很多家長(zhǎng)聽(tīng)到孩子不想上學(xué)，就會(huì)非常的生氣，其實(shí)這樣是解決不了問(wèn)題的，只會(huì)增加孩子的反抗心理，那么，十二歲女孩不想上學(xué)怎么辦？

十二歲女孩不想上學(xué)怎么辦

1、讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性

12歲的女孩子不想上學(xué)，做為家長(zhǎng)，不應(yīng)該一味的責(zé)罵，甚至動(dòng)手打孩子，應(yīng)該和孩子好好溝通，弄清楚孩子為什么不想上學(xué)，然后再想對(duì)策。也要和老師加強(qiáng)聯(lián)系，一起想辦法。也要和孩子說(shuō)明白，現(xiàn)在是九年制義務(wù)教育，不上也要上，也可以讓孩子去參加一些體力工作，讓她明白學(xué)習(xí)的重要性。

2、和孩子好好溝通

12歲女孩不想上學(xué)是有原因的，可能是上課聽(tīng)不懂，慢慢的時(shí)間長(zhǎng)了以后孩子就不聽(tīng)老師的課了，就算在教室聽(tīng)她也沒(méi)把心思放在課堂上，家長(zhǎng)要和老師溝通，也要好好和孩子溝通，不能打罵，更不要逼孩子，當(dāng)然能夠考個(gè)好成績(jī)是每個(gè)家長(zhǎng)都期盼的。

由于現(xiàn)在社會(huì)的發(fā)展，家長(zhǎng)為了讓自己的孩子能夠更好，就會(huì)給孩子報(bào)各種各樣的輔導(dǎo)班、興趣班，孩子玩的時(shí)間就變少了，導(dǎo)致孩子的壓力也很大，所以現(xiàn)在孩子厭學(xué)的情況越來(lái)越多，年齡也越來(lái)越低。

十二歲小孩不想上學(xué)怎么辦

1、賞識(shí)孩子、肯定孩子。在家長(zhǎng)賞識(shí)的目光里，教育充滿了希望。得到家長(zhǎng)的賞識(shí)，孩子心情愉悅，信心倍增，內(nèi)心充滿了幸福感，更容易接受家長(zhǎng)的意見(jiàn)，克服自身的小毛病。如果家長(zhǎng)只是一味地?cái)?shù)落、訓(xùn)斥孩子，打罵孩子，不僅影響自己的情緒，而且還會(huì)使孩子陷入自卑的泥潭之中。

2、多些溝通，了解孩子的成長(zhǎng)以及自己的實(shí)際想法，尤其是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中肯定會(huì)有很多叛逆、敵意的問(wèn)題，甚至對(duì)父母有很多挑戰(zhàn)權(quán)威的表現(xiàn)，這個(gè)時(shí)候要多一些包容。

3、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)對(duì)負(fù)面情緒冷靜處理。孩子情緒激動(dòng)時(shí)，千萬(wàn)不要和孩子講道理。所謂叛逆，不過(guò)是大人一廂情愿的說(shuō)法，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)那只是人家成長(zhǎng)的一個(gè)標(biāo)志而已。如果你能真正理解孩子叛逆行為背后的心理需求，尊重他的成長(zhǎng)，你就不會(huì)再為此而撓頭了。

4、不要使用打罵的方法：很多家長(zhǎng)認(rèn)為小孩子不聽(tīng)話，叛逆就使用打罵來(lái)管教，其實(shí)這種方法是錯(cuò)誤的，不但沒(méi)有效果，反而加重孩子對(duì)你的怨恨，適得其反。以前我都是靠吼或者嚴(yán)加管教孩子，基本都是徒勞無(wú)功，而且讓孩子更加反感了。

十二歲的年齡應(yīng)該是小升初階段，此時(shí)的孩子產(chǎn)生厭學(xué)心理，家長(zhǎng)一定要了解清楚原因，再去解決。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)就跟我們的工作一樣，都需要科學(xué)的方法和專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)，這有這樣才能使孩子在學(xué)習(xí)上游刃有余。

十二歲男孩不想上學(xué)怎么辦

1、認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。列出學(xué)習(xí)可能給孩子帶來(lái)的好處，不學(xué)習(xí)有哪些危害。然后給孩子制定一個(gè)合適的目標(biāo)，并進(jìn)行不斷的調(diào)整、完善。采用激勵(lì)、獎(jiǎng)勵(lì)等各種方法，實(shí)施和完成計(jì)劃，養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、經(jīng)?？吹胶⒆拥呐瓦M(jìn)步。要發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)和生活上有進(jìn)步和閃光點(diǎn)的時(shí)候，要不失時(shí)機(jī)地給予表?yè)P(yáng)和夸獎(jiǎng)，這樣一方面可以讓孩子有成就感而越來(lái)越主動(dòng)地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，另一方面通過(guò)我們的良性心理暗示更進(jìn)一步激發(fā)孩子向上追求的自信心。同時(shí)有必要多和任課老師溝通，建議多關(guān)照孩子，最好是多表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)等等。

3、不要拈輕怕重。困難的事誰(shuí)都不愿意做，但學(xué)習(xí)就是難的。當(dāng)孩子日常面對(duì)一些選擇的時(shí)候，家長(zhǎng)可以日常鍛煉孩子迎難而上。比如說(shuō)，學(xué)習(xí)還是玩？學(xué)已經(jīng)掌握的學(xué)科還是學(xué)習(xí)弱勢(shì)學(xué)科。當(dāng)孩子面臨選擇的時(shí)候，主動(dòng)選擇更難的那個(gè)去做，鍛煉孩子的意志品格。

4、給孩子提供一個(gè)良好的家庭環(huán)境。一個(gè)和諧、美好、放松的家庭環(huán)境，可以讓孩子在回到家中時(shí)情緒更放松，緩解由學(xué)習(xí)方面產(chǎn)生的焦慮。如果家庭關(guān)系緊張，那么孩子本來(lái)壓力就大的心理，還得為家庭的事情分心，心理就會(huì)更加焦慮，那么學(xué)習(xí)就更加學(xué)不進(jìn)去了。

孩子厭學(xué)對(duì)家長(zhǎng)可以說(shuō)是厭惡不已，特別是針對(duì)初三的孩子厭學(xué)，家長(zhǎng)應(yīng)該引導(dǎo)孩子重新愛(ài)上學(xué)習(xí)呢，作為父母應(yīng)該怎么教育孩子呢？

初三學(xué)生厭學(xué)不想上學(xué)怎么辦女孩

1、改變觀念，接受自我。厭學(xué)的同學(xué)要重新認(rèn)識(shí)自我價(jià)值，形成良好的自我意識(shí)，這是變厭學(xué)為樂(lè)學(xué)的重要一環(huán)。同學(xué)們要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)點(diǎn)和好的方面，并適當(dāng)?shù)亟o自己一些肯定，認(rèn)識(shí)到自己是能夠?qū)W習(xí)好的。

2、幫助孩子樹(shù)立自信心。孩子都很在意別人對(duì)他的評(píng)價(jià)，他也按照別人的評(píng)價(jià)去認(rèn)識(shí)自己，所以幫孩子樹(shù)立自信心是幫助他們克服厭學(xué)心理的一個(gè)關(guān)鍵。家長(zhǎng)要讓孩子樹(shù)立“別人能學(xué)會(huì)，我也能學(xué)會(huì)”的觀念。

面對(duì)困難，只有不斷去克服才能走向成功，讓他們?cè)谛睦砩喜粦峙聦W(xué)習(xí)。比如可以為孩子選一門(mén)他最想學(xué)、最有把握學(xué)好的學(xué)科，多下工夫，首先突破，證明他具有學(xué)習(xí)的能力，并讓他從中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，從而激發(fā)他學(xué)習(xí)的熱情。

3、家長(zhǎng)還要幫孩子建立一定的人際關(guān)系，學(xué)生人際關(guān)系差，也是學(xué)生厭學(xué)的一個(gè)原因。由于學(xué)生來(lái)自不同文化、經(jīng)濟(jì)和涵養(yǎng)的家庭，他們的性格個(gè)性亦有很大差異，有些學(xué)生由于性格孤僻，不善交往，人際關(guān)系自然就差。如果老師和同學(xué)再對(duì)他們冷漠，他們就會(huì)更感孤獨(dú)和不安，不良情緒，甚至厭世情緒就會(huì)產(chǎn)生。

8歲的孩子還在小學(xué)階段，此時(shí)的孩子學(xué)習(xí)任務(wù)量不重，壓力也不大，所以如果此時(shí)的孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒，應(yīng)該不是因?yàn)閷W(xué)不會(huì)，可能是因?yàn)楹⒆迂潙偌彝サ臏嘏?，或是因?yàn)樨澩娑鴮?dǎo)致的不想上學(xué)。

8歲小女孩不想上學(xué)怎么辦

1、弄明白孩子為什么厭學(xué)。問(wèn)問(wèn)孩子為什么不想去上學(xué)，這是癥結(jié)所在，但是態(tài)度要誠(chéng)懇，不要帶有家長(zhǎng)式的武斷，不要批評(píng)孩子或者對(duì)孩子的理由嗤之以鼻?？赡芎⒆硬粫?huì)告訴你，這個(gè)時(shí)候就不要追問(wèn)了，你追問(wèn)反而會(huì)激怒她，你最好從她的朋友和老師那里弄明白。

2、從自身找原因。靜下來(lái)問(wèn)問(wèn)你自己，是不是對(duì)孩子的教育方式有問(wèn)題。如果找不出來(lái)，就找別人幫忙分析。通常家長(zhǎng)會(huì)以自己的經(jīng)歷對(duì)孩子言傳身教，但是家長(zhǎng)并不明白，孩子并沒(méi)有我們的經(jīng)歷，她們有她們的經(jīng)歷。時(shí)代不一樣了，家長(zhǎng)的思想應(yīng)該跟著轉(zhuǎn)變。

3、轉(zhuǎn)學(xué)。如果是孩子不適應(yīng)學(xué)校環(huán)境，或者老師同學(xué)經(jīng)常挑她的毛病或者在學(xué)校早戀等等原因不想去上學(xué)，家長(zhǎng)最好盡快幫孩子轉(zhuǎn)學(xué)，轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)要參考一下孩子的意見(jiàn)。

4、送孩子參加勞動(dòng)。如果老家在農(nóng)村，建議有時(shí)間帶孩子回老家做一些農(nóng)活，讓她體會(huì)到什么叫苦，體會(huì)到掙錢(qián)的不易，并真正感悟到只有讀書(shū)材能改變命運(yùn)。如果不想回去，也可以讓孩子參加一些家務(wù)勞動(dòng)等等。

孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上面對(duì)一點(diǎn)困難，就會(huì)輕言放棄，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，成績(jī)每況愈下，甚至演變成不想上學(xué)，此時(shí)家長(zhǎng)必須要采取一些行動(dòng)了。

女孩不想上學(xué)怎么辦

1、傾聽(tīng)孩子的聲音。當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)，家長(zhǎng)們首先應(yīng)學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子的聲音，聽(tīng)孩子不想上學(xué)的想法、原因，聽(tīng)孩子上學(xué)是有什么困難、害怕什么，有可能是最近學(xué)習(xí)壓力太大了、有可能是最近與同學(xué)鬧矛盾了、也可能是被老師批評(píng)了、又或者是最近經(jīng)歷了什么特殊事件……

這些都需要家長(zhǎng)們耐心地傾聽(tīng)孩子的訴說(shuō)才能明確，才能和孩子以及與學(xué)校老師一起尋找解決問(wèn)題辦法。與孩子的溝通重在傾聽(tīng)，忌諱輕視孩子遇到的困擾，比如覺(jué)得“沒(méi)什么大不了”，孩子是“矯情”等，少談道理，多表達(dá)理解。

2、建立孩子的自信心。孩子們都是希望獲得父母的肯定，以此不斷建立自信心。因此家長(zhǎng)們需要適當(dāng)調(diào)整對(duì)孩子的期望，只要孩子真的努力了，家長(zhǎng)們都盡量給予孩子積極正向的反饋。

一句表?yè)P(yáng)、一個(gè)微笑，都會(huì)強(qiáng)化孩子對(duì)學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，幫助孩子建立學(xué)習(xí)的信心。對(duì)于孩子學(xué)習(xí)以外的表現(xiàn)，比如興趣愛(ài)好等，表現(xiàn)優(yōu)秀的地方也應(yīng)該給予肯定，這樣能培養(yǎng)孩子有足夠的自信心面對(duì)各種困難。

家長(zhǎng)在教育孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)遇到的一個(gè)問(wèn)題，就是孩子厭學(xué)。關(guān)于孩子厭學(xué)的原因也是各種各樣的，家長(zhǎng)一定要仔細(xì)觀察孩子的情況，例如剛上高一的女孩子厭學(xué)，家長(zhǎng)要想幫助孩子，就要了解清楚女生心中的想法，只有這樣才能幫助孩子。

女孩高一不想上學(xué)怎么辦

1、高一女兒不想上學(xué)就要耐心進(jìn)行教育，幫助孩子提高對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，幫助孩子認(rèn)識(shí)到上學(xué)的重要性。要詢問(wèn)女兒為何不愿意上學(xué)，在學(xué)校是不是受到欺負(fù)了？是不是老師批評(píng)孩子了？等等，最好是找到孩子不愿意上學(xué)的原因，對(duì)癥下藥最好。

2、充分認(rèn)知和理解，站在孩子的角度想問(wèn)題，心情就不會(huì)那么差。只有真的理解了，才能先站在孩子的角度考慮，不要以大人的感覺(jué)和思維來(lái)審視孩子，這是不對(duì)的，這也會(huì)影響我們的心情，影響我們的言行。

高一階段的女生，也是成長(zhǎng)發(fā)育的旺盛階段，心理情緒不穩(wěn)定，興趣愛(ài)好變化無(wú)常，女生心理正處于不穩(wěn)定和不成熟的時(shí)期，情感比較內(nèi)向、含蓄、敏感、自卑、愛(ài)美、好靜、害羞、膽小、怕臟，這都是正常的。

3、當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)，不想上學(xué)的時(shí)候，家長(zhǎng)不要跟孩子對(duì)著干，要先順著，再想辦法。孩子之所以吵著休學(xué)，說(shuō)明在學(xué)校過(guò)得不開(kāi)心。如果此時(shí)，父母再雪上加霜，孩子很可能會(huì)崩潰。孩子的前途從來(lái)不是被逼迫得來(lái)的，家長(zhǎng)還是要根據(jù)實(shí)際情況，再做決定。