高中階段是孩子學(xué)習(xí)和成長的重要階段，尤其是高二，孩子既要學(xué)習(xí)新知識又要著手復(fù)習(xí)，孩子心理承受著前所未有的壓力，有些孩子無法及時排解壓力，便會越積越多，最終產(chǎn)生厭學(xué)情緒，學(xué)習(xí)興趣下降，脾氣暴躁。面對孩子學(xué)習(xí)壓力大，家長要想盡各種辦法，幫助孩子疏解壓力，保持學(xué)習(xí)勁頭。

高二男生厭學(xué)原因及對策

原因：

1.自身因素

心理承受能力差，有壓力但不知道如何化解，一直憋在心中，長此以往容易出現(xiàn)心理問題，比如出現(xiàn)抑郁情緒。

2.家庭因素

大多數(shù)家長都認為小學(xué)的孩子出現(xiàn)厭學(xué)的心理，都是因為貪玩，所以得用一些粗暴的手段，才能幫助他們打消這個念頭。其實不然，孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒的原因有很多，如果家長不能正確的找出問題的根源所在，那勢必會讓孩子產(chǎn)生更為強烈的逆反心理。

小學(xué)生厭學(xué)的原因

1、學(xué)習(xí)無法激起孩子的興趣。學(xué)校的學(xué)習(xí)主要以訓(xùn)練為主，每天的學(xué)習(xí)更多的像是一個一個必須完成的任務(wù)。這些學(xué)習(xí)內(nèi)容枯燥，重復(fù)。

時間長了，孩子的新鮮感完全喪失，學(xué)習(xí)根本提不起勁頭，只能每天靠父母逼迫和催促才能回到書桌前寫作業(yè)。學(xué)習(xí)讓孩子感受不到樂趣，學(xué)習(xí)變成了一種完完全全的負擔(dān)。

2、不明白學(xué)習(xí)的意義。有的家長僅僅是按部就班地送孩子去上學(xué)，只是因為孩子到了法定的入學(xué)年紀，但是孩子的年齡雖然到了，但是心理上還不懂學(xué)習(xí)的意義。

3、父母對孩子過高的期望。很多父母從小對孩子要求就很高，這樣會讓孩子感到壓力特別大，當(dāng)孩子完不成家長布置給自己的任務(wù)時，漸漸的就不喜歡學(xué)習(xí)了，不喜歡學(xué)習(xí)了有厭學(xué)的想法。

高中階段是家長最需要警覺的時期，這個時期的孩子面對著生活中各方面的壓力，很容易就會產(chǎn)生厭煩學(xué)習(xí)的情緒。注意到孩子的情緒出現(xiàn)問題后，家長不能置之不理，而是要盡快采取正確的對策，幫助孩子走出階段性的困難，更好的面對學(xué)習(xí)和生活。

高中學(xué)生厭學(xué)的原因及對策

1.看不到希望

平日里用功學(xué)習(xí)，埋頭苦學(xué)，但是學(xué)得很吃力，每次考試都在班級后面。這類孩子還是常見的，他們看不到希望，表面在學(xué)，心中卻在放棄的邊緣。原因在于對他們對自己能力的評價不客觀，因為一兩次的失敗就全盤否定自己，在逆境中的抗挫折能力低，有些人甚至對自己絕望。

對策：

孩子否定自己，那么家長就應(yīng)該根據(jù)自己的人生經(jīng)驗，提出富有建設(shè)性的意見，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，挖掘孩子的潛能，鼓勵孩子跟著興趣走。不過如果興趣與環(huán)境條件不符合，又沒有條件去換環(huán)境，就要考慮發(fā)展孩子的次優(yōu)潛能。最后，也是最重要的，那就是要有一個開放的心態(tài)。

孩子厭學(xué)多發(fā)生在初高中階段，但也有一部分孩子在小學(xué)階段就開始厭學(xué)，這與孩子成長的環(huán)境有很大的關(guān)系，一些家長為了讓孩子贏在起跑線上，小學(xué)時期給孩子報名大量補習(xí)班，孩子學(xué)習(xí)壓力增大，慢慢產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

小學(xué)生厭學(xué)心理原因及應(yīng)對策略

1.學(xué)習(xí)目的不明確

厭學(xué)的小學(xué)生一股學(xué)習(xí)成績較差，缺少學(xué)習(xí)動機，對上學(xué)不感興趣，沒有求知欲望，又沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不會學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)狀態(tài)消極，學(xué)習(xí)效率低下，注意力不能集中。此時家長要幫助孩子樹立學(xué)習(xí)目標，制定學(xué)習(xí)計劃。

2.孩子缺少關(guān)愛，家長無力管教

有的學(xué)生家庭變故、父母離異等使孩子失去了家的溫暖，失去了父母的關(guān)心，覺得自己可憐，好像是命運的安排，容易胡思亂想，心理扭曲。家長早生活中要多關(guān)注自己的孩子，及時幫助孩子解決問題。

現(xiàn)在的學(xué)生，學(xué)習(xí)壓力越來越大，很多孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒，不愿去上學(xué)，面對這種情況，家長要及時了解孩子厭學(xué)的原因，給孩子講明學(xué)習(xí)的重要性，對孩子的點滴進步給予肯定，增強孩子自信心。

中職學(xué)生厭學(xué)的原因與對策

厭學(xué)的原因主要有：

缺乏學(xué)習(xí)動力和興趣，學(xué)習(xí)壓力過大，學(xué)習(xí)環(huán)境不良，學(xué)習(xí)內(nèi)容難度太高，缺乏老師指導(dǎo)，家長對孩子的過度關(guān)注等。

解決厭學(xué)的方法包括：

1.要觀察孩子是否已經(jīng)有很長時間不和父母進行語言溝通了，學(xué)校或者生活發(fā)生的事情以及他的。情緒有沒有和父母溝通過，如果是溝通的問題，孩子在學(xué)習(xí)過程中會遇到很多糾結(jié)的地方，比如這道題不通或?qū)W校里情緒不好，和同學(xué)們有點矛盾，父母要和他去溝通，是不是因為這個原因引起的，找出原因?qū)ΠY下藥。

高二被認為是孩子學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)折點，一些孩子在高二時，由于壓力過大，找不到學(xué)習(xí)方法等原因，出現(xiàn)厭學(xué)不想讀書的現(xiàn)象，對此，家長千萬不要責(zé)罵孩子，要多與孩子溝通，多措并舉幫助孩子緩解壓力。

高二的孩子厭學(xué)不想讀書了咋辦

了解孩子的心情和壓力。高中生正處于一個充滿挑戰(zhàn)和壓力的階段，他們或許面臨著學(xué)習(xí)壓力、人際關(guān)系壓力、自我認知壓力等。家長和教師需要了解他們的心情和壓力，并協(xié)助他們有用應(yīng)對。

及時進行交流。家長要了解孩子為什么會呈現(xiàn)厭學(xué)的狀況。許多時候，孩子并不是真的不想學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)壓力太大、教育方法不適合自己等狀況也都會導(dǎo)致孩子呈現(xiàn)厭學(xué)的心思。因此，家長應(yīng)該定期與孩子進行交流，了解孩子實在的想法與感受，適時作出調(diào)整。

引導(dǎo)孩子正確看待學(xué)習(xí)。協(xié)助孩子認識到學(xué)習(xí)的重要性，并引導(dǎo)他們以更活躍的態(tài)度看待學(xué)習(xí)。能夠鼓舞孩子嘗試新的學(xué)習(xí)方法，例如與同學(xué)一同學(xué)習(xí)、尋找學(xué)習(xí)小組等，以協(xié)助他們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的趣味。

建立目標和計劃。對于厭學(xué)的孩子來說，他們可能對未來沒有明確的目標和計劃。這時，我們可以幫助孩子設(shè)定目標，制定計劃。我們可以和孩子一起討論他們的興趣愛好，他們的夢想，然后根據(jù)這些信息，幫助他們設(shè)定目標。

孩子厭學(xué)本身不是心理問題，但厭學(xué)現(xiàn)象的背后，很可能存在一些心理問題，家長們應(yīng)當(dāng)引起重視。自孩子進入初中以后，厭學(xué)的問題就層出不窮，這主要是因為初中的學(xué)習(xí)負擔(dān)太重，給孩子帶來了很大的學(xué)習(xí)壓力，讓孩子不堪重負，從而厭學(xué)。

孩子厭學(xué)壓力大的心理原因

早年分離

家長在孩子小時候因為工作等原因外出工作，把孩子交給爺爺奶奶帶，孩子成為了留守兒童，從小缺少父母的關(guān)愛，平時與父母疏于溝通，遇到問題找不到人傾訴，沒有人幫助他，長期造成心理上的負面影響。

親子關(guān)系

有些家長教育方式不當(dāng)，采取打擊式教育，對待孩子態(tài)度粗暴，不鼓勵孩子，對孩子的想法和行為不理解，讓孩子對父母充滿敵意，自信心下降，不敢表達真實想法，造成孩子和家長之間的關(guān)系緊張。