孩子的厭學情緒特別嚴重，這時我們作為家長就不要再給孩子壓力了，也不要再去批評孩子，孩子渴望聽到的是我們的鼓勵和表揚，孩子學習不好家長也不要焦慮，什么都不是一成不變的，家長對孩子的學習要充滿信心。

厭學情緒特別嚴重怎么辦

1、首先要多給孩子包容和鼓勵，耐心的給孩子解釋上學的必要性，然后讓孩子能夠從心底里接受學習，努力完成自己的學習任務。

2、給孩子適當?shù)姆潘?，不能夠讓孩子學習任務過于沉重，從而總是得不到很好的休息，而是要讓孩子學會勞逸結合。尤其是學習比較累的時候，帶孩子出去玩一玩，陪伴孩子，和朋友聊天，或者帶孩子看看電影，聽聽音樂，讓孩子能有非常好的休息。

3、可以多和孩子溝通和交流，找到孩子厭學的主要原因，積極去解決，比如有的孩子因為學習的目標設定的過于高，有可能會出現(xiàn)過于困難，尤其是很難完成這些學習目標。也有些人是因為同學關系不好引起的厭學情緒，這些原因都應該積極的去解決。

4、強化孩子學習動機。學習動機是直接推動學習的內驅力，是社會對學生學習的客觀要求在學生頭腦中的反映。它常常以意向、愿望和興趣等形式表現(xiàn)出來，對學生的學習起較強的推動作用。動機越強，學習越積極，強烈的學習動機可以抵御學習疲勞和厭學情緒。

培養(yǎng)強烈的學習動機，首先要深刻認識學習對人生和人生理想的實現(xiàn)的重要意義和作用。其次要幫助孩子樹立遠大理想、抱負和人生目標。事實表明，一個人的理想目標越遠大，其追求科學文化知識和進步的動機越強，意志力越強、越持久。

孩子學習堅持不下去怎么鼓勵

1、鼓勵和引導孩子進入學習狀態(tài)。對于孩子的學習動力不足的情況，家長首先要沉住氣，堅持不打罵，不訓斥，多鼓勵和引導的原則，來幫助孩子進入學習狀態(tài)，很多的孩子都是因為沒有辦法進入學習狀態(tài)，而導致內驅力不足的情況發(fā)生。

對于小學低年級的孩子，在讓孩子進入學習狀態(tài)前，可以先給孩子講一個簡短的小故事，或者朗誦一首古詩，唱一首歡快的歌曲，以輕松的氣氛把孩子帶入到學習狀態(tài)。

2、陪伴并適當輔導孩子學習。楊絳談到關于家庭教育時說：對于孩子來說，好的教育，榜樣的作用很重要。年齡比較小的孩子在學習時，需要家長多用心，陪伴在孩子身邊，可以起到監(jiān)督的作用。

同時，家長要在孩子寫作業(yè)的時候給予輔導，當家長陪伴并輔導孩子寫作業(yè)的時候，孩子就會感受到父母對自己的關注，父母陪自己一起學習的正能量，就會對學習變得積極起來。

3、孩子的成績不可能是直線進步的，哪一次下降一點，這可是孩子的自信心受到考驗的時候，你要說“沒事的，孩子，勝敗乃兵家常事，學習的路還長著呢”，如果這時你是埋怨指責，那你的孩子后來的學習就會繼續(xù)糟糕，毫無動力進行學習。

孩子學習不好怎么引導

請不要給孩子粘上“學渣”標簽。

首先，努力學著接納自己的焦慮和孩子的不完美，耐心一點，一起和孩子尋找他的閃光點，努力幫助他度過這個叛逆期。

其次，家長給予孩子充分信任和足夠的愛后，孩子會有足夠安全感。他在進步，我們就要多去鼓勵他，好好溝通。

最后，家長以身作則，努力工作，用自己的影響力去感化孩子，給孩子一定空間，學著跟孩子一起制定學習目標，21天為一周期，分解目標，尋找到自己學習的感覺。孩子是獨立的個體，他每天都在努力，他能學得好，孩子是最棒的，你也是最棒的，家長要充滿信心。