孩子的粗心不是一天養(yǎng)成的，跟日常的生活習(xí)慣關(guān)系是很大的。作為父母我們要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，每天生活有序，從小細(xì)節(jié)著手，告訴孩子要善于整齊自己的東西，擺放有序，這樣時(shí)間久了能很好的幫助孩子克服粗心問題。

孩子做題粗心不認(rèn)真怎么辦

1、引導(dǎo)孩子看清題目，想清楚后再下筆。在做題時(shí)不認(rèn)真讀題和審題，特別容易出現(xiàn)錯(cuò)誤。有些孩子出于趕時(shí)間的目的，習(xí)慣于拿到題目之后，想都不想就急著下筆，實(shí)際上越急越容易出錯(cuò)，越急效率越低，欲速則不達(dá)。家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成看清題目、想清楚之后再下筆的好習(xí)慣，這樣能避免考慮不周全的錯(cuò)誤。

2、幫助孩子養(yǎng)成做題后認(rèn)真檢查回顧的習(xí)慣。當(dāng)孩子在完成作業(yè)或試題時(shí)，父母要經(jīng)常告訴孩子要再次檢查回顧自己所做的作業(yè)或者試題，同時(shí)細(xì)心認(rèn)真、精神集中，在心中默念：要再認(rèn)真細(xì)心點(diǎn)。這樣反復(fù)提醒自己，就能逐漸克服粗心的毛病。

3、由于粗心造成的計(jì)算錯(cuò)誤，家長(zhǎng)可以適當(dāng)給孩子一定的懲罰。孩子在做數(shù)學(xué)作業(yè)或者做其他事情的時(shí)候，家長(zhǎng)可以和孩子提前約定好，如果認(rèn)真完成而且沒有出現(xiàn)錯(cuò)誤，就可以獲得一定的獎(jiǎng)勵(lì)，否則就要接受一定的適當(dāng)懲罰。

4、對(duì)孩子多一些鼓勵(lì)。如果孩子在做作業(yè)的過程中，表現(xiàn)的十分粗心大意，家長(zhǎng)也不要一味的指責(zé)孩子。有的家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子有粗心大意的毛病時(shí)，過于指責(zé)孩子，情況嚴(yán)重的甚至?xí)尯⒆赢a(chǎn)生抵觸心理。因此面對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)和孩子都需要調(diào)整好狀態(tài)，家長(zhǎng)需要學(xué)會(huì)肯定自己的孩子。

很多時(shí)候，孩子成績(jī)沒考好，并不是因?yàn)轭}目孩子不會(huì)的原因，而是因?yàn)楹⒆涌村e(cuò)了題目，或是理解錯(cuò)了題意。這種情況是因?yàn)楹⒆哟中牡木壒试斐傻暮蠊?。需要讓孩子改正態(tài)度，就能提升孩子的成績(jī)。

孩子不認(rèn)真審題老是粗心怎么辦

1.建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度

引導(dǎo)孩子養(yǎng)成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)任務(wù)，不能馬虎或草率，要注重細(xì)節(jié)和注意方法。

2.給孩子足夠的練習(xí)機(jī)會(huì)

為孩子提供足夠的練習(xí)機(jī)會(huì)，并且在練習(xí)過程中要注意引導(dǎo)孩子將注意力集中到細(xì)節(jié)上，逐步提高孩子對(duì)問題的敏感程度和辨別能力。

很多家長(zhǎng)每次看到孩子因?yàn)榇中目鄣姆謹(jǐn)?shù)時(shí)，都會(huì)發(fā)愁，面對(duì)孩子做試卷總是粗心看題不認(rèn)真的情況，一些家長(zhǎng)采取了各種各樣的方法，可是效果不是很好，孩子再次做題的時(shí)候還是非常的粗心，試卷的正確率也不是很高。

孩子做試卷總是粗心看題不認(rèn)真怎么辦

1、幫助孩子了解自己粗心原因，找到癥結(jié)所在：面對(duì)孩子的粗心問題，與其批評(píng)責(zé)罵，不如跟孩子一起分析其粗心的真正原因在哪里，幫助孩子找到癥結(jié)所在。

2、父母要培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣。孩子的粗心不是一天養(yǎng)成的，其跟日常的生活習(xí)慣關(guān)系是很大的。作為父母我們要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，每天生活有序，從小細(xì)節(jié)處著手，告訴孩子要善于整齊自己的東西，擺放有序，這樣時(shí)間久了能很好的幫助孩子克服粗心問題。

3、多給予鼓勵(lì)，幫其改正。在這種情況下，千萬不要批評(píng)指責(zé)孩子粗心大意，而應(yīng)該多鼓勵(lì)孩子，與孩子耐心交談，在肯定孩子好的方面的同時(shí)，指出問題錯(cuò)在什么地方，有的放矢幫助孩子糾正錯(cuò)誤，教給孩子改正的方法。

4、營(yíng)造安靜學(xué)習(xí)環(huán)境，避免對(duì)其干擾。孩子在學(xué)習(xí)和寫作業(yè)時(shí)，家人不要開電視看視頻或者放音樂，不要大聲講話，更不能打架吵嘴，以免分散孩子的學(xué)習(xí)注意力。最好父母也能坐下來，和孩子一樣學(xué)習(xí)或看看讀書看報(bào)等，這樣父母的示范作用就會(huì)有效發(fā)揮，有利于孩子安心學(xué)習(xí)，錯(cuò)誤和粗心大意就會(huì)大大減少。

孩子剛上二年級(jí)，很多行為習(xí)慣還沒有養(yǎng)成，比如做題總是馬虎不認(rèn)真，寫作業(yè)拖拉磨蹭，敷衍不認(rèn)真，上課不聽講，面對(duì)孩子這種種的行為，家長(zhǎng)一定要保持冷靜，不要打罵孩子，要采取恰當(dāng)?shù)拇胧┮龑?dǎo)孩子。

二年級(jí)孩子做題馬虎不認(rèn)真怎么辦

1、家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子在做完題之后檢查一遍。如果你的孩子特別的粗心，總是在做題的時(shí)候?qū)㈩}目給看錯(cuò)或者看到一個(gè)數(shù)字，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)就可以讓孩子養(yǎng)成檢查試卷的習(xí)慣，在做完試卷之后一定要將所有的題目給檢查一遍。在檢查的過程中，孩子有可能發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，然后及時(shí)的改正，就能夠?qū)⑦@個(gè)題目的分?jǐn)?shù)給得到。

2、家長(zhǎng)可以讓孩子細(xì)心一點(diǎn)，在做題的時(shí)候多讀幾遍題干。家長(zhǎng)可以讓自己的孩子細(xì)心一點(diǎn)，在做數(shù)學(xué)題或者語文題的時(shí)候，一定要多讀幾遍題干，將題目中的每一個(gè)字都讀的特別的清楚，理解的特別到位，然后再去做題。

并且在做題的時(shí)候要注意頭、手、眼合一，不能夠腦中想一個(gè)數(shù)字，但是手中的筆卻寫出了另一個(gè)數(shù)字。

3、多給孩子適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，因?yàn)槿绻险n不認(rèn)真聽，做題不好，這對(duì)孩子也是一種打擊。孩子會(huì)覺得反正我也不懂，久而久之對(duì)話題的認(rèn)識(shí)就會(huì)脫節(jié)。所以給孩子更多的鼓勵(lì)，讓他發(fā)現(xiàn)掌握這些知識(shí)并沒有想象中的那么難，而且他也能聽懂老師的課，這種信心會(huì)逐漸建立起來。

孩子做題總是有粗心馬虎的習(xí)慣，不管家長(zhǎng)說了多少次，就是不改正，做題還是不認(rèn)真，錯(cuò)誤率很高，這讓家長(zhǎng)很是擔(dān)心，害怕影響到孩子后期的學(xué)習(xí)，孩子做題馬虎不認(rèn)真，家長(zhǎng)一定要及時(shí)采取措施，幫助孩子糾正這個(gè)壞習(xí)慣。

孩子做題馬虎不認(rèn)真怎么辦

1、讓孩子認(rèn)識(shí)到粗心大意的危害。有些孩子對(duì)自己的馬虎并不是很重視，有些媽媽也覺得只要孩子聰明，馬虎一點(diǎn)也不要緊，長(zhǎng)大了自然就好了。

這樣的想法是不行的。媽媽要幫助孩子認(rèn)識(shí)到馬虎的危害，比如給他們講馬虎出大錯(cuò)的故事，通過一些實(shí)例來幫助孩子分析馬虎給人帶來的多種危害。

2、讓孩子學(xué)會(huì)自我檢測(cè)。粗心的孩子，他們做事的時(shí)候一般都不夠?qū)Ｐ?，也很少進(jìn)行檢查。所以，媽媽們要幫他們養(yǎng)成檢查的習(xí)慣，檢查經(jīng)常能及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤。

3、讓孩子學(xué)會(huì)整理錯(cuò)題集。媽媽們可以讓孩子把平時(shí)作業(yè)、練習(xí)、考試中的所有錯(cuò)題，都收集起來，在做錯(cuò)的地方用醒目的顏色筆做標(biāo)記，提醒自己不要再犯同樣的錯(cuò)誤。

孩子不認(rèn)真粗心大意，家長(zhǎng)在糾正孩子的壞習(xí)慣時(shí)，不要跟孩子硬碰硬，不要用打罵的方式來對(duì)待孩子，好孩子都是表揚(yáng)出來的，我們應(yīng)該多肯定孩子做得好的地方，孩子做得不好的地方我們要多去引導(dǎo)，耐心引導(dǎo)，給孩子時(shí)間去改正。

孩子不認(rèn)真粗心大意怎么辦

1、教育學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度。孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度決定了孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，在學(xué)習(xí)生活中，有的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)目的明確，能認(rèn)真聽老師講課，很好地完成所有的學(xué)習(xí)任務(wù)；有些學(xué)生不能端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，寫作業(yè)馬虎，什么都不認(rèn)真，直接影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，家長(zhǎng)應(yīng)該教育孩子，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

2、家長(zhǎng)監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)。由于孩子年紀(jì)小，自制力差，在孩子做作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)有時(shí)間，最好在一旁監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)孩子不認(rèn)真寫作業(yè)，家長(zhǎng)及時(shí)提醒孩子，教育孩子認(rèn)真寫作業(yè)，在家長(zhǎng)的監(jiān)督下，堅(jiān)持一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，孩子會(huì)有很大的改變。

3、從生活習(xí)慣方面，培養(yǎng)孩子的細(xì)心。多注意觀察細(xì)節(jié)，多注意認(rèn)真分析。比如玩玩具，要懂得玩具的運(yùn)動(dòng)機(jī)理；比如起床疊被，要注意認(rèn)真的程度；從平時(shí)的測(cè)驗(yàn)和作業(yè)中發(fā)現(xiàn)問題，經(jīng)常出錯(cuò)的會(huì)是哪些方面，如何才能解決這些問題；及時(shí)抽查孩子作業(yè)，不定期的檢查孩子的作業(yè)，對(duì)作業(yè)質(zhì)量和完成時(shí)間給予要求。

4、要增強(qiáng)孩子的責(zé)任心。責(zé)任心是做好一件事情的前提，有了責(zé)任心以后，孩子才會(huì)謹(jǐn)慎從事，細(xì)致認(rèn)真，從小要讓他養(yǎng)成有責(zé)任心的好品格。

孩子做題總是不認(rèn)真審題，有的題目還沒有認(rèn)真解讀，就開始答題了，這樣做出錯(cuò)率是非常高的。不管是考試還是寫作業(yè)，認(rèn)真審題都是非常重要的，這樣可以大大降低錯(cuò)誤率，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)是非常有幫助的，因此家長(zhǎng)一定要好好引導(dǎo)，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真審題的習(xí)慣。

孩子做題不認(rèn)真審題怎么辦

1、用手指示范指讀方法，讓孩子把題目讀一遍。在很多人看來，這不是一件效率低，花費(fèi)很多時(shí)間的事情。所以在一些閱讀課程中，并不推薦指讀。

但是對(duì)于無法認(rèn)真審題的孩子來說，指讀能夠吸引孩子的注意力，而一個(gè)孩子想要在指讀時(shí)，還想著其他事情，幾乎是不可能實(shí)現(xiàn)的。同時(shí)，指讀還能加強(qiáng)孩子對(duì)文字的識(shí)讀能力，理解能力，一舉多得。

2、讓孩子養(yǎng)成自查的習(xí)慣。每次做完作業(yè)，告訴孩子，你先要自己檢查一遍，要認(rèn)真的檢查，確認(rèn)沒有錯(cuò)誤了，再拿給家長(zhǎng)檢查。這樣不但有利于培養(yǎng)孩子對(duì)自己作業(yè)的責(zé)任心，更能讓孩子通過檢查作業(yè)，再梳理一下自己的解題思路，增加孩子的認(rèn)真度。

作業(yè)本來就是孩子的工作和任務(wù)，家長(zhǎng)要給孩子自主權(quán)，不能過度的代勞，不然容易增加孩子的惰性。