孩子上課總接老師的話茬，是非常讓家長憂心的一件事，不但影響孩子的聽課效率，也影響老師的教學(xué)進(jìn)度，面對孩子接話茬，家長要找準(zhǔn)原因，如孩子沒耐心、過度尋求關(guān)注等，然后對癥下藥，幫助孩子樹立規(guī)則意識。

孩子上課愛接老師話茬怎么辦

1.先肯定孩子的優(yōu)點。孩子上課的時候愛說話，愛接話茬，說明他反應(yīng)快，積極動腦思考，家長應(yīng)該給予孩子肯定和保護(hù)，切不可因為老師的批評而對他進(jìn)行全面的否定，否則就會使孩子的自信心受到打擊，失去聽課的積極性。

2.上課愛接話茬的孩子，在家庭教育中，家長需要提醒孩子多聽，多想再發(fā)言，盡量抑制自己的沖動性，讓孩子在聽課學(xué)習(xí)時沉靜下來。

3.設(shè)定規(guī)則和期望，明確告訴孩子在對話中需要等待別人說完再回答，并解釋為什么這樣做是重要的。例如，可以告訴他們這樣可以尊重他人的意見，讓對話更加順暢。

4.可以制定一個獎勵制度，鼓勵孩子在上課時保持安靜，完成任務(wù)后給予獎勵。最重要的是，與老師保持密切聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，共同解決問題。

5.培養(yǎng)耐心和傾聽技巧，通過游戲、閱讀故事等方式，幫助孩子培養(yǎng)耐心和傾聽技巧，讓他們明白等待和傾聽的重要性。

孩子上課總愛接老師話茬的原因

1.沒有耐心。上課愛接話的孩子耐心不足，只看到一方面就積極表達(dá)自己出來，也說明一個孩子過分關(guān)注學(xué)生自我。

2.孩子對周圍的環(huán)境和事物感到好奇，喜歡表達(dá)自己的看法和想法。

3.孩子的語言表達(dá)能力正在發(fā)展，他們可能還沒有完全掌握正確的語言表達(dá)方式，因此會通過接話茬來練習(xí)自己的語言能力。

4.過度尋求關(guān)注，還有一個原因可能是偶發(fā)性的，比如一個學(xué)生因為不滿老師的調(diào)換位置，他會用上課接話茬這種形式，故意引起老師的主義。所以說，這種故意的“碎嘴“，就是為了尋求過度的關(guān)注，在接話茬中尋找優(yōu)越感和存在感。

5.無意識的習(xí)慣。所謂習(xí)慣不是一朝一夕養(yǎng)成的，習(xí)慣也有好壞之分，學(xué)生的習(xí)慣受到周圍環(huán)境的影響，比如父母在家里就很”嘴碎“，孩子在一定程度上會模仿，但是父母因為自己就有這樣的壞習(xí)慣，也無法及時發(fā)現(xiàn)孩子的毛病，無法及時糾正。

孩子上課話多怎么辦？認(rèn)識四點輕松幫助孩子糾正

1.查找原因。孩子上課愛說話，作為父母的我們不能看表面，單純只聽老師反映的情況，自己也應(yīng)該抽空去學(xué)校，了解孩子的周圍的一切因素：學(xué)習(xí)氛圍、人際交往、老師課堂等。

2.興趣是最好的老師，如果學(xué)習(xí)的內(nèi)容孩子感興趣了，就會吸引孩子的注意力。所以家長和老師都要想方設(shè)法激發(fā)孩子對所學(xué)內(nèi)容的興趣。讓他覺得有意思。

3.培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，比如完成作業(yè)，獨立思考，認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，等等。當(dāng)然這些也都需要老師和家長的共同努力，尤其是及時的恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)疏遠(yuǎn)，甚至反感對立，往往在紀(jì)律上表現(xiàn)出來。

4.設(shè)定清晰的規(guī)則和期望，與孩子明確溝通，在上課期間禁止說話或要求保持安靜。解釋給他們聽，上課時需要專注聽講，以便學(xué)習(xí)更多知識。

5.給予正面的激勵和獎勵，鼓勵孩子在上課期間保持安靜，專注聽老師講解。當(dāng)他們能夠遵守規(guī)則時，給予表揚和獎勵，例如小禮物或嘉獎的字條。