手機早已不單純是通訊工具了，更是孩子學(xué)習(xí)和娛樂的伴侶，合理地使用手機可以給孩子帶來了快樂和便利。但是一些小孩子過早地有了手機，已經(jīng)成了手機的奴隸，被手機牽絆，耽誤了學(xué)習(xí)和生活，幾歲給孩子買手機成了很多家長的難題。

幾歲給孩子買手機比較好

給孩子配備手機的時間不能太早，也不能太晚，十二歲的年紀(jì)剛剛好。當(dāng)孩子十二歲上了初中后，已經(jīng)具備了基本分辨是非的能力，思想也相對成熟，也有了一定的自制力。

其實，不論是太早還是過晚都不利于孩子的身心健康，孩子還是要以學(xué)習(xí)為重，太早配備手機，自制力較差的孩子可能會把過多的心思分散到了手機娛樂上，從而影響了學(xué)習(xí)。

若是太晚給孩子配備手機，孩子大了，獨處的時候又不方便聯(lián)系家人，倘若身邊的同學(xué)都有了手機，自家孩子沒有的話，很有可能會引來他人的嘲笑和譏諷，從而產(chǎn)生自卑的心理。

父母在給孩子配備手機時，應(yīng)該以他們現(xiàn)有的自制力作為評判標(biāo)準(zhǔn)。一個孩子擁有很強的自制力，懂得合理安排自己的時間，那么即便他的年紀(jì)比較小，父母給他購置手機也并不會引起太顯著的影響。

手機是科技發(fā)展的產(chǎn)物，既給我們的生活帶來了方便，同時也給我們的生活帶來了不利的影響，其不利的一面在孩子的身上表現(xiàn)的格外明顯。很多孩子沉迷在手機的海洋，天天抱著手機不離手，耽誤時間，無心學(xué)習(xí)，并且嚴(yán)重影響到了實際生活，脫離現(xiàn)實。因此，對于孩子偷藏手機的現(xiàn)象，需要及時管控。

孩子偷藏手機怎么處理比較好

1、溝通了解原因：嘗試與孩子進行開放而非指責(zé)的對話，了解他為什么覺得需要偷偷私藏手機?？赡苁且驗閷W(xué)習(xí)壓力、社交需求或是簡單的娛樂放松。

2、建立信任：表達你對他的信任和理解，讓孩子知道你愿意傾聽并支持他，而不是一味地禁止和懲罰。

3、制定規(guī)則：根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)情況，制定玩手機時間，若孩子能遵守規(guī)則，可給予一定的獎勵，若孩子違反規(guī)則，必須接受懲罰。

4、教育意義：教育兒子關(guān)于手機過度使用的負面影響，如影響視力、睡眠質(zhì)量和社交技能等。

半夜玩手機是錯誤的生活行為，并且這種行為會影響到孩子的睡眠狀況，導(dǎo)致孩子睡眠不足，從而影響到孩子第二天的精神狀態(tài)。當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)孩子有半夜偷玩手機的情況時，需要和孩子好好交談下，讓孩子知道現(xiàn)階段他該做的事，并給孩子制定玩手機的時間計劃表，引導(dǎo)孩子在適當(dāng)?shù)臅r間合理玩手機。

孩子半夜偷玩手機怎么處理比較好

應(yīng)該及時制止孩子的行為，不能讓孩子過度沉迷于手機游戲或者其他不良的網(wǎng)絡(luò)活動。原因是孩子長時間使用手機會對眼睛和身體健康造成危害，同時也會影響孩子的學(xué)習(xí)和生活。

家長在日常生活中應(yīng)該加強對孩子的教育和管理，讓孩子了解正確使用手機的方式和注意事項，同時也要給孩子提供其他的健康和有益的娛樂方式，如運動、閱讀等。

此外，家長需要與孩子保持溝通和交流，了解孩子的情況和需求，共同制定好家庭規(guī)矩，確保孩子健康成長。

孩子半夜偷玩手機的影響

初中孩子偷玩手機，家長可以耐心地詢問下孩子，是不是最近壓力有些大，可以告訴爸爸媽媽，我們都會幫助你的，可是你自己不要因為壓力大，轉(zhuǎn)而向網(wǎng)絡(luò)世界尋求刺激，你這樣的逃避，對你成長沒有利。

初中孩子偷玩手機怎么處理比較好

1、在上初中的時候，如果孩子在晚上偷偷玩手機的話，家長可以讓孩子光明正大的玩，沒有必要偷偷摸摸。同時告訴孩子，他現(xiàn)在已經(jīng)長大了，可以控制自己對手機的欲望，家長不要強迫孩子。因為孩子學(xué)習(xí)非常累，他們也想放松一下身心和大腦。

不要把孩子逼得太緊，對于一些孩子來說，他們覺得學(xué)習(xí)是一件非常累的事情，而且在學(xué)習(xí)的時候只有勞逸結(jié)合，及時的休息，這樣才能夠達到更好的效果。家長可以讓孩子每天玩一個小時或者是半個小時左右的手機，同時要讓孩子少接觸一些手機中的游戲。在孩子夜晚睡覺的時候，不要讓孩子把手機帶進臥室，可以買一個電子鬧鐘放在床頭。

2、控制孩子合理地玩手機?，F(xiàn)在孩子都是用的智能手機，有的比父母的手機還要好，功能齊全，所以更容易沉迷，如果是只能打電話的手機，我相信孩子肯定不會喜歡玩，就因為智能手機功能太多，所以我們才要嚴(yán)格地控制孩子玩手機，防止孩子沉迷其中。

3、培養(yǎng)孩子的興趣。現(xiàn)在的孩子除了玩手機、打游戲就沒有其他的興趣愛好，這種現(xiàn)象是不可取的，家長應(yīng)該從小就培養(yǎng)孩子的興趣愛好，比如有些孩子對音樂、舞蹈等項目感興趣，家長就可以給孩子報班去學(xué)習(xí)，這樣他也就不會天天待在家里打游戲。

教育孩子，應(yīng)該要從孩子出生的時候就開始，重視對孩子的品格教育和習(xí)慣培養(yǎng)，因為孩子小的時候啥都不會，而且學(xué)東西需要一定的時間，有時還會反復(fù)，因此家長要對孩子多些耐心，不要半途而廢。

孩子從幾歲開始教育比較好

孩子一出生就可以開始啟蒙教育了，越早越好。

一階段：抓感覺、知覺的訓(xùn)練。具體做法是，創(chuàng)造條件讓孩子廣泛接觸各種顏色、形狀的物品，從玩具到家里的擺設(shè)。除了看之外，應(yīng)該讓孩子用手去摸、去擺弄，從而體驗、認(rèn)識它們。孩子通過多看、多摸、多擺弄，他們就會懂得一些粗淺的知識，使感覺和知覺變得更敏銳，智力也自然相應(yīng)得到提高。

二階段：培養(yǎng)記憶力。孩子稍大些了、能獨立說話了，就可以教他背誦簡單的兒歌，訓(xùn)練孩子記憶力。

三階段：鍛煉思維力和想象力。先鍛煉他們分析、歸類的能力。孩子更大一些，可以先給他們講童話或小故事，豐富他們的想象力，為培養(yǎng)創(chuàng)造力做好準(zhǔn)備。

人們的生活越發(fā)的離不開手機，同時隨著生活水平的提高，孩子們也開始有了屬于自己的手機，但孩子們普遍自制力較差，過早的給孩子買手機還是有一定的影響的。

孩子幾歲適合買手機

孩子12歲時買手機正合適。

因為孩子這個年紀(jì)配手機不會太早也不會太晚，在孩子上了初中后，他們的思想也會有了變化，對于學(xué)習(xí)也更有自己的規(guī)劃。而手機對于孩子來說很多時候也是一種學(xué)習(xí)的工具。

不過父母還是要注意一下自家孩子的自控能力如何，適合的給孩子配一個手機，自控力好的配智能手機是沒有問題的，自控能力一般的可以給孩子配一個老人機，如果自控能力差的話又想要方便聯(lián)系可以給孩子配一個電話手表。針對孩子的自控力的不同作出或不同的方式。

除此之外，父母在日常生活中，也要正確的去引導(dǎo)孩子使用手機，可以跟孩子去約法三章，規(guī)定時間。父母也要以身作則讓孩子明白手機不只是用來玩游戲娛樂的，還可以作為學(xué)習(xí)的工具，讓孩子正確使用。

如今手機對于我們來說，已經(jīng)不是單純的通訊工具了，人們的生活愈發(fā)的離不開手機，很多孩子也開始擁有自己的手機，但畢竟孩子的自制力比較差，做事情缺乏全面的考慮，很容易被手機左右，從而耽誤學(xué)習(xí)，甚至是影響正常的生活。

孩子幾歲買手機合適

十二歲。

首先，這個年齡段會相對成熟一些，會有一定的自控能力和學(xué)習(xí)能力；上了初中后，孩子已不再是事事都要聽父母安排的小孩子了，而是擁有了自己的主見，以及一定的判斷能力。他們的學(xué)習(xí)已經(jīng)養(yǎng)成了自己的習(xí)慣，有了一定的控制能力，知道自己該做什么和主要任務(wù)是什么。

其次，這時候孩子的視力發(fā)育已逐漸成熟。步入初中之后，孩子的身體各方面發(fā)育都已趨于完善，眼睛的度數(shù)也基本定型，當(dāng)然，如果肆無忌憚的用眼，不注意休息，度數(shù)也會慢慢增長。這個時候雖然不是特別晚的給孩子買手機，也是非常合適的。

父母要做的不僅僅是要控制孩子接觸手機的年紀(jì)，還有在孩子拿到手機之后的正確引導(dǎo)。家長們可以在平時引導(dǎo)孩子如何正確使用手機，手機不僅僅只能玩游戲，還可以用手機去學(xué)習(xí)，只有合理的利用它，才能發(fā)揮它的最大價值，幫助自己越來越優(yōu)秀。