很多時(shí)候，孩子成績(jī)沒(méi)考好，并不是因?yàn)轭}目孩子不會(huì)的原因，而是因?yàn)楹⒆涌村e(cuò)了題目，或是理解錯(cuò)了題意。這種情況是因?yàn)楹⒆哟中牡木壒试斐傻暮蠊?。需要讓孩子改正態(tài)度，就能提升孩子的成績(jī)。

孩子不認(rèn)真審題老是粗心怎么辦

1.建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度

引導(dǎo)孩子養(yǎng)成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)任務(wù)，不能馬虎或草率，要注重細(xì)節(jié)和注意方法。

2.給孩子足夠的練習(xí)機(jī)會(huì)

為孩子提供足夠的練習(xí)機(jī)會(huì)，并且在練習(xí)過(guò)程中要注意引導(dǎo)孩子將注意力集中到細(xì)節(jié)上，逐步提高孩子對(duì)問(wèn)題的敏感程度和辨別能力。

3.幫助孩子建立學(xué)習(xí)計(jì)劃

幫助孩子建立合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，在學(xué)習(xí)前帶領(lǐng)孩子認(rèn)真審題，理解題目意思，提醒孩子在學(xué)習(xí)中注意細(xì)節(jié)，關(guān)注重點(diǎn)。

4.引導(dǎo)孩子尋找問(wèn)題

在孩子完成一項(xiàng)任務(wù)后，要對(duì)孩子的成果進(jìn)行仔細(xì)的審查，并引導(dǎo)孩子找出不足和問(wèn)題，讓孩子對(duì)錯(cuò)誤的后果負(fù)責(zé)。

5.鼓勵(lì)孩子思考

在教育孩子致力于任務(wù)時(shí)，要鼓勵(lì)孩子多進(jìn)行思考，避免粗心和草率。讓孩子充分思考，合理安排時(shí)間，可以有效地提高他們的專注和責(zé)任感。

6.激勵(lì)孩子的表現(xiàn)

當(dāng)孩子在任務(wù)上表現(xiàn)優(yōu)秀、完成的好時(shí)，要給予適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，以此激勵(lì)孩子刻苦學(xué)習(xí)，注重細(xì)節(jié)。

孩子不認(rèn)真審題導(dǎo)致粗心的原因

1.注意力不集中

粗心，其實(shí)是注意力不集中。把+看成-，少看一個(gè)條件，看錯(cuò)一個(gè)數(shù)字，是孩子最常見(jiàn)的粗心。這種情況，多是因?yàn)樽⒁饬?wèn)題導(dǎo)致的。

孩子做題，先通過(guò)眼睛捕捉信息，然后通過(guò)大腦進(jìn)行梳理，最后通過(guò)手寫出來(lái)。任何一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問(wèn)題，答案都會(huì)出錯(cuò)。注意力不集中的孩子，讀題容易跳字、漏字，導(dǎo)致輸入信息不全。

2.審題邏輯問(wèn)題

孩子的審題偏差更嚴(yán)重，因?yàn)樗麄冊(cè)跀嗑渖洗嬖诶щy。有個(gè)數(shù)學(xué)很差的孩子，當(dāng)老師問(wèn)“一班比二班多20個(gè)同學(xué)”，哪個(gè)班多時(shí)，孩子始終堅(jiān)定的回答二班多，因?yàn)轭}目中說(shuō)了“二班多20個(gè)”。

審題的問(wèn)題往往是孩子沒(méi)有從整體來(lái)思考題目的意思，只關(guān)注自己熟悉的字眼，導(dǎo)致理解錯(cuò)誤。

3.知識(shí)掌握不牢

粗心，其實(shí)是對(duì)知識(shí)掌握不牢。有些孩子，經(jīng)常在同一個(gè)地方摔倒。對(duì)于某一個(gè)或某一些問(wèn)題，可以說(shuō)是逢考必錯(cuò)。

如果總是遇到這樣的情況，父母就要敲響警鐘了，孩子在這個(gè)知識(shí)點(diǎn)上，掌握的并不牢固，所以才會(huì)在相關(guān)題目上出現(xiàn)問(wèn)題。

孩子不認(rèn)真審題怎么訓(xùn)練

1.多提醒

不斷的提醒孩子認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，認(rèn)真做題，反反復(fù)復(fù)地教育，這樣才可以讓孩子一直都記得要認(rèn)真地對(duì)待學(xué)習(xí)，這樣長(zhǎng)期下去，孩子就會(huì)形成一種認(rèn)真學(xué)習(xí)的習(xí)慣，一旦形成了習(xí)慣，那么孩子就可以認(rèn)真做題了。

2.靜下心

做答題目不能只是憑感覺(jué)，其實(shí)各門學(xué)科是有科學(xué)規(guī)律的，關(guān)鍵看能否找出規(guī)律來(lái)。只要針對(duì)主觀與客觀上存在的各種問(wèn)題，扎扎實(shí)實(shí)的靜下心來(lái)，努力加以糾正和克服思想問(wèn)題，認(rèn)真審題，加上平時(shí)學(xué)習(xí)打下的牢固基礎(chǔ)，就一定會(huì)取得令人滿意的成績(jī)。

3.培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣

孩子的粗心不是一天養(yǎng)成的，其跟日常的生活習(xí)慣關(guān)系是很大的。比如孩子的書(shū)桌、臥室其物品、書(shū)籍等的擺放很雜亂，從來(lái)沒(méi)有整齊的擺放或者歸類，那么在這種環(huán)境中孩子是很容易丟三落四的。

4.認(rèn)真讀題

引導(dǎo)孩子看清題目，想清楚后再下筆，在做題時(shí)不認(rèn)真讀題和審題，特別容易出現(xiàn)錯(cuò)誤。有些孩子出于趕時(shí)間的目的，習(xí)慣于拿到題目之后，想都不想就急著下筆，實(shí)際上越急越容易出錯(cuò)，越急效率越低，欲速則不達(dá)。