俗話說“人非圣賢，孰能無過”，尤其是孩子，在成長的過程中可能犯各種錯誤，孩子犯錯不可怕，家長只要對孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)，孩子便能很快的進(jìn)行改正，正所謂“過而能改，善莫大焉”。

孩子做錯了事家長應(yīng)該怎樣說

首先，教會孩子認(rèn)識錯誤。

孩子犯錯誤要讓孩子意識到自己這樣做事情是錯的，但是家長不要馬上去責(zé)罵孩子，要先聽聽孩子自己的說法，聽聽孩子對這件事的理解。

如果孩子是無心犯錯的。當(dāng)孩子意識到自己做錯了，并主動承認(rèn)錯誤了，家長這時候就可以跟孩子講清楚這件事做錯的后果以及嚴(yán)重性，并且自己親自教孩子如何去正確做好這件事。

而有的孩子是故意犯錯的。當(dāng)這種情況出現(xiàn)時，家長就需要很嚴(yán)肅的去跟孩子說了，了解清楚為什么故意犯錯誤，然后給孩子講清楚做錯這件事的嚴(yán)重性，同時及時的去糾正孩子，讓孩子保證下次不會再做錯。

每個孩子在成長階段，都會犯錯誤，這是孩子的發(fā)展過程。當(dāng)孩子做錯事的時候，家長不要急于批評，更不要采取打罵的形式，這樣的教育方式只會激發(fā)孩子的叛逆心理。家長應(yīng)該了解孩子的心理特點(diǎn)，關(guān)注孩子的成長發(fā)展，對于孩子做錯事給予諒解，這樣孩子的身心都能得到發(fā)展。

孩子做錯事家長應(yīng)該怎樣教育

1、孩子做錯事時，家長要淡定。孩子不愿意認(rèn)錯，很大可能上是害怕受到懲罰，這是他通過之前的體驗(yàn)總結(jié)出來的。嘮叨和斥責(zé)不能從根本上解決問題，反而會導(dǎo)致他尋求各種途徑掩飾錯誤。因此，孩子做錯事情時，家長要以平常心對待，心平氣和地與他溝通，全面了解事情的經(jīng)過，然后跟他一起思考如何進(jìn)行補(bǔ)救，并付諸行動。

2、保護(hù)孩子的自尊心。有些孩子做錯事情后不愿意認(rèn)錯，是害怕更多的人知道，擔(dān)心大家笑話自己。遇到這種情況的時候，家長應(yīng)該小心處理，不要圖一時口舌之快，當(dāng)眾挖苦、羞辱孩子，以避免對孩子的自尊心造成傷害。

3、就事論事，不牽扯其它事情。在孩子在這件事上犯錯的時候，家長只需要對孩子現(xiàn)在犯的錯誤進(jìn)行糾正和分析教育，而不是拉扯很多以前的錯事，對孩子進(jìn)行胡亂的批判，那樣只會導(dǎo)致孩子變得更加叛逆，或者更加不自信。家長只需要對孩子目前犯錯的這件事進(jìn)行批評和溝通，讓孩子認(rèn)識到錯誤，以后不至于再重新犯錯。

4、學(xué)會理解。如果孩子是出于學(xué)習(xí)的目的才做如此的行為，盡管非?；奶?，但是對于他們那個年紀(jì)的孩子還是可以理解的。如果父母不問清楚原因，就隨意指責(zé)甚至謾罵。孩子會產(chǎn)生心理陰影，甚至在之后畫畫時便會想起這一場景，給他們帶來無法磨滅的心理傷害。所以，父母要理解孩子的行為，同時加以引導(dǎo)，這樣可以幫助孩子做得更好。

生活中，我們經(jīng)常能看到一些孩子拿離家出走和絕食等事情來威脅父母，家長在這些事情中，往往處于劣勢地位，面對孩子的威脅，最終不得不選擇妥協(xié)。然而父母的妥協(xié)，可能換來的是孩子變本加厲的威脅，因此如何正確引導(dǎo)孩子，成為家長們頭疼的事。

孩子生氣不吃飯家長應(yīng)該怎樣辦

溝通：與孩子溝通，了解他們?yōu)槭裁床怀燥??？赡艿脑虬ú火I、挑食或者正在經(jīng)歷一些壓力或情緒問題。尊重和理解孩子的感受，幫助他們解決問題。

給予孩子一些選擇權(quán)：讓他們參與到飯菜的制定中，增加他們的興趣。同時，家長應(yīng)該營造愉快的用餐氛圍，避免強(qiáng)制孩子吃飯或者大聲呵斥，這樣會讓孩子更加抵觸飯菜。

榜樣：作為家長，你的飲食習(xí)慣是孩子的榜樣。盡量展示出健康、多樣化的飲食習(xí)慣，孩子會模仿并接受這些習(xí)慣。

定時定量：設(shè)定固定的吃飯時間，并確保提供營養(yǎng)均衡的食物。如果孩子不吃，不要強(qiáng)迫，但要確保他們知道下一頓飯的時間。

孩子成長的過程就是不斷試錯的過程，而作為家長不要扮演一個控制著的角色，要讓孩子在試錯中成長，在孩子犯錯誤的時候，通過合理的引導(dǎo)，陪伴孩子走上正確的道路。

當(dāng)孩子犯錯了家長應(yīng)該怎么引導(dǎo)

第一，孩子犯錯不一定是壞事，不犯錯也不一定是好事。

人是社會化的動物，在完成社會化的過程中，孩子一定會犯錯，并在犯錯的時候承受一些不好的后果，孩子能從中吸取經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，后續(xù)盡量規(guī)避犯相似的錯誤，其行為能越來越符合社會規(guī)范。

而且，孩子犯錯之后，往往會留下深刻的印象。此時，父母如果采取了正確的應(yīng)對方式，引導(dǎo)孩子進(jìn)行自我反省、改變及提升，這些引導(dǎo)也會令孩子留下深刻的印象，孩子往往能有較大的進(jìn)步。

相反，有些孩子表現(xiàn)非常好、幾乎從不犯錯，是大人眼中的乖乖仔/乖乖女。他們一直聽父母的話，沒有明顯的叛逆期，其他大人都表示羨慕。但這其實(shí)并非好事。如果這部分孩子內(nèi)心并不是真正的自信和理性，他們長大后往往會顯得性格軟弱、缺乏主見，很容易被同齡人嘲笑是“媽寶男”“媽寶女”，更容易遭受校園欺凌。

學(xué)校是一個大集體，形形色色的孩子在一起相處會出現(xiàn)各種問題，比如有些家長反映自家孩子在學(xué)校被孤立，對心理造成了很大傷害，面對孩子被孤立，家長要找到孩子被孤立的原因，引導(dǎo)孩子與別人相處，鼓勵孩子參加學(xué)?；顒?，提高孩子社交技能。

孩子受排擠家長應(yīng)該怎樣做

1.幫助孩子分析原因

了解孩子被排擠的原因可以幫助家長制定解決方案。家長可以和孩子一起探討可能的原因，例如性格、行為、興趣愛好等。

2.告訴孩子如何與人相處

我們得讓孩子知道什么是人際關(guān)系，不管在學(xué)校或是將來走入社會，人際關(guān)系是特別重要的一點(diǎn)。這意味著他們在學(xué)校能否開心，以及在將來走入社會工作是否順利。

家長聽到孩子被老師打了之后，不要第一反應(yīng)就是去指責(zé)老師，和老師起沖突。正確的方法是先安撫孩子的情緒，引導(dǎo)孩子說出事情的原委，當(dāng)然也不能只聽孩子的敘述，還要和老師溝通經(jīng)過，了解清楚事情的真相再做處理。

老師打孩子家長應(yīng)該怎樣高情商解決

1.保持冷靜，安撫孩子情緒

在聽到孩子說老師打他之后，家長首先應(yīng)該保持冷靜，安撫孩子的情緒，不要腦袋一熱就去質(zhì)問老師，如果是一個“烏龍”，那不僅會讓老師覺得家長不信任自己，可能還會影響到老師和孩子之間的關(guān)系。

當(dāng)孩子說老師打自己時，家長應(yīng)該先檢查孩子是否受傷，進(jìn)一步安撫孩子的情緒，這才是一個明智的家長應(yīng)該做的。

2.引導(dǎo)孩子說出事情的經(jīng)過

常有家庭因?yàn)楦改负秃⒆又g的溝通方式存在問題，導(dǎo)致家庭關(guān)系不和諧，孩子不聽父母的話，甚至頂撞父母，和父母爭吵，這讓父母很是苦惱，不知道該怎么正確跟孩子溝通，引導(dǎo)孩子健康成長。

孩子頂撞家長應(yīng)該怎樣教育

1、不要過分溺愛

家長在孩子面前要有原則，不能過分遷就孩子。家教行為要統(tǒng)一，不能一個寵愛，一個嚴(yán)管，這樣孩子就會找寵愛他的那個作為擋箭牌，反倒兩個大人雙方意見不同，而發(fā)生矛盾。當(dāng)孩子出現(xiàn)頂嘴胡鬧時，大家都應(yīng)該不要理睬他，讓孩子冷靜下來后教育他。

2、要尊重孩子

雖然大人比小孩的經(jīng)驗(yàn)豐富，懂的知識也更多，但家長卻不能壟斷孩子一切，以大壓小，要孩子全聽大人的，而不給孩子任何的發(fā)言權(quán)，這樣也只會造成孩子的逆反或逃避的心理。作為家長需要適當(dāng)給孩子表達(dá)自己的意見的權(quán)利和機(jī)會。