俗話(huà)說(shuō)“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)”，尤其是孩子，在成長(zhǎng)的過(guò)程中可能犯各種錯(cuò)誤，孩子犯錯(cuò)不可怕，家長(zhǎng)只要對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)，孩子便能很快的進(jìn)行改正，正所謂“過(guò)而能改，善莫大焉”。

孩子做錯(cuò)了事家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣說(shuō)

首先，教會(huì)孩子認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤。

孩子犯錯(cuò)誤要讓孩子意識(shí)到自己這樣做事情是錯(cuò)的，但是家長(zhǎng)不要馬上去責(zé)罵孩子，要先聽(tīng)聽(tīng)孩子自己的說(shuō)法，聽(tīng)聽(tīng)孩子對(duì)這件事的理解。

如果孩子是無(wú)心犯錯(cuò)的。當(dāng)孩子意識(shí)到自己做錯(cuò)了，并主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤了，家長(zhǎng)這時(shí)候就可以跟孩子講清楚這件事做錯(cuò)的后果以及嚴(yán)重性，并且自己親自教孩子如何去正確做好這件事。

而有的孩子是故意犯錯(cuò)的。當(dāng)這種情況出現(xiàn)時(shí)，家長(zhǎng)就需要很?chē)?yán)肅的去跟孩子說(shuō)了，了解清楚為什么故意犯錯(cuò)誤，然后給孩子講清楚做錯(cuò)這件事的嚴(yán)重性，同時(shí)及時(shí)的去糾正孩子，讓孩子保證下次不會(huì)再做錯(cuò)。

其次，平常心態(tài)對(duì)待孩子的錯(cuò)誤。

當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，家長(zhǎng)不要一直念念叨叨的去說(shuō)孩子，孩子都知道自己做錯(cuò)了，家長(zhǎng)還一直啰啰嗦嗦的說(shuō)孩子，這樣會(huì)讓孩子很反感的。

家長(zhǎng)要以平常的心態(tài)去對(duì)待孩子犯錯(cuò)誤這件事，然后可以和孩子講道理，并幫助孩子改正，讓孩子認(rèn)同家長(zhǎng)的做法，下次就不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤了。

然后，適當(dāng)鼓勵(lì)。

家長(zhǎng)在批評(píng)孩子的時(shí)候，不要大聲的對(duì)孩子說(shuō)話(huà)，罵孩子，相反要語(yǔ)氣平和，而且可以跟孩子有肌膚的接觸，可以并肩坐著或者面對(duì)面拉著手坐著，或者擁抱孩子，然后再跟孩子講道理。這樣的話(huà)孩子可能會(huì)更加的容易接受爸爸媽媽說(shuō)的話(huà)，也不會(huì)給孩子的心里造成一定的陰影傷害。

當(dāng)意識(shí)到自己做錯(cuò)事情之后，已經(jīng)開(kāi)始后悔難過(guò)了，這時(shí)候，家長(zhǎng)就不應(yīng)該再說(shuō)孩子了，孩子已經(jīng)這么難過(guò)了。這時(shí)家長(zhǎng)可以講道理但是也要適當(dāng)?shù)慕o點(diǎn)鼓勵(lì)，這樣孩子下次才會(huì)把事情做的更加的好。

另外，給予適當(dāng)?shù)暮蠊?/p>

盡管懲罰不是唯一的解決方式，但適當(dāng)?shù)暮蠊菐椭⒆诱J(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤行為的后果和責(zé)任的重要方式。確保后果與錯(cuò)誤行為相匹配，并注重教育目的，而非簡(jiǎn)單的懲罰。

最后，以身作則。

作為家長(zhǎng)，通過(guò)自身的行為樹(shù)立良好的榜樣。展示正確的價(jià)值觀(guān)和行為模式，讓孩子能夠從你身上學(xué)到正確的行為和解決問(wèn)題的方式。

孩子做錯(cuò)事情不承認(rèn)錯(cuò)誤怎么教

心平氣和地與孩子溝通：通過(guò)全神貫注地聆聽(tīng)孩子的講話(huà)，家長(zhǎng)可以全面了解事情的經(jīng)過(guò)，了解孩子是如何思考的，進(jìn)而判斷孩子是不是做錯(cuò)了事情。如果是孩子錯(cuò)了，家長(zhǎng)要和孩子好好談?wù)劊梢院秃⒆右黄鹚伎既绾螌?duì)事情進(jìn)行補(bǔ)救。

保護(hù)孩子的自尊心：有些孩子不愿意承認(rèn)錯(cuò)誤，是害怕更多的人知道，擔(dān)心大家笑話(huà)自己。作為家長(zhǎng)，遇到這種情況的時(shí)候，一定要小心處理，以避免對(duì)孩子的自尊心造成傷害。

對(duì)孩子主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤的行為進(jìn)行表?yè)P(yáng)：對(duì)年幼的孩子來(lái)說(shuō)，弄臟了玩具、把杯子里的水撒到了地上等，都會(huì)引起孩子的緊張。當(dāng)孩子主動(dòng)告訴父母自己這些行為時(shí)，家長(zhǎng)可以這么說(shuō)：“謝謝你告訴我這件事情，可見(jiàn)你是不小心才弄臟玩具的。”如此的對(duì)話(huà)，既可以減輕孩子的內(nèi)疚感，也可以提醒孩子下次可以怎么做更好。

家長(zhǎng)要有同理心：孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，家長(zhǎng)如果能好好跟孩子溝通，允許孩子犯錯(cuò)誤，蹲下來(lái)慢慢詢(xún)問(wèn)事情的原因，并站在孩子的角度體會(huì)孩子的感受，并認(rèn)真給孩子分析其中的原因，孩子就會(huì)跟家長(zhǎng)說(shuō)真話(huà)，家長(zhǎng)說(shuō)的話(huà)、提出的建議孩子也才能聽(tīng)進(jìn)去。

創(chuàng)造安全的成長(zhǎng)環(huán)境：讓孩子知道，犯錯(cuò)是成長(zhǎng)的一部分，沒(méi)有人會(huì)完美無(wú)缺。鼓勵(lì)孩子勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，并對(duì)他們的誠(chéng)實(shí)和勇氣表示肯定。

教育孩子正確面對(duì)錯(cuò)誤：解釋錯(cuò)誤是成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，而不是負(fù)擔(dān)。鼓勵(lì)孩子勇于承擔(dān)責(zé)任，并從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)，以改進(jìn)自己的行為。

如何培養(yǎng)孩子的責(zé)任感？這些方法家長(zhǎng)請(qǐng)收藏

讓孩子承擔(dān)日常生活中的任務(wù)，比如：吃飯前分發(fā)碗筷，吃飯后幫助家人收拾餐桌，掃地擦桌子，自己的襪子、內(nèi)褲自己洗，以此鍛煉孩子獨(dú)立做事的能力。在孩子做事的過(guò)程中，家長(zhǎng)要及時(shí)鼓勵(lì)孩子的做事態(tài)度，并進(jìn)行檢查及評(píng)價(jià)，培養(yǎng)孩子持之以恒，認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。

讓孩子承擔(dān)家庭責(zé)任?？梢宰尯⒆雍?jiǎn)單了解家庭收支情況，社會(huì)分工和人際關(guān)系，以及每個(gè)人應(yīng)負(fù)的責(zé)任，要讓孩子感受到，家庭的美滿(mǎn)幸福要靠家庭每個(gè)成員共同奉獻(xiàn)。

給孩子自由選擇權(quán)，父母在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，要給予孩子一定的自由選擇權(quán)，而不是簡(jiǎn)單粗暴的用命令式語(yǔ)氣指使孩子去做什么做什么，讓他自行決定做什么、怎么做，要讓孩子學(xué)會(huì)為自己的決定、行為和后果負(fù)責(zé)，這樣才能逐步培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。

讓孩子心中充滿(mǎn)愛(ài)，讓孩子走出自我中心，關(guān)心和體諒他人，善待周?chē)娜?，這樣才能培養(yǎng)孩子對(duì)社會(huì)的責(zé)任心。可以帶孩子參加一些社會(huì)上的慈善活動(dòng)、捐款等，引導(dǎo)孩子知道做這些事情的意義，心中充滿(mǎn)愛(ài)，這樣才能強(qiáng)化孩子對(duì)社會(huì)的責(zé)任心。

父母樹(shù)立榜樣形象，不要輕視言傳身教的力量，家長(zhǎng)要做好孩子的榜樣，要有對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)家庭負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、對(duì)集體負(fù)責(zé)的自覺(jué)態(tài)度，讓孩子在有責(zé)任感的氛圍里成長(zhǎng)，在潛移默化中培養(yǎng)出自己的責(zé)任心。