怎么開導厭學初三學生
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初中是厭學的高發(fā)期,特別是初三階段,因為面臨著中考,學習壓力也比較大,所以就會導致很多孩子出現(xiàn)了這種心理障礙。對于這種情況,家長要表示理解,因為這是青少年普遍存在的問題,為了不讓他們影響以后的身心健康發(fā)展,家長一定要積極引導他們。那么,怎么開導厭學初三學生呢?
怎么開導厭學初三學生
1、首先家長要了解青春期,了解這個年齡段的孩子特點。家長先要認同這個年齡段的孩子,不要把這個“不聽話、難管教”的孩子當成“惡魔纏身”,首先從科學上了解這個孩子,還要從心里上了解這個孩子,青春期是孩子必經(jīng)的階段,不是只有自家的孩子會經(jīng)歷,其他孩子也是會經(jīng)歷的,建議家長可以多向同齡孩子的家長取取經(jīng),或者聊聊天,互通有無,哪方面需要改進的大家可以討論下,這樣家長會發(fā)現(xiàn)自己不是在孤軍奮戰(zhàn),還有后備力量。
2、盡量減輕孩子的心理和學業(yè)負擔。老師和家長往往一廂情愿地給孩子施壓,還嫌不夠,家長在家也要孩子開夜車,甚至恐嚇孩子,考不上大學,你就會完蛋,就別來見我。當孩子的心理和能力達不到和承受不了時,就會厭學,有的干脆離家出走。因此,家長要盡量減輕孩子學業(yè)負擔,不要再給孩子施加過多的壓力,做到富教于樂,勞逸結(jié)合。建議家長平時多帶孩子外出游玩,不一定非要去大好河山的地方,出遠門等,可以帶孩子去附近公園攀個巖、劃會船、放個風箏、一起制作個手工藝品、帶著寵物散個步等等。在這個過程中一定是放松心情為主,家長可不要再問孩子成績或者其他煩心的事情了。
3、幫助初三學生樹立正確的學習目標。初三復習是一個很緊張的階段,很多初三學生都很著急,同樣家長也跟著著急。這就可能在心理上為初三孩子造成了壓力。初升高是一個關(guān)鍵的時期,很多初三學生家長可能已經(jīng)為孩子們做好了打算,告訴孩子們應(yīng)該上哪個高中,甚至以后要考什么樣的的大學都為初三學生計劃好了,但是建議大家還是要有一個自己的想法,為自己樹立一個明確的目標才可以,再加上正確的引導,初三學生才會有一個學習動力,才不會產(chǎn)生厭學情緒。
4、教會孩子學習方法。沒有高效的學習方法,導致學習進度緩慢,學習成績不顯著,自然會打擊孩子學習的積極性。學習效率不高是因為對知識的掌握不夠牢固,這時候家長可以幫助孩子找到知識短板,先將短板補齊,才能為接下來的學習打好基礎(chǔ);同時學會將知識點歸納、總結(jié),系統(tǒng)性的學習,才能讓學習的效率更高。當孩子的成績不夠理想,或者學習遇到難題時,先解決難題,然后從總體框架到零碎知識點的學習,才能更好的打好學習基礎(chǔ),提高學習成績。
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高中階段和初中階段的學習節(jié)奏有很大的區(qū)別,如果孩子的適應(yīng)能力和應(yīng)對能力稍弱跟不上節(jié)奏的話,很容易掉隊,掉隊后如果孩子不能及時調(diào)節(jié),積累時間長了就會產(chǎn)生自卑心理和厭學情緒。那么,高一學生厭學怎么辦如何開導孩子?
高一學生厭學怎么辦如何開導孩子
1、多鼓勵孩子,重塑孩子的自信心
孩子幾次考試成績不好,就喪失信心,就會覺得:我不如別人;我這一科天生學不好;我的智商不夠等等。這個時候我們家長一定要多鼓勵孩子,重塑自信心。一定要這樣:“你的基礎(chǔ)題做得很好,繼續(xù)努力!”“這一次比上次有進步!”“這段時間英語記單詞有進步”……這樣孩子就會覺得:我能行!
2、親子互動、親子教育
讓孩子在與家長平等的情感溝通互動中,學會感恩、懂得體諒父母,讓父母和孩子的心重新連接或更緊密地連接。
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孩子厭學對家長可以說是厭惡不已,特別是針對初三的孩子厭學,家長應(yīng)該引導孩子重新愛上學習呢,作為父母應(yīng)該怎么教育孩子呢?
初三學生厭學不想上學怎么辦女孩
1、改變觀念,接受自我。厭學的同學要重新認識自我價值,形成良好的自我意識,這是變厭學為樂學的重要一環(huán)。同學們要學會發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)點和好的方面,并適當?shù)亟o自己一些肯定,認識到自己是能夠?qū)W習好的。
2、幫助孩子樹立自信心。孩子都很在意別人對他的評價,他也按照別人的評價去認識自己,所以幫孩子樹立自信心是幫助他們克服厭學心理的一個關(guān)鍵。家長要讓孩子樹立“別人能學會,我也能學會”的觀念。
面對困難,只有不斷去克服才能走向成功,讓他們在心理上不懼怕學習。比如可以為孩子選一門他最想學、最有把握學好的學科,多下工夫,首先突破,證明他具有學習的能力,并讓他從中體驗到學習的快樂,從而激發(fā)他學習的熱情。
3、家長還要幫孩子建立一定的人際關(guān)系,學生人際關(guān)系差,也是學生厭學的一個原因。由于學生來自不同文化、經(jīng)濟和涵養(yǎng)的家庭,他們的性格個性亦有很大差異,有些學生由于性格孤僻,不善交往,人際關(guān)系自然就差。如果老師和同學再對他們冷漠,他們就會更感孤獨和不安,不良情緒,甚至厭世情緒就會產(chǎn)生。
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初三的學習壓力是初一初二成倍增加的,因為在初三孩子面臨著中考,這是孩子人生的第一次重要的考試,過重的學習壓力會讓孩子產(chǎn)生一些厭學的情緒,家長要注意引導孩子。
初三學生厭學不想學習怎么辦
1、當孩子不明白學習的意義,厭學的時候,你可以帶孩子去外面走走,去看看那些工廠的流水線工人的辛苦而又枯燥的工作,也可以周末去打打工或者幫父母或者親戚的公司干干活,體驗一下,當你體驗一段時間,了解了生活的不易,孩子就會明白有機會讀書是一件多么幸福的事。
2、了解孩子厭學的原因。我們作為家長,需要去弄清楚初三孩子為什么會不想上學,多多了解孩子的動態(tài),了解孩子的真實想法,只有這樣我們才能找到孩子不想上學的真正原因,才能夠提出解決辦法。
3、增強孩子在學習上的自信心。這樣孩子會更加喜歡學習,對學習和生活更有動力。孩子對學習上的也會更感興趣,像是孩子有了成績上的進步之后,我們家長可以為孩子提供一些鼓勵性的行為,或者滿足孩子一些合理要求,這樣也能夠幫助初三孩子更好地去學習的,改善孩子厭學的情緒。
4、當孩子做某事時,一定要征求孩子的意見。不要讓父母認為這是正確的事情,讓孩子去做吧。時間長了,孩子自然會有叛逆厭學心理。如果孩子反對,那么父母需要探索為什么孩子不想這樣做。
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初三的孩子馬上就要面臨中考了,如果此時孩子出現(xiàn)厭學心理,這就會對孩子的成績產(chǎn)生很大的影響,家長一定要及時發(fā)現(xiàn),及時找出原因,幫孩子克服厭學心理,讓孩子能夠帶著輕松的心情進入中考的考場上,考出令自己滿意的成績。
初三學生厭學怎么勸導
1、初三孩子不想上學家長應(yīng)該跟孩子多溝通,肯定是學習壓力比較大,成績基礎(chǔ)差,有些聽不懂,這時家長不要埋怨和謾罵孩子,讓孩子明白,知識改變命運,現(xiàn)在學習吃些苦,以后會享福;如果現(xiàn)在學習不吃苦,以后生活會更加辛苦。
2、也可以舉一些現(xiàn)實生活中的例子,比如身邊的親戚朋友以前學習用功,現(xiàn)在在哪個大公司上班,有哪些追求,吃穿不愁、讓別人尊敬等,這些方法更能正確的引導學生,初中的孩子現(xiàn)在還比較貪玩,不是不能玩,而是要安排好時間,學習就要努力的學習,玩就好好的玩。
3、再就是有的學生比較內(nèi)向,不喜歡跟家人溝通,家長應(yīng)該找學生的老師多聊聊:問問孩子最近在學校的表現(xiàn),是厭學嗎?找出不想上學的原因,和老師一起解決不想上學的問題。
4、有的時候孩子有些事情不跟家人和老師說,會跟同學們說,因為她們有共同的話題,家長可以找孩子關(guān)系比較好的同學溝通一下,問一下孩子最近在學校的情況,也可以讓孩子的同學去給學生做工作,來勸說孩子,這樣開導的效果會更好一些。
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隨著孩子年齡的增長,孩子的學習壓力也會逐漸增加,很多學生都會出現(xiàn)厭學的情緒,當孩子有這種情緒的時候,家長一定要重視起來,幫助孩子及時走出厭學情緒。
小學生有厭學情緒怎么開導
1、幫助孩子建立良好的人際關(guān)系。鼓勵孩子多參加集體活動,多與同學交往。教會孩子理解和尊重他人,讓孩子學會傾聽,學會表達贊美和感謝。當孩子與同學發(fā)生沖突時,家長要給予正面引導,幫助孩子正確處理沖突。
2、避免過度地批評和指責。很多厭學的孩子,學習跟不上,經(jīng)常受到老師的批評、家長的責怪以及同學的輕視。于是,他們索性“破罐子破摔”,甚至經(jīng)常逃學。老師和家長要避免過度地批評和指責,多對孩子的“閃光點”進行鼓勵和表揚,同時幫助孩子提高學習能力,讓孩子變得自信起來。
3、培養(yǎng)孩子對學習的興趣,可與孩子的特長結(jié)合起來。其實,特長與學習并不矛盾。很多有特長的孩子,學習成績也不錯。由于有特長、有興趣愛好,這些孩子會經(jīng)常受到來自學校和家庭的表揚和鼓勵,他們的興趣勁頭也會潛移默化地移到學習上來,從而使二者相得益彰。
4、讓孩子明白學習是為了什么。學習是為了什么?很多孩子不知道,甚至很多家長也不知道??赡苡械募议L會說,學習好了才能考上大學,將來可以找個好工作。如果你也這樣向孩子傳達,孩子對于學習是不會有熱情的。
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初三的學習壓力相比于初一初二來說,是成倍的增加,過重的學習壓力會讓孩子產(chǎn)生一些反感和厭學的情緒,對于初三孩子不想寫作業(yè)的現(xiàn)象,家長一定要重視起來,了解清楚孩子的內(nèi)心真實想法,幫助孩子克服厭學情緒,讓孩子自愿寫作業(yè)。
初三學生厭學不想寫作業(yè)怎么辦
1、正確的學習態(tài)度?,F(xiàn)在很多孩子學習是沒有目標的,沒有目標就沒有動力,注意力自然就不完全在學習上,在對待學習的態(tài)度上就差了很多。要與孩子溝通,了解他們的想法。把孩子的想法引導到學習上,要他們明白學習是很重要的。將他們想象的未來和學習相結(jié)合,自然就會端正他們的學習態(tài)度。
2、不要給孩子太大壓力。成長是一步一步來的,沒有一蹴而就的事。家長要有耐心等孩子慢慢的進步,不要給孩子太大的壓力,這樣會給他們過多的心理負擔,會讓孩子產(chǎn)生厭學心理。家長要學會鼓勵孩子,要恩威并施,掌握好度,該罵的時候罵,該獎勵的時候就給予一定的獎勵。
3、幫孩子找到學業(yè)目標。對絕大部分青春期少年來講,厭學絕不是一個突然的開始,而是一個漸進性的過程。這需要家長在孩子進入初一后,就要每天去觀察孩子的生活與學習情況,及時發(fā)現(xiàn)問題征兆。當發(fā)現(xiàn)孩子在學習上產(chǎn)生畏難情緒時,一定要及時引導,并想辦法幫孩子解決學業(yè)困難,而不是只對孩子消極的學習態(tài)度進行批評。
初三學生厭學不想寫作業(yè)的原因有哪些