首先家長用打罵孩子的教育方法肯定是不對的。大多數(shù)家長在一些情況的刺激下很難控制自己的言行，有的孩子實在是非常的調(diào)皮，所以家長會出現(xiàn)打罵他們的行為，但是打罵孩子后家長也是非常的后悔，想要通過一些方法來進行正確的安撫。

打過孩子后怎么和孩子交流

1、和孩子解釋原因。家長在對孩子的教育過程中，需要嚴厲的態(tài)度也更需要緩和的態(tài)度，兩者不可缺少。偶爾為之的善意懲罰后，家長的內(nèi)心無需太過自責。但是要與孩子交流溝通、引導教育，告訴孩子被懲罰的原因。當孩子在成長過程中犯下錯誤甚至涉及底線的時候，及時的懲罰會讓他們深刻意識到自己的問題，犯了錯誤會為此付出代價，能讓孩子盡快改正。偶爾適度的體罰，孩子也能明白父母是愛他們的，希望他們越來越好，不會給孩子成長帶來陰影。

2、學會和孩子道歉。孩子不聽話的時候，有的家長還是習慣性的就打罵一頓，甚至將自己的情緒、心理、生活惡習問題發(fā)泄在孩子身上。這樣的情況家長就應(yīng)該自我反思了，首先要向孩子道歉，不要覺得自己是長輩礙于面子，孩子的健康成長尤為重要。多抱抱孩子，勇于告訴孩子是愛他們的。學會發(fā)現(xiàn)孩子的成長點滴，在生活小事上及時稱贊孩子樹立良好三觀。和孩子做約定，家長盡力學習克制自己的情緒，同時孩子也要努力成長完善自我。互相督促、互相理解、互相尊重。

3、告訴孩子正確的做法。既然孩子知道了挨打的原因，自然也得清楚不被挨打的做法。這個時候家長要簡單明了的告訴孩子該如何糾正錯誤。比如孩子因為欺負同學挨打了，那么你要告訴孩子應(yīng)該用文明和諧的方式去溝通問題和解決問題，又或者告訴孩子尋求大人的幫助。任何事情都有正確的做法，家長一定要引導孩子用正確的做法。

打孩子有什么危害

叛逆期是孩子成長的重要階段，很多家長談“叛逆期”色變，因為叛逆期的孩子不但情緒暴躁，而且極難管理，如何與叛逆期的孩子交流，成為家長們十分頭疼的事。

14歲的孩子叛逆期怎么交流

避免兩極教育誤區(qū)。家長應(yīng)辯證看待孩子的青春叛逆期，該階段是孩子世界觀形成的關(guān)鍵時期，其個性和創(chuàng)造性都恣意升騰，侍機張揚；同時，由于孩子身心發(fā)展、所受教育的局限，他們形成的諸多想法并不成熟甚至偏激，這就需要靠外界教育正確引導孩子。

下放權(quán)利給孩子。孩子進入青春叛逆期后，格外渴望得到外界的認可和尊重。所以，家長要注意對他們下放各種權(quán)利，以幫助孩子從不諳世事向成熟過渡。家長不要自作主張，將孩子的時間按自己的意愿排得滿滿的，要將時間交由孩子自己去安排。

換位思考。孩子到了青春期出現(xiàn)叛逆是正常情況，可能孩子的表達方式過于激烈、不成熟，這是他們覺得自己已經(jīng)長大了的表現(xiàn)。家長要多從十四歲叛逆期的孩子角度考慮問題，進行平等的交流。如果家長用指手畫腳的教育方式，只會適得其反；留有隱私空間。到了十四歲這個年齡，孩子就會有自我隱私，有個人的秘密，家長要尊重孩子，給予孩子足夠的空間。并且要合理引導孩子發(fā)泄情緒，交流時語氣要溫和，不要過于生硬或帶有情緒，若孩子不想說可轉(zhuǎn)移話題，不要給予壓迫感。

設(shè)定合理的邊界與希望。背叛期并不意味著放任自流。家長應(yīng)根據(jù)孩子的年紀和成熟度，設(shè)定清晰、合理的行為邊界和希望。這些邊界應(yīng)當明確、具體，并解說背后的原因，讓孩子了解為何需要恪守。一起，也要給予孩子必定的自主權(quán)和選擇權(quán)，讓他們在必定規(guī)模內(nèi)體驗自我決策的結(jié)果，然后學會職責與擔任。

社交是孩子成長過程中必須要經(jīng)歷的事情，很多孩子在社交上表現(xiàn)的不盡如人意，膽小內(nèi)向，不敢與人交流等，其實孩子害羞膽小是很正常的，可能和孩子自身性格或者是害怕生人有關(guān)系，家長可以多鼓勵孩子和他人說話，練習孩子的膽量，同時多多鼓勵孩子。

孩子膽小不敢和別人交流怎么辦

讓孩子多接觸外界。家長一定要讓孩子有更多的機會接觸外界，為孩子創(chuàng)造與人接觸的平臺，不要讓孩子總是待在家里，相反如果孩子得不到應(yīng)有的鍛煉，是不可能培養(yǎng)出膽子大的孩子的。

正向引導。要改變孩子的靦腆性格，家長千萬不能在孩子面前給他貼上靦腆的標簽，否則孩子會認為自己就是這樣的靦腆性格無法改變，聰明的做法是堅持正向引導，適當?shù)慕o孩子表揚和鼓勵，同時給孩子提出一些小要求，讓孩子逐漸變得落落大方。

放手鍛煉孩子，不包辦代替孩子的事情?，F(xiàn)在很多孩子都是溫室里的花朵，一旦離開了大人的保護，就會變得膽小怕事，所以家長們要放手鍛煉孩子，讓孩子自己處理一些問題，就可以讓孩子的膽子變得大一些。

營造安全的社交環(huán)境。為孩子營造一個安全、溫暖的社交環(huán)境非常重要。家長可以鼓勵孩子參與各種社交活動，例如加入興趣小組、參加學校的課外活動等。同時，我們也要尊重孩子的社交節(jié)奏，不要強迫他們與陌生人交流，給予他們足夠的時間和空間來逐漸適應(yīng)社交環(huán)境。

父母在與孩子相處的過程中，相處的方法將對孩子的性格發(fā)展產(chǎn)生很大的影響，一些家長性格比較強勢，孩子從小在壓抑的環(huán)境中長大，進入叛逆期或成年后，這類孩子或?qū)⒊霈F(xiàn)一種集中爆發(fā)的現(xiàn)象，出現(xiàn)性格乖張，不愿與父母溝通交流，甚至厭惡父母的現(xiàn)象。

24歲孩子不愿意和父母交流怎么辦

平等地和孩子對話。有的父母通常都擺出一副高高在上的姿態(tài)，但是24歲已經(jīng)是一個進入社會的成年人了，父母不該再像對待小孩子一樣嘮嘮叨叨，而應(yīng)該聽聽孩子自己的心聲。

不要傷害孩子的自尊心。自尊是這個年齡的孩子非常需要的心理元素，他們剛剛步入社會，想要得到來自各方面的認可，所以作為父母一定要給他們足夠的尊重。

給孩子提供恰當?shù)膸椭?。在孩子的成長過程中有的父母可能想把所有的一切都安排好，但是對于24歲的兒子來說，爸媽能夠給一些參考意見就足夠了，并且給了意見以后也不用管孩子聽不聽取，兒子會有自己的判斷。

尊重孩子的獨立性：孩子在成長過程中會逐漸產(chǎn)生獨立意識，不愿意和父母交流可能是因為他們認為自己已經(jīng)長大了，可以自己做決定。父母應(yīng)該尊重孩子的獨立性，不要過度干涉孩子的生活和決策。

生活中，每個父母都希望，自己的孩子與自己無話不談，自己能成為孩子的好朋友。然而有些孩子卻很排斥父母，不愿意和父母溝通，也不愿意與父母分享自己的事情，家長既感到失落，又擔心，其實孩子出現(xiàn)這種現(xiàn)象，與家長的教導方式有很大關(guān)系。

孩子不愛和父母交流怎么回事

第一，很多家長長期對孩子的事情漠不關(guān)心，導致孩子們認為在家長的心中自己的事是不重要的，所以慢慢的開始不愿意和家長溝通，因為即使想跟家長交流也得不到回應(yīng)，甚至還可能被家長當做是胡鬧，浪費時間，于是孩子干脆放棄了和家長之間的溝通。

第二，孩子每次試圖與家長交流時，都會被家長的一堆大道理所淹沒，并且強迫孩子去認同家長口中的大道理，導致孩子們不愿意跟家長溝通，因為這根本不能讓孩子們感受到交流的樂趣，得到的只有被強迫的反感。

第三，有的家長對孩子的教育簡單粗暴，不允許孩子犯錯，不懂孩子的心理行為，沒有相關(guān)知識，以責罵、呵斥甚至體罰來代替一切，久而久之，孩子變得沉默寡言，在父母面前再也不肯開口說話。

第四，對方的觀點太不同，孩子們和父母由于代溝的存在，可能在某些事情上會有意見分歧，會擔心發(fā)表自己的見解會招致不必要的矛盾，從而感到害羞和不自在，不愿意接受父母的建議，也拒絕與父母進行深入溝通。

把孩子的情況和老師進行交流，教育孩子學會獨立思考問題，獨立完成作業(yè)，要知道孩子在學校上課接受力如何，時不時的要和老師多交流溝通，要給孩子在學校有一個好的學習環(huán)境。

孩子粗心大意怎么和老師交流

1、主動跟老師聯(lián)系

如果孩子回來說在學校犯了錯，那么，家長要跟孩子詳細了解事情的來龍去脈，再主動跟老師聯(lián)系，要求跟老師當面溝通。當然，有些孩子不愿意主動告知家長自己在學校犯錯的情況，那么，老師就會主動跟家長反映孩子的這個問題。

家長接到老師的電話以后要立即給予回復，并主動要求跟老師面談，這樣做就能讓老師體會到家長對學校工作的支持力度，也會積極地與家長進行溝通交流，妥善處理孩子在學校犯錯的問題。

2、改善家庭環(huán)境

我們都知道人與人之間的交流是必要的。孩子和同學、老師之間的交流也是非常有必要的。因為好的交流可以幫助孩子提高信心，讓孩子的開心值增高。同樣如果孩子不愿意和人交流，那么孩子可能就會出現(xiàn)性格孤僻、自卑等問題。

孩子不愿意和人交流怎么辦

首先我們可以激發(fā)孩子的好奇心。創(chuàng)設(shè)大量的場景，激發(fā)孩子的好奇心，從而激發(fā)交流的意圖。例如，把一個有聲音的物體放在一個不透明的盒子里，搖晃它發(fā)出聲音，故意表現(xiàn)得好奇，看看里面是什么；或者故意在孩子面前翻動一本玩具書，先把它打開合上，制造懸念。

其次傾聽孩子的心聲。

當很多孩子在說話的時候，他們的父母會打斷孩子，這樣孩子下次就沒有說話的欲望了。他們需要傾聽孩子的聲音，鼓勵他們表達自己的想法。

另外拓展孩子的視野。