初中孩子，厭學(xué)叛逆，與家長(zhǎng)對(duì)抗，甚至做出離家出走的行為，面對(duì)家長(zhǎng)的管教也是軟硬不吃，做事情全憑自己的喜好，根本不顧及家人和他人的感受，面對(duì)此種情況，家長(zhǎng)應(yīng)該采取什么措施呢？

初中孩子軟硬不吃怎么教育

1、要尊重孩子的想法。父母不能總是把自己的意愿強(qiáng)加給孩子，而是應(yīng)該尊重孩子的想法。孩子對(duì)于很多事情積極思考，父母不妨把主動(dòng)權(quán)還給孩子，站在一旁指導(dǎo)孩子。當(dāng)孩子擁有選擇的權(quán)利，就不會(huì)倔強(qiáng)地對(duì)抗父母了，親子關(guān)系也會(huì)變得更加和睦。

2、培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)。父母在滿(mǎn)足孩子需求的同時(shí)，不能忽略培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)。只有這樣，孩子才會(huì)注意自己的言行。比如孩子玩玩具可以開(kāi)發(fā)智力，可是玩玩具也要注意時(shí)間，如果孩子因此玩得很晚，反而不利于孩子的健康成長(zhǎng)。

3、多給孩子一些鼓勵(lì)。面對(duì)倔強(qiáng)的孩子，父母不要過(guò)于急躁，應(yīng)該多給孩子一些鼓勵(lì)，引導(dǎo)孩子改正缺點(diǎn)。如果父母隨意給孩子貼上“倔強(qiáng)”標(biāo)簽，他們只會(huì)更加叛逆不聽(tīng)話。在教育孩子時(shí)，父母應(yīng)該保持平和的心態(tài)，鼓勵(lì)孩子控制自己的情緒，當(dāng)孩子有了進(jìn)步之后，父母不妨表?yè)P(yáng)一下孩子。

4、放下身段，做孩子的朋友。長(zhǎng)大的孩子渴望和父母比肩而立，但是很多家長(zhǎng)冷漠的拒絕了孩子，孩子只好掉頭離開(kāi)父母。孩子和父母之間的隔閡就此產(chǎn)生，而且隨著父母言語(yǔ)的激進(jìn)，孩子的抵觸甚至反抗還會(huì)更嚴(yán)重。

俗話說(shuō)“家長(zhǎng)是孩子的第一任老師”，家長(zhǎng)的教育方式，很大程度影響著孩子的性格，很多孩子進(jìn)入青春期開(kāi)始對(duì)家長(zhǎng)的話軟硬不吃，家長(zhǎng)們束手無(wú)策，其實(shí)孩子軟硬不吃是多種原因造成的，家長(zhǎng)要及時(shí)改變自己的教育方式，與孩子進(jìn)行有效溝通。

軟硬不吃的孩子怎么教育

1.要理解孩子的行為，明白孩子行為背后的需求。

2.在理解的基礎(chǔ)上，給以包容，給孩子改善的時(shí)間與空間，而不急于求成。

3.父母應(yīng)該要因勢(shì)利導(dǎo)、循循善誘的幫助孩子，指導(dǎo)孩子并創(chuàng)造條件，適宜地滿(mǎn)足孩子的發(fā)展需要。

4.了解孩子的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)設(shè)條件，有針對(duì)性的培養(yǎng)認(rèn)知方面的、藝術(shù)方面的或其他方面的才能，使孩子獲得成就感。

面對(duì)軟硬不吃的孩子，不少家長(zhǎng)經(jīng)常都很傷腦筋，不知道怎么辦？而且這樣的孩子如果不及早引導(dǎo)，那么日后的行為將更難以規(guī)范，難免會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。軟硬不吃的孩子如何教育？下面一起來(lái)看看吧。

對(duì)于軟硬不吃的孩子怎么教育

1、握手言和，改善親子關(guān)系。孩子現(xiàn)在已經(jīng)軟硬不吃，說(shuō)明你此前的一切行為都是不對(duì)路的，那么請(qǐng)你從現(xiàn)在開(kāi)始清零，不要陷入惡性循環(huán)。家長(zhǎng)需要調(diào)整自己的心態(tài)，先消除家中緊張的氛圍，家里是彼此最該放松的地方，不要把它變成劍拔弩張的戰(zhàn)場(chǎng)。

努力取得孩子的信任，多聽(tīng)聽(tīng)孩子的意見(jiàn)，去做這些沖突少的事情，比如去旅游等，現(xiàn)在增進(jìn)親子感情才是第一位的。

2、尊重孩子，切忌用高高在上的姿態(tài)。很多家長(zhǎng)總是打著為孩子好的旗號(hào)，做他們想控制的事情，絲毫不顧及孩子內(nèi)心的真感受。舉個(gè)例子，有的父母連進(jìn)子女房間之前先敲門(mén)的簡(jiǎn)單禮儀都做不到，何談尊重？

其實(shí)，很多時(shí)候是我們的控制欲在作怪，孩子是獨(dú)立的個(gè)體，家長(zhǎng)總是想去控制他，軟硬兼施所以，請(qǐng)父母擺正姿態(tài)，再言其他。

進(jìn)入叛逆期的孩子總是讓家長(zhǎng)非常頭疼，因?yàn)檫@個(gè)階段的他們不僅會(huì)具備非常強(qiáng)烈的逆反心理，性格還特別倔強(qiáng)，無(wú)論家長(zhǎng)采取溫和的教育方式，還是強(qiáng)硬的教育方式，都起不到任何的效果，讓父母十分無(wú)奈。

14歲孩子軟硬不吃怎么教育

1、尊重孩子的想法。父母不能總是把自己的意愿強(qiáng)加給孩子，而是應(yīng)該尊重孩子的想法。孩子對(duì)于很多事情積極思考，父母不妨把主動(dòng)權(quán)還給孩子，站在一旁指導(dǎo)孩子。當(dāng)孩子擁有選擇的權(quán)利，就不會(huì)倔強(qiáng)地對(duì)抗父母了，親子關(guān)系也會(huì)變得更加和睦。

2、讓孩子自己為自己的決定負(fù)責(zé)。有些倔強(qiáng)的孩子怎么教育都不肯聽(tīng)，媽媽讓去打掃房間就是不去。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)就要讓孩子為自己的決定負(fù)責(zé)?？梢圆淮驋叻块g，明天的零花錢(qián)就沒(méi)有了。

不要用威脅的語(yǔ)氣和孩子說(shuō)話，否則孩子會(huì)有情緒就更加不愿意去打掃房間了。用商量的語(yǔ)氣和孩子說(shuō)，讓孩子覺(jué)得自己是有選擇的，自己可以選擇打掃房間還是不要明天的零花錢(qián)。如果孩子選擇不要零花錢(qián)，家長(zhǎng)也不要生氣，每天都這么問(wèn)孩子一遍，總有一天孩子會(huì)選擇打掃房間的。

3、不要當(dāng)眾指責(zé)。青春期的孩子都特別愛(ài)面子，當(dāng)眾指責(zé)只會(huì)讓孩子覺(jué)得父母不尊重孩子，給足了孩子面子，他才愿意冷靜聽(tīng)你說(shuō)。

隨著孩子自主意識(shí)的增強(qiáng)，他們漸漸形成了屬于自己的小脾氣。比如有的孩子性格比較內(nèi)向乖巧，讓父母十分省心，而有的孩子性格則是非常倔強(qiáng)，軟硬不吃，讓父母無(wú)法管教。對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)就需要冷靜下來(lái)，然后再采取適當(dāng)方法慢慢引導(dǎo)他們。

孩子軟硬不吃怎么教育

1、可以先讓孩子自己去做自己想做的事。當(dāng)他在嘗試的時(shí)候處處碰壁，這個(gè)時(shí)候再給他講一些道理，他就很樂(lè)意接受，也能夠聽(tīng)得進(jìn)去，應(yīng)該要鼓勵(lì)孩子，因?yàn)楣膭?lì)對(duì)每一個(gè)調(diào)皮的孩子都是非常有效的。在平時(shí)發(fā)現(xiàn)他有一點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候，就應(yīng)該要鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，給足他信心，這樣他會(huì)自己約束自己，并且會(huì)強(qiáng)化自己，慢慢的改變掉不良的習(xí)慣。

2、給予孩子期待型暗示。孩子小的時(shí)候，會(huì)無(wú)比信任父母的話，因?yàn)楦改冈诤⒆拥男哪恐芯哂幸欢ǖ臋?quán)威，因此，孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，往往不敢告訴父母，他們害怕父母的責(zé)罰；同時(shí)，當(dāng)孩子表現(xiàn)好的時(shí)候也會(huì)期待父母的夸獎(jiǎng)。那么父母就可以利用期待型暗示，讓孩子知道，只要自己做到了父母要求的事情之后，他就可以得到自己想要的東西，這樣孩子就會(huì)聽(tīng)從父母的“命令”。

3、對(duì)孩子的教育要遵循前后一致的原則。父母教育孩子一會(huì)“軟”，一會(huì)又“硬”，孩子當(dāng)然也不知道該吃那一套，給孩子造成一種嚴(yán)重的混亂感。多數(shù)情況下都是爸爸媽媽心情好了采用軟一些的方法，溫和的說(shuō)孩子幾句；爸爸媽媽心情不好就會(huì)對(duì)孩子破口大罵，甚至對(duì)孩子拳打腳踢。

與其這樣做，還不如只選擇一種方法教育孩子，遵循教育方法一致性的原則。等孩子有所改變了之后，再考慮“軟硬皆施”。

家長(zhǎng)們不僅關(guān)心孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)成績(jī)，更多的也關(guān)注孩子的身心健康，比如說(shuō)和同學(xué)相處的好不好，有沒(méi)有被欺負(fù)之類(lèi)的，以免孩子發(fā)生沖突造成不可挽回的影響。

孩子上初中和同學(xué)有矛盾怎么教育孩子

1、先詢(xún)問(wèn)孩子的想法。別小瞧了孩子的判斷力，先詢(xún)問(wèn)孩子自己的想法，參考他的角度或許比成人解決問(wèn)題解決得更完美。當(dāng)然，這也是一種訓(xùn)練孩子獨(dú)立解決問(wèn)題的一種手段，你的引導(dǎo)，可幫助孩子擁有自己的意識(shí)和決斷力。

2、讓孩子明確權(quán)利和界限。如果孩子是因?yàn)橛|碰到他人的底線而產(chǎn)生的話，那么家長(zhǎng)就要告訴孩子，在和他人的交往過(guò)程中，明確界限是很重要的一件事情。

可以告訴他私人物品不能夠隨便亂碰、不能侵犯他人的隱私等等。除此之外，也要讓孩子知道自己擁有哪些權(quán)利，當(dāng)他人向你提出不合理的請(qǐng)求時(shí)，你有權(quán)利拒絕。在讓他人尊重自己的同時(shí)，也不要忘了尊重他人。

3、鼓勵(lì)孩子自己解決問(wèn)題。矛盾的發(fā)生，一般雙方都有責(zé)任，這時(shí)先不要著急把錯(cuò)誤歸結(jié)于哪一方?？梢韵茸尯⒆诱f(shuō)說(shuō)自己在這件事情中做的有沒(méi)有不恰當(dāng)?shù)牡胤?，這時(shí)大多數(shù)孩子都能在回憶中發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題。進(jìn)而尋找到解決的辦法。

初中的孩子正處于青春叛逆期，這個(gè)時(shí)期是家長(zhǎng)最難管理的時(shí)期，一些孩子的叛逆情緒比較強(qiáng)烈，不但情緒暴躁易怒，而且容易對(duì)抗父母，與父母產(chǎn)生沖突，面對(duì)孩子叛逆不聽(tīng)話，家長(zhǎng)要及時(shí)與孩子溝通，及時(shí)了解孩子內(nèi)心的動(dòng)向，多陪伴孩子。

孩子上初中了不聽(tīng)話怎么教育他

多了解孩子在校狀態(tài)。學(xué)生的主要學(xué)習(xí)時(shí)間在學(xué)校，接觸孩子主要是老師和同學(xué)，作為家長(zhǎng)要積極參加家校共育活動(dòng)，多和老師溝通，及時(shí)了解孩子的上課狀態(tài)和心理動(dòng)態(tài)，有不良習(xí)慣和傾向及時(shí)制止。

營(yíng)造和諧向上的家庭氛圍。家庭和諧是孩子學(xué)習(xí)與健康成長(zhǎng)的必要條件，很多孩子出現(xiàn)問(wèn)題的根源是有一個(gè)有問(wèn)題的家庭，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)和態(tài)度會(huì)直接影響孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，甚至影響孩子正確的三觀形成。

尊重孩子。初中的孩子已經(jīng)可以具備安排自己學(xué)習(xí)和娛樂(lè)時(shí)間的能力。這個(gè)階段父母要學(xué)會(huì)放手，而且尊重孩子對(duì)于自己時(shí)間的安排，這是孩子成長(zhǎng)的第一步。

給孩子自由。給他交友的自由，犯錯(cuò)誤的自由，這樣孩子才能夠從不斷的錯(cuò)誤當(dāng)中成長(zhǎng)，我們通常的教育是，不讓孩子去嘗試，不讓孩子去冒險(xiǎn)，其實(shí)在風(fēng)險(xiǎn)可控的范圍內(nèi)，可以讓孩子去嘗試，哪怕你明明知道那個(gè)的結(jié)果不是太好。