孩子的一切都是根據(jù)模仿大人的一舉一動(dòng)而進(jìn)行自我改變，孩子沒(méi)有上進(jìn)心，需要大人在平常時(shí)候以身使范，耐心引導(dǎo)，樹(shù)立孩子的自信心，孩子才能慢慢的領(lǐng)悟，逐漸就有了自信。

孩子沒(méi)有自尊心上進(jìn)心怎么辦

1、孩子沒(méi)有上進(jìn)心應(yīng)該是他對(duì)于做自己還沒(méi)有正確的認(rèn)識(shí)，不知道自己應(yīng)該做什么，也不知道自己擅長(zhǎng)什么適合做什么或是對(duì)什么感興趣等等，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)要做的不是去責(zé)罵批評(píng)孩子，而是要幫忙他樹(shù)立正確的價(jià)值觀，讓他對(duì)自己有個(gè)全面的客觀的外認(rèn)識(shí)。

2、及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，給予肯定和鼓勵(lì)，讓孩子感到自信和滿(mǎn)足，從而促進(jìn)孩子的上進(jìn)心。發(fā)掘孩子的興趣愛(ài)好，鼓勵(lì)孩子參加各種活動(dòng)和比賽，讓孩子感受到成功的喜悅，從而激發(fā)孩子的上進(jìn)心。

3、幫助孩子樹(shù)立目標(biāo)，可以幫助他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值和意義，并激勵(lì)他們?nèi)プ非笞约旱哪繕?biāo)。目標(biāo)可以是學(xué)業(yè)上的成績(jī)、參加社區(qū)服務(wù)或參加體育比賽等等。

4、需要進(jìn)行心理疏導(dǎo)。因?yàn)楹⒆尤狈ι线M(jìn)心可能是由多種原因?qū)е碌?，如壓力、自信心、激?lì)缺乏等。

需要采用積極的心理干預(yù)方法，鼓勵(lì)孩子積極面對(duì)自己的狀況，增強(qiáng)自信心，找到自己的興趣愛(ài)好并進(jìn)行激勵(lì)，同時(shí)建立適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。

孩子沒(méi)有上進(jìn)心的原因

1、家庭環(huán)境的影響，有些家庭中，父母本身缺乏上進(jìn)心，工作不思進(jìn)取，生活上平平庸庸，更忽視孩子情感與智力方面的需要。對(duì)孩子沒(méi)有明確的行為指導(dǎo)和要求，極少和孩子談話、游戲、講故事，壓抑了孩子的上進(jìn)心。

2、孩子自身的問(wèn)題，孩子年齡較小，生性好玩兒，不能對(duì)自己做出正確評(píng)價(jià)，不能自我調(diào)節(jié)、自我監(jiān)督，因此，不能自我教育、自我激勵(lì)。

3、在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，有幾點(diǎn)是非常關(guān)鍵的。我們做父母的一定要用心關(guān)注和正確引導(dǎo)。不要給孩子以精神或身心太大壓力，過(guò)于追求孩子成績(jī)高分，始終使其有一種寬松良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和心情，保持均衡持久的健康心理。

4、對(duì)于這種孩子，我們可以讓他吃一下生活的苦，他不想學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)可以果斷的讓他休學(xué)，然后出去嘗試一下，自己去掙錢(qián)養(yǎng)活自己，這樣他就會(huì)知道生活的艱難，可能就會(huì)有一些改變了。

孩子學(xué)習(xí)上不思進(jìn)取有哪些具體表現(xiàn)

1、猶豫不決，比魯莽更糟糕的是猶豫不決。有多少機(jī)會(huì)都是因?yàn)樽约旱莫q豫白白錯(cuò)失，到最后連失敗的資格都沒(méi)有，只得懊悔嘆息。一個(gè)不果斷不敢嘗試的人，很難有成功的可能。

2、拖延，計(jì)劃很豐滿(mǎn)，執(zhí)行很骨感。多少提上日程的事，因?yàn)樽约旱耐涎影?，一次次延期，最后放棄。拖延是成功路上的毒瘤，是每個(gè)不上進(jìn)的人共有的特質(zhì)。

3、三分鐘熱度，三分鐘熱度人人都有，而世界上有80%的失敗都源于半途而廢。不上進(jìn)的人往往開(kāi)始的時(shí)候興致頗高，但稍微遇到一點(diǎn)困難就開(kāi)始抱怨，熱情驟減，開(kāi)始打退堂鼓。

4、害怕被拒絕，有多少人就是因?yàn)閻?ài)面子，害怕被別人拒絕而不敢嘗試。沒(méi)有人喜歡被拒絕，但要學(xué)著接受被拒絕。要記住，在你成功前，你的面子并不值錢(qián)。

5、自我設(shè)限，自我設(shè)限，自我懷疑，是成功最大的敵人。所有沒(méi)出息的人，都曾想過(guò)一。