孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上面對(duì)一點(diǎn)困難，就會(huì)輕言放棄，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，成績(jī)每況愈下，甚至演變成不想上學(xué)，此時(shí)家長(zhǎng)必須要采取一些行動(dòng)了。

女孩不想上學(xué)怎么辦

1、傾聽(tīng)孩子的聲音。當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)，家長(zhǎng)們首先應(yīng)學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子的聲音，聽(tīng)孩子不想上學(xué)的想法、原因，聽(tīng)孩子上學(xué)是有什么困難、害怕什么，有可能是最近學(xué)習(xí)壓力太大了、有可能是最近與同學(xué)鬧矛盾了、也可能是被老師批評(píng)了、又或者是最近經(jīng)歷了什么特殊事件……

這些都需要家長(zhǎng)們耐心地傾聽(tīng)孩子的訴說(shuō)才能明確，才能和孩子以及與學(xué)校老師一起尋找解決問(wèn)題辦法。與孩子的溝通重在傾聽(tīng)，忌諱輕視孩子遇到的困擾，比如覺(jué)得“沒(méi)什么大不了”，孩子是“矯情”等，少談道理，多表達(dá)理解。

2、建立孩子的自信心。孩子們都是希望獲得父母的肯定，以此不斷建立自信心。因此家長(zhǎng)們需要適當(dāng)調(diào)整對(duì)孩子的期望，只要孩子真的努力了，家長(zhǎng)們都盡量給予孩子積極正向的反饋。

一句表?yè)P(yáng)、一個(gè)微笑，都會(huì)強(qiáng)化孩子對(duì)學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，幫助孩子建立學(xué)習(xí)的信心。對(duì)于孩子學(xué)習(xí)以外的表現(xiàn)，比如興趣愛(ài)好等，表現(xiàn)優(yōu)秀的地方也應(yīng)該給予肯定，這樣能培養(yǎng)孩子有足夠的自信心面對(duì)各種困難。

3、做孩子的榜樣。父母是孩子最好的老師，家長(zhǎng)們的言行舉止往往是孩子模仿的對(duì)象。如果家長(zhǎng)們希望孩子能好好學(xué)習(xí)，那建議家長(zhǎng)們?cè)陂e暇時(shí)間放下手機(jī)，去學(xué)習(xí)自己所需的知識(shí)，或者在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候在他身旁學(xué)習(xí)，向孩子展示你對(duì)知識(shí)的興趣，這樣孩子也會(huì)在潛移默化當(dāng)中愛(ài)上學(xué)習(xí)。

孩子不想上學(xué)的原因有哪些

1、家長(zhǎng)的過(guò)分焦慮。“如果你不好好學(xué)習(xí)，你就沒(méi)有未來(lái)?！边@或許是很多學(xué)生都會(huì)聽(tīng)到的一句話。雖然出自家長(zhǎng)的關(guān)心，但這樣過(guò)分的焦慮，會(huì)給孩子造成極大的心理負(fù)擔(dān)，從而導(dǎo)致厭學(xué)。

2、自我認(rèn)知的錯(cuò)誤。有些孩子在面對(duì)幾次小挫折時(shí)，會(huì)產(chǎn)生自卑，自我否定的情緒，此時(shí)如果沒(méi)有家長(zhǎng)的適時(shí)引導(dǎo)，也會(huì)產(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣的這種情況。

3、家庭關(guān)系的緊張。不穩(wěn)定的家庭關(guān)系，緊張的家庭氛圍，也會(huì)影響孩子安心學(xué)習(xí)的心情。

如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力

1、從孩子的特長(zhǎng)出發(fā)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。每個(gè)孩子都有優(yōu)點(diǎn)，家長(zhǎng)可以通過(guò)孩子的優(yōu)點(diǎn)、特長(zhǎng)和成功，趁機(jī)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和毅力，取得較好的效果。可以帶孩子去科技館或博物館，激發(fā)，她的好奇心和求知欲。自己主動(dòng)探究的愿望強(qiáng)烈了，孩子的學(xué)習(xí)興趣也會(huì)增強(qiáng)。

2、積極溝通、鼓勵(lì)教育。積極有效的溝通很重要，一個(gè)和諧的家庭，孩子更愿意敞開(kāi)心扉，從溝通環(huán)節(jié)開(kāi)始，孩子的一切情況父母都能明了，那么有任何問(wèn)題和障礙也都能及時(shí)解決。同樣，多鼓勵(lì)孩子，不要過(guò)于打壓孩子，否則會(huì)影響她的學(xué)習(xí)欲。

3、要有耐心，不要急功近利。家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣時(shí)，一定要有耐心，因?yàn)楹⒆拥男闹前l(fā)展還不夠成熟，穩(wěn)定性不夠，所以多好動(dòng)愛(ài)玩，也不要太過(guò)于糾結(jié)責(zé)怪，而是積極引導(dǎo)，勞逸結(jié)合的學(xué)習(xí)更重要。