孩子上學(xué)之后會逐漸生成屬于自己的社交圈，但有的孩子社交做的不盡人意，家長會發(fā)現(xiàn)孩子沒有伴一起玩，融不進(jìn)別人的小集體，也沒有人愿意帶著玩。孩子在學(xué)校沒朋友，出現(xiàn)這樣的情況，家長一定要重視起來，給予孩子正確的引導(dǎo)。

孩子在學(xué)校沒有人和他玩怎么辦

1、發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，鼓勵孩子給建立自信心。家長生活中多用“孩子真棒！”“孩子加油”等語言來鼓勵孩子；多帶孩子去戶外，鼓勵孩子去和小朋友們玩，現(xiàn)在社區(qū)和城市公園會有好多小朋友玩的地方，讓孩子隨便的去跑去跳，只要不涉及安全問題就讓他隨便的去瘋玩。

2、家長應(yīng)時時刻刻關(guān)注孩子的心理動態(tài)，充分了解孩子在交往過程中所遇到的一些難題，及時發(fā)現(xiàn)和幫助調(diào)整孩子心理方面的不適應(yīng)。此時家長可以用心貼心的方式與孩子進(jìn)行交流，如在放學(xué)路上與孩子講述彼此一天中各自發(fā)生的事，分享學(xué)習(xí)、認(rèn)識新老師、新朋友的快樂，并給予鼓勵和支持。

3、幫助孩子，重回集體。家長在教育孩子時候，一方面幫助孩子學(xué)會選擇朋友，另一方面發(fā)現(xiàn)孩子被孤立了，就要及時跟孩子溝通，安撫孩子的情緒。引導(dǎo)孩子先自我處理，如果解決不了，家長也要幫助協(xié)調(diào)，讓孩子重回集體。

例如家長可以組織一場小派對或孩子們感興趣的活動，然后聯(lián)系那些特別“關(guān)鍵的小朋友”和他們的家長。這樣孩子有了朋友，就相當(dāng)于有了陣營，那么這時候打破僵局，擴(kuò)展友誼就不是一件難事了。

為什么孩子在學(xué)校沒有朋友

1、人際交往能力不足。有的孩子自身的人際交往能力不足，沒有辦法主動去尋找朋友或是加入到其他孩子的話題和游戲當(dāng)中去。人際交往能力不足，會讓孩子在學(xué)校里沒有辦法交到知心好友，甚至沒有人和孩子一起玩耍學(xué)習(xí)。

2、孩子與眾不用格格不入。有的孩子因為自身的身體缺陷或是其他方面與同齡人有差異，會導(dǎo)致孩子與眾不同，在班級里看起來格格不入。有時候孩子的特殊就會讓其他孩子感到不舒服，所以不愿意和他交朋友。

3、孩子過于強(qiáng)勢。很多孩子被父母驕慣得很任性，凡事總是先考慮自已的感受，不會顧及他人感受，以自我為中心，性格過于強(qiáng)勢，喜歡別人聽他的話，而不懂得遷就和包容別人，也不懂得分享，這類孩子難以交到朋友，社交關(guān)系差。

“沒有朋友”會給孩子帶來什么不良影響

1、孩子不愿意表達(dá)自己。孩子長期在沒有朋友的環(huán)境中生活，久而久之孩子會變得不愛交流，不愿意表達(dá)自己的真實想法。

孩子只會把自己的心里話深深地藏在心底，不愿意找人傾訴。長期不愿意表達(dá)自己的孩子，他的自信心和性格都會受到一定的影響，讓孩子在生活和交際中增添更多的困難。

2、孩子可能遭到校園霸凌。沒有朋友的孩子總是獨來獨往，比較孤僻，容易成為校園霸凌的對象。因為沒有朋友的孩子即使遭到了霸凌也沒有其他朋友來為他出頭，只能默默一個人承受霸凌，這會讓那些壞孩子變本加厲，更加肆無忌憚地欺負(fù)孩子。