家長(zhǎng)的溺愛與縱容，是導(dǎo)致孩子自尊心強(qiáng)的主要原因，父母是孩子最好的老師，要改掉孩子自尊心太強(qiáng)的習(xí)慣。家長(zhǎng)不僅要給孩子做好榜樣，還要培養(yǎng)他們正確的輸贏觀，并對(duì)他們做好引導(dǎo)，孩子才能改掉“說(shuō)不得”的習(xí)慣。

小孩子自尊心太強(qiáng)怎么辦

1、更多的尊重孩子。父母應(yīng)該更多的尊重和理解孩子，如果孩子有一些想法或者愿望，父母不應(yīng)該過(guò)多干涉，而是盡量去滿足孩子的合理愿望，如果孩子的愿望和想法是不合理的，父母應(yīng)該溫和地給孩子講解什么是正確的，什么是合理的，什么是錯(cuò)誤的以及不合理的，并且及時(shí)給予孩子鼓勵(lì)和肯定，認(rèn)可孩子，讓孩子意識(shí)到父母對(duì)他的尊重，那么孩子自然就不會(huì)太在意別人的評(píng)價(jià)。

2、有效地贊美孩子。很多父母喜歡把贊揚(yáng)掛在嘴邊，但是往往非常的浮夸以及無(wú)意義，時(shí)間長(zhǎng)了孩子也會(huì)對(duì)這樣的贊揚(yáng)免疫。父母應(yīng)該更多有效的去贊揚(yáng)孩子，比如說(shuō)將一些細(xì)節(jié)描述出來(lái)，細(xì)致地指出孩子究竟在哪里做得好，這樣有細(xì)節(jié)的表?yè)P(yáng)會(huì)讓孩子明白自己在哪方面有長(zhǎng)處，真正地感受到父母的認(rèn)可和贊同。

3、就算是懲罰，也不要傷害孩子的自尊心。很多父母發(fā)現(xiàn)孩子在成長(zhǎng)中犯了錯(cuò)或出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，就會(huì)立即嚴(yán)肅嚴(yán)厲的懲罰孩子，并且不分場(chǎng)合地點(diǎn)，訓(xùn)斥孩子，讓孩子感覺到很不被尊重，往往這樣的時(shí)候，孩子的表現(xiàn)非常的過(guò)激。因此父母在面對(duì)孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，最好在私底的時(shí)候，溫和的去引導(dǎo)孩子，讓孩子了解自己的問(wèn)題以及如何改正。

家長(zhǎng)應(yīng)該如何保護(hù)孩子們的自尊心

孩子自尊心太強(qiáng)，心思太敏感，我們作為家長(zhǎng)，不應(yīng)該不尊重孩子，只顧及自己的感受和想法，雖然孩子年齡還很小，我們是大人，但是也要學(xué)會(huì)尊重孩子，把孩子當(dāng)獨(dú)立的人來(lái)看待，孩子自尊心太強(qiáng)太敏感怎么辦呢？

孩子自尊心太強(qiáng)太敏感怎么辦

1、懂得給孩子留面子

第一，不說(shuō)孩子的“丑事”，比如孩子成績(jī)不好，在外面闖禍了，在大人眼里是小事，但對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)都是傷及面子的大事。第二，不要在外人面批評(píng)孩子，這是最容易傷害孩子心靈的做法。多多贊美，私下批評(píng)教育，才是正確的。第三，不要拿孩子和別人家的孩子比較，人都不喜歡被比來(lái)比去，比別人家的孩子好了，還好說(shuō)。比別人家孩子差了，就容易失去自信。第四，不要隨意評(píng)論孩子，比如，闖禍，脾氣不好，膽小怕事，這會(huì)讓孩子慢慢覺得自己就是這樣的人。第五，給孩子留有一定的隱私，孩子也是人，也是自由的，他們也有情感，有秘密，也需要獨(dú)立的空間，不尊重孩子的隱私，既傷孩子自尊，又會(huì)破壞親子關(guān)系，失去孩子的信任。

2、樹立挫折意識(shí)

引導(dǎo)孩子多看、多讀一些面對(duì)挫折的故事、書籍，潛移默化地影響孩子。運(yùn)用實(shí)例讓孩子懂得挫折就如自然界的風(fēng)雨一樣，不可避免，讓孩子把挫折失敗當(dāng)作進(jìn)步的階梯，和磨煉意志的機(jī)會(huì)，幫助孩子從挫折中吸取教訓(xùn)，積累經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)受鍛煉，成長(zhǎng)和成熟。

很多家長(zhǎng)都說(shuō)自家孩子自尊心太強(qiáng)了，不知道該怎么辦？其實(shí)，孩子自尊心強(qiáng)跟家長(zhǎng)是有關(guān)系的，作為父母，我們要多關(guān)注孩子，及時(shí)的去引導(dǎo)孩子。那么，孩子自尊心太強(qiáng)怎么辦？

孩子自尊心太強(qiáng)怎么辦？

1、家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子關(guān)注別人的優(yōu)點(diǎn)。

比如，在看大型真人秀《變型記》時(shí)，雖然這些參加節(jié)目的城市孩子的身上有這樣那樣的缺點(diǎn)，但要引導(dǎo)孩子看到他們身上天真、善良的優(yōu)點(diǎn)。這種潛移默化的教育，往往起到潤(rùn)物無(wú)聲的教育效果。家長(zhǎng)在平時(shí)教育孩子時(shí)，少拿別人的短處來(lái)評(píng)論，而是應(yīng)該多發(fā)現(xiàn)別人的閃光點(diǎn)，用積極的正能量去引導(dǎo)孩子。

2、父母要多多關(guān)心孩子的感受，多給他們一些理解和支持。

自尊心強(qiáng)的孩子，他們總是想處處獲勝，來(lái)贏得別人的關(guān)注。但并不是每一次都一定能達(dá)到自己的目標(biāo)。

隨著孩子的不斷成長(zhǎng)，很多家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)自家孩子不能忍受批評(píng)教育，稍微講幾句，都要拌嘴，這是孩子自尊心太強(qiáng)的表現(xiàn)，其實(shí)青春期孩子自尊心要強(qiáng)是一個(gè)很自然的現(xiàn)象，那么孩子自尊心強(qiáng)怎么辦呢？

孩子自尊心很強(qiáng)怎么辦

正確進(jìn)行引導(dǎo)。自尊心并不是一個(gè)貶義詞，所以孩子有自尊心強(qiáng)家長(zhǎng)不要如臨大敵，只是我們要合理進(jìn)行引導(dǎo)，合理培養(yǎng)他們的自尊心，才能對(duì)孩子健康成長(zhǎng)起到積極的意義。

適當(dāng)進(jìn)行冷處理。孩子聽不得反面意見，不能接受批評(píng)，很多時(shí)候是被太多表?yè)P(yáng)之聲包圍，漸漸迷失了自我針對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)可以適當(dāng)對(duì)孩子的情緒進(jìn)行冷處理，不要一味的表?yè)P(yáng)他們，讓他們對(duì)人對(duì)事保留平常心，這對(duì)于他們是非常有益的。

教會(huì)孩子勇敢面對(duì)挫折。自尊心太強(qiáng)的孩子往往將輸贏看得很重，經(jīng)不起挫折，家長(zhǎng)可以對(duì)癥下藥，陪同孩子做一些相關(guān)的親子游戲，讓孩子在不要太看重輸贏的結(jié)果，要去享受過(guò)程，在日常生活中去調(diào)整孩子的心態(tài)，鼓勵(lì)他們積極地面對(duì)挫折。

正確夸獎(jiǎng)和批評(píng)，在日常生活中，對(duì)于孩子力所能及又微不足道的日常事務(wù)，家長(zhǎng)無(wú)需刻意表?yè)P(yáng)。過(guò)分表?yè)P(yáng)會(huì)讓孩子容易放棄努力、害怕面對(duì)失敗與挑戰(zhàn)?？洫?jiǎng)也要注意方式方法，不夸“聰明”，或是空泛的“你真棒”，當(dāng)孩子表現(xiàn)好時(shí)，終點(diǎn)夸獎(jiǎng)孩子的努力和付出。

孩子的一切都是根據(jù)模仿大人的一舉一動(dòng)而進(jìn)行自我改變，孩子沒有上進(jìn)心，需要大人在平常時(shí)候以身使范，耐心引導(dǎo)，樹立孩子的自信心，孩子才能慢慢的領(lǐng)悟，逐漸就有了自信。

孩子沒有自尊心上進(jìn)心怎么辦

1、孩子沒有上進(jìn)心應(yīng)該是他對(duì)于做自己還沒有正確的認(rèn)識(shí)，不知道自己應(yīng)該做什么，也不知道自己擅長(zhǎng)什么適合做什么或是對(duì)什么感興趣等等，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)要做的不是去責(zé)罵批評(píng)孩子，而是要幫忙他樹立正確的價(jià)值觀，讓他對(duì)自己有個(gè)全面的客觀的外認(rèn)識(shí)。

2、及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，給予肯定和鼓勵(lì)，讓孩子感到自信和滿足，從而促進(jìn)孩子的上進(jìn)心。發(fā)掘孩子的興趣愛好，鼓勵(lì)孩子參加各種活動(dòng)和比賽，讓孩子感受到成功的喜悅，從而激發(fā)孩子的上進(jìn)心。

3、幫助孩子樹立目標(biāo)，可以幫助他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值和意義，并激勵(lì)他們?nèi)プ非笞约旱哪繕?biāo)。目標(biāo)可以是學(xué)業(yè)上的成績(jī)、參加社區(qū)服務(wù)或參加體育比賽等等。

4、需要進(jìn)行心理疏導(dǎo)。因?yàn)楹⒆尤狈ι线M(jìn)心可能是由多種原因?qū)е碌模鐗毫?、自信心、激?lì)缺乏等。

羞恥心是在自我意識(shí)的發(fā)展過(guò)程中不斷產(chǎn)生的，它是一種在自尊心的基礎(chǔ)。羞恥感和自尊心，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)都是非常重要的，而且是一種非常積極的心理因素。那么，孩子沒有羞恥感和自尊心怎么辦？

孩子沒有羞恥感和自尊心怎么辦

1、沉迷于釋放對(duì)孩子的愛。有自尊的孩子只是生活在充滿愛的氛圍中，所以在日常生活中，父母應(yīng)該盡可能的和孩子交流自己的感受，和孩子交流，交流不僅僅指口頭交流的存在，父母也可以用擁抱或凝視來(lái)傳達(dá)情感。

2、給孩子一定的尊重。孩子入學(xué)后，家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子一些自由，讓孩子在一些事情上擁有自主權(quán)，學(xué)會(huì)獨(dú)立。孩子不開心的時(shí)候，家長(zhǎng)要善于引導(dǎo)孩子的情緒，幫助孩子從容調(diào)整情緒，教育孩子不記打罵，孩子的自尊心需要家長(zhǎng)呵護(hù)。

3、拒絕打擊式教育方式。很多家長(zhǎng)習(xí)慣于在孩子的教育上比較自己的孩子，期望這樣能促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。但實(shí)際上，這樣的比較是沒有意義的，對(duì)孩子的影響是對(duì)自尊的打擊，因?yàn)楦改傅南麡O情緒更傷人。孩子因父母的比較和其他孩子的羨慕而變得不自信和迷茫，找不到自己的價(jià)值。

4、引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)控制自己的情緒。自尊心低的孩子更容易受到情緒的影響，面對(duì)失敗有很大的挫敗感，面對(duì)錯(cuò)誤有很大的內(nèi)疚感。這些消極的心理狀態(tài)，讓孩子不可能在短時(shí)間內(nèi)擺脫，影響個(gè)人發(fā)展。通過(guò)引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)控制自己的情緒，可以達(dá)到對(duì)負(fù)面情緒的控制，讓孩子更容易看到事物積極的一面。

只要一談到自尊心，家長(zhǎng)就下意識(shí)的認(rèn)為這是大人才會(huì)有的問(wèn)題，殊不知孩子也會(huì)出現(xiàn)自尊心強(qiáng)或者沒有自尊心的情況。因此家長(zhǎng)在教育孩子的過(guò)程中，一定要注意孩子的狀態(tài)。

自尊心太強(qiáng)的孩子怎么教育

1、要多多鼓勵(lì)孩子。一般自尊心強(qiáng)的孩子，其實(shí)內(nèi)心有著極大的不自信，這類孩子估計(jì)受表?yè)P(yáng)的機(jī)會(huì)比較少。家長(zhǎng)們應(yīng)該在日常生活中多鼓勵(lì)下孩子，特別是孩子能夠獨(dú)立完成一些小事的時(shí)候，也是要盡量鼓勵(lì)孩子，讓他們覺得自己其實(shí)是很棒的。

2、少在外人面前指責(zé)數(shù)落孩子。男孩子確實(shí)會(huì)比女孩子更加調(diào)皮，許多媽媽在面對(duì)男孩子的時(shí)候總有那么幾段失控的時(shí)刻，作為父母都能相互理解，可是孩子則不同。男孩子本身就比較愛面子，如果在外人面前，被自己的父母數(shù)落的次數(shù)多了，就會(huì)覺得特別沒面子。處在叛逆期的孩子更不能隨意數(shù)落，在外人面前還是要給孩子留夠面子。

3、平等和孩子溝通交流。現(xiàn)代社會(huì)壓力大，面對(duì)孩子的問(wèn)題時(shí)，家長(zhǎng)難免著急上火，這個(gè)時(shí)候言語(yǔ)之間就會(huì)過(guò)的地方。家長(zhǎng)們盡量在自己心態(tài)平和的狀態(tài)下和孩子進(jìn)行問(wèn)題的溝通，不要用過(guò)激的語(yǔ)言來(lái)刺激孩子的自尊心。每個(gè)孩子都會(huì)走過(guò)許多內(nèi)心茫然自我的時(shí)候，家長(zhǎng)們不能意氣用事說(shuō)不管，而是要選擇好的方式，用聰明的方法來(lái)管。

4、鼓勵(lì)孩子保持輕松愉悅的學(xué)習(xí)態(tài)度。在無(wú)數(shù)家庭，一談分?jǐn)?shù)就變臉色。每一次都是給孩子灌輸，別人家的孩子如何優(yōu)秀；每一次都是打擊孩子，把孩子的自尊踩得支離破碎。作為父母我們有義務(wù)給孩子營(yíng)造一個(gè)有愛的家庭環(huán)境，鼓勵(lì)孩子保持輕松愉悅的學(xué)習(xí)態(tài)度。