)失去信心,我們應(yīng)該讓孩子明白,學(xué)習(xí)這種事不是一成不變的,然后幫助孩子找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力,有目標(biāo)了,孩子學(xué)習(xí)才會(huì)有激情,同時(shí)注意,不要老是否定孩子。
初中孩子成績差考不上高中怎么辦
1、對(duì)于那些考不上高中的孩子來說,復(fù)讀是較好的建議。考取重點(diǎn)高中或許有點(diǎn)難度,但是普通高中的門檻并不高。只要我們把精力都放在學(xué)習(xí)上來,絕大多數(shù)人都是有考上普通高中的實(shí)力。
過去的初中三年,只要不是太貪玩,都能有一些知識(shí)的收獲。在復(fù)讀的時(shí)候,我們對(duì)那些弱勢(shì)科目進(jìn)行針對(duì)性補(bǔ)強(qiáng)。讓孩子強(qiáng)迫自己多做一做題,多問問老師,這樣復(fù)讀一年下來,會(huì)收到想要的效果。
2、教育孩子戰(zhàn)勝自我。面對(duì)解題的繁難,面對(duì)競爭的壓力,面對(duì)多變的情緒,只有“戰(zhàn)勝自我”,才能海闊天空。有些學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)是需要記憶的,可以早晚看書,要充分使用好時(shí)間。
3、建議孩子在完成課堂作業(yè)的前提之下,根據(jù)自己平時(shí)的學(xué)習(xí)水平、基本知識(shí)的掌握程度,制定一個(gè)適合自己水平和進(jìn)度的復(fù)習(xí)計(jì)劃,讓復(fù)習(xí)有重點(diǎn)、有計(jì)劃、有針對(duì)性,能達(dá)到固強(qiáng)補(bǔ)弱的效果,同時(shí)讓這個(gè)計(jì)劃充滿他休息、鍛煉和與同學(xué)交流交往以外的時(shí)間。
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孩子高中的學(xué)習(xí)壓力是非常巨大的,很多孩子上了高中后,就沒有了休息和娛樂的時(shí)間,但即便在努力,數(shù)學(xué)成績也難以提升,很多家長為此感到擔(dān)心又不知道如何處理。
孩子高中數(shù)學(xué)成績太差如何補(bǔ)救
1、首先需要學(xué)生根據(jù)知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容明確自己的薄弱環(huán)節(jié),然后結(jié)合薄弱環(huán)節(jié)有的放矢地進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí)和訓(xùn)練,最后進(jìn)行解題思路和方法的總結(jié)。數(shù)學(xué)其實(shí)難度不大,就是思維能力和方式的訓(xùn)練。
2、學(xué)會(huì)提前預(yù)習(xí)。高中生課前預(yù)習(xí)十分重要,尤其是對(duì)教材的導(dǎo)入部分,概念性質(zhì),定理,判定等知識(shí)的學(xué)習(xí)。還應(yīng)該對(duì)書中例題部分做一個(gè)全面的了解,提前演練一遍。
3、重新閱讀數(shù)學(xué)教材。很多學(xué)生學(xué)不好數(shù)學(xué)的主要原因,是還沿用初中的學(xué)習(xí)方法,死記硬背公式定理等,沒有真正的理解高中數(shù)學(xué)公式、定理背后的含義。在做題的時(shí)候,會(huì)發(fā)現(xiàn)自己背的東西基本用不上。久而久之,就會(huì)導(dǎo)致數(shù)學(xué)成績變差。
孩子想要改變并提高數(shù)學(xué)成績,最需要做的就是翻看教材,把這些基本概念、公式定理這些基礎(chǔ)知識(shí)弄懂、弄通。