初三是孩子比較重要的一個階段，孩子面臨著升學的壓力。這個時候就會有很多學生產(chǎn)生厭學的情緒，作為家長一定要好好引導孩子，幫助孩子走出厭學的情緒漩渦。

初三厭學情緒特別嚴重怎么辦

1、適當參與減壓行動，學生厭學情緒嚴重可能來源于心理承受的壓力，壓力要及時釋放，如若積壓過久，輕的可能影響情緒，重的可能影響身體，通過減壓行動可以幫助學生更好地調(diào)整自己的心態(tài)，比如可以來一場旅游、挑戰(zhàn)極限運動、與好友傾訴等。

2、這時父母不能責怪孩子厭學不聽話，初三面臨升學，又處于青春發(fā)育兼叛逆階段，思想未成熟，對事物的判斷缺乏理性。家長一步一步的引導孩子，不要總要求考出好成績，輸送壓力，而是鼓勵他努力，爭取進步。

3、以傾聽為主，讓孩子打開心結盡情發(fā)泄，把心中苦悶、擔心、無助和發(fā)情都一吐為快，對此不指責、不嘲諷、不生氣，而是出主意、想辦法，與孩子交心交朋友。

4、引導學生做好面臨困難的心理準備，在壓力很大的時候，找適合自己的方法把壓力釋放出去。初三是一個很關鍵的時期，心態(tài)的調(diào)整就很重要了。

孩子的厭學情緒特別嚴重，這時我們作為家長就不要再給孩子壓力了，也不要再去批評孩子，孩子渴望聽到的是我們的鼓勵和表揚，孩子學習不好家長也不要焦慮，什么都不是一成不變的，家長對孩子的學習要充滿信心。

厭學情緒特別嚴重怎么辦

1、首先要多給孩子包容和鼓勵，耐心的給孩子解釋上學的必要性，然后讓孩子能夠從心底里接受學習，努力完成自己的學習任務。

2、給孩子適當?shù)姆潘桑荒軌蜃尯⒆訉W習任務過于沉重，從而總是得不到很好的休息，而是要讓孩子學會勞逸結合。尤其是學習比較累的時候，帶孩子出去玩一玩，陪伴孩子，和朋友聊天，或者帶孩子看看電影，聽聽音樂，讓孩子能有非常好的休息。

3、可以多和孩子溝通和交流，找到孩子厭學的主要原因，積極去解決，比如有的孩子因為學習的目標設定的過于高，有可能會出現(xiàn)過于困難，尤其是很難完成這些學習目標。也有些人是因為同學關系不好引起的厭學情緒，這些原因都應該積極的去解決。

4、強化孩子學習動機。學習動機是直接推動學習的內(nèi)驅力，是社會對學生學習的客觀要求在學生頭腦中的反映。它常常以意向、愿望和興趣等形式表現(xiàn)出來，對學生的學習起較強的推動作用。動機越強，學習越積極，強烈的學習動機可以抵御學習疲勞和厭學情緒。

高一厭學情緒特別嚴重的解決方法：1、幫助初中孩子找到自己的優(yōu)點，給予肯定和鼓勵；2、學會給孩子減壓，培養(yǎng)孩子的時間管理能力；3、培養(yǎng)孩子的學習興趣，引導孩子掌握正確的學習方法；4、幫助孩子應對困難，和孩子溝通問題所在；5、引導孩子找到學習方法和規(guī)律，增長學習能力。6、引導孩子主動體會學習的快樂。7、把學習和快樂聯(lián)系到一起，形成習慣。

高一厭學情緒特別嚴重怎么辦

1、給予鼓勵和認同。要幫助高一孩子找到自己的優(yōu)點，真誠地給予肯定和鼓勵，對不足之處表示理解和支持，幫助孩子完善自我身份的認同。

2、學會給孩子減壓。結合孩子的能力，對學習不提過高的要求，并做好后勤保障工作，在有限的休息時間，幫助孩子減壓。同時培養(yǎng)孩子的時間管理能力，使他們能自主地區(qū)分輕重緩急，主次分明地安排自己的學習任務。

3、培養(yǎng)孩子的學習興趣。引導孩子掌握正確的學習方法，善于思考，而非被動接受知識，以此提升學習的效率。孩子在學習中有了成就感，就會有學下去的興趣。

4、幫助孩子應對困難。當孩子眼中已經(jīng)看不到希望的時候，再告訴他要振作、不要逃避，大多是徒勞的。他更需要的是外界給予理解、接納和共情。和孩子溝通問題所在，才能真正著手，與孩子共同解決問題。

近年來，很多孩子都會產(chǎn)生厭學的情緒，大學生也不例外，其中導致孩子厭學的原因有：孩子的壓力過大，父母的期望值過高，在學習出現(xiàn)人際關系問題，學校教育方式不當，社會的不良風氣等等。那么面對大學厭學情緒特別嚴重怎么辦呢？

大學厭學情緒特別嚴重怎么辦

1.了解原因

首先要了解清楚孩子產(chǎn)生這種想法的原因，看孩子是與同學相處的不愉快了，還是學習跟不上太吃力，或者只是單純的作業(yè)太多，讓孩子感到疲憊。只有弄清楚了孩子不想上學的原因，父母才能對癥下藥，好好的開解孩子，重新激發(fā)孩子的上學興趣。當然，在這期間，父母可以給孩子請個假，一周也行，或者半個月也行，視具體情況而定，讓孩子好好調(diào)整一下心情，然后再在孩子重新返校前給孩子買點學習用品，比如孩子很喜歡的文具，讓孩子保持一個良好的心態(tài)。

2.不要打罵

切忌孩子一說出來不想上學，父母就開始動手，或者把孩子批評的一無是處，要知道父母這樣做不僅會與孩子之間的距離越來越遠，讓孩子徹底失去與父母交流的欲望，還會激起孩子的逆反心理，讓孩子對上學這件事越來越厭惡，所以父母面對這種情況一定要先保證自己擁有一個良好的心態(tài)。

生活中，一些孩子在遇到一點困難的時候，總是習慣退縮，他們口中經(jīng)常會說“我不行”、“我不會”“太難了”等等，這是孩子有畏難情緒的典型表現(xiàn)，其實每個人都有畏難情緒，家長要做的就是幫助孩子樹立信心，鼓勵孩子勇敢嘗試。

畏難情緒特別嚴重的孩子怎么辦

1、建立孩子的自信心。家長可以陪孩子一起進行一項活動，在這個過程中，盡量讓孩子獨立完成，并對孩子取得的成績給予積極的評論，多鼓勵孩子。

2、孩子獨立性地培養(yǎng)。家長的表情和態(tài)度，別像老師挑剔學生一樣。你面對的是你自己的孩子，面對自己可愛的孩子，家長什么都要接受，什么都要欣賞，你的表情要自然、輕松和快樂，要能給孩子帶去愉悅的心情。要知道，孩子是最會讀大人的表情的。

3、給孩子展示自己的機會。對于有才藝的孩子，可以舉行家庭表演會，在家設立孩子作品墻，鼓勵孩子在學校、社區(qū)等各種場合演出?；顒又卸嘟o孩子贊美，讓孩子體驗成功的喜悅。

4、多用積極向上的語言鼓勵孩子。孩子做正確的事時應該如實的得到嘉獎，但孩子不小心失敗時，家長不要老是用責備的語氣對待孩子，要給予孩子精神上的鼓勵，尤其是在孩子垂頭喪氣的時候。

由于初三階段的孩子距離中考越來越近，所以父母和老師對孩子的期望也是特別大的，以至于孩子在這種巨大的壓力下，漸漸萌生出了不想上學的想法，從而導致學習成績嚴重下滑。

初三孩子壓力大嚴重厭學怎么辦

1、找到孩子厭學的原因。很多家長看到孩子厭學就開始講大道理，說不讀書會帶來怎樣的惡劣后果，殊不知這個時候的孩子其實是什么也聽不進去的。所以家長要做的其實是弄清楚孩子到底為什么不喜歡學習了，到底是遇到了什么樣的問題，幫助孩子解決問題才是最重要的，但這卻是很多家長都沒有注意到的事情。

2、帶著孩子放松。帶著孩子放松也是很重要的一點，但是這一點不適用于所有的孩子，如果有的孩子本身就不愛學習，每天只想著玩，那么就不要帶他放松了。如果是平時學習壓力比較大的孩子，在初三這個關鍵時期有一些厭學的話，那么還是要帶孩子放松放松的，短暫的放松也是為了更好地學習。

3、家長要認識孩子的學習成績，給孩子確定的目標要合適，不要讓孩子無限助跑，還沒有辦法完成目標。不給孩子規(guī)定每門課具體考多少分，只要求孩子學習會盡力就可以。也不要給孩子規(guī)定具體考上什么學校，可以正常發(fā)揮孩子的學習水平，得到應該得到分數(shù)就是可喜可賀的。

4、給予孩子安慰。孩子初三了，學習壓力大是很正常的現(xiàn)象，可能很多孩子都是因為自己的一次考試沒有考好，或者是在班級里的學習成績跟不上，而出現(xiàn)了錯挫敗的心理導致不想上學，這個時候家長應該給予孩子一些鼓勵和支持，如果父母不能夠用正確的方法對待孩子考試成績的不理想，就可能會使原來就厭學的孩子對學習的希望徹底破滅。

小孩初三叛逆期特別嚴重，家長一定要想辦法盡快幫助孩子度過這個叛逆期，初三正是孩子的關鍵時期，不能讓孩子耽誤了學習，當然也不能操之過急，生活上多關心孩子，多去安撫孩子，不要給孩子太多壓力，孩子一般很快就能把狀態(tài)調(diào)整過來。

小孩初三叛逆期特別嚴重怎么辦

1、給予孩子必要的尊重。我們在和孩子相處的過程中要注意給孩子尊重，做到可以換位思考，特別注意說話的技巧，寧可把話說一半，說得外交辭令一些，也不要對孩子說假話。在教育孩子的時候，要注意說孩子能聽懂的話，講道理的時候注意簡單明了。

2、要在孩子說所喜歡的事物上，找到與孩子的共同話題，與孩子進行溝通，正面的理解孩子的需求和需要，給孩子提供缺失背后的真正的需要，不要對孩子使用手機抱有成見。

找到與孩子溝通的渠道，給孩子無條件的關注、關懷和關愛，讓孩子從內(nèi)心接納你們，然后再引導他實現(xiàn)自我理想。

3、避免過度干涉孩子的想法，家長需要學會傾聽孩子的想法，鼓勵孩子自己做決定，不能把自己的想法強加給孩子，避免給孩子造成巨大的心理壓力，從而使孩子出現(xiàn)叛逆，不聽話的情況。