初二男孩不想學(xué)了，有些家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)還有救嗎？其實(shí)學(xué)習(xí)不是固定的，不是永久不變的，只要孩子想要學(xué)習(xí)，有一顆積極、堅(jiān)持的心，那一段時(shí)間之后，孩子的學(xué)習(xí)肯定會(huì)有上升，就是看孩子想不想學(xué)了，家長(zhǎng)做好引導(dǎo)還是有救的。

初二男孩不想學(xué)還有救嗎

有救。具體可以這么做：

1、讓孩子找到人生目標(biāo)。夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)都是要以文化為基礎(chǔ)的，以讀書為基本任務(wù)，一步步去實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)和自我價(jià)值。了解孩子讀書的進(jìn)度，家長(zhǎng)應(yīng)熟知孩子在學(xué)校上課的課程表，并及時(shí)督促孩子完成相關(guān)的作業(yè)。必須要有耐心，孩子成績(jī)差，父母不能過(guò)分指責(zé)孩子，而是應(yīng)該有耐心的幫助孩子讀書。

2、不要提出太多要求。家長(zhǎng)暫時(shí)不要對(duì)孩子提出太高（超出他能力）的要求；其次，讓孩子與同學(xué)建立友誼，培養(yǎng)友誼；第三，應(yīng)該鼓勵(lì)孩子，而不是包容孩子。他做錯(cuò)了事，要溫和批評(píng)，做得好的時(shí)候，要大表?yè)P(yáng)他。

3、支持情緒并建立信任。給到孩子足夠的信任，要足夠信任孩子，孩子才能完全相信自己！平靜地微笑，父母永遠(yuǎn)保持微笑和平靜的身心狀態(tài)，這就是愛孩子的方式。家庭教育本質(zhì)上是父母的自我教育，為了從根本上和長(zhǎng)遠(yuǎn)地解決家庭教育的困惑，家長(zhǎng)需要系統(tǒng)地研究家庭教育。要改變孩子，首先要改變自己。

初二是初中三年最重要的一年，這一年被看做是孩子成績(jī)的分水嶺，很多孩子在這一年出現(xiàn)成績(jī)突然下滑的現(xiàn)象，這可能是孩子學(xué)習(xí)難度特然增加，叛逆期影響等原因造成的，家長(zhǎng)要及時(shí)幫助孩子排解學(xué)習(xí)中遇到的困難，引導(dǎo)孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，孩子的成績(jī)還是很有機(jī)會(huì)趕上的。

初二學(xué)生成績(jī)不好還有救嗎

可以挽救的。

八年級(jí)，也就是初中二年級(jí)，是義務(wù)教育階段最重要的一年。這一年，如果抓緊努力，成績(jī)可以由差變好。如果放松，則可以由好變差。因此不確定性很大。此時(shí)成績(jī)差是可以挽救的。以下是一些建議：

1、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃：制定一個(gè)合理和可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括每天的學(xué)習(xí)時(shí)間和任務(wù)安排。有規(guī)劃地復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，有助于提升學(xué)習(xí)效果。

2、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：確保有充足的休息時(shí)間，健康的飲食習(xí)慣和良好的作息時(shí)間。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括定期復(fù)習(xí)、及時(shí)完成作業(yè)、主動(dòng)參與課堂和課外學(xué)習(xí)等。

初二下冊(cè)成績(jī)不好還能趕上。一般來(lái)說(shuō)，初二是孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的突變期，到了初二下半學(xué)期，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)便基本上定型了。

但是初二成績(jī)差還可以補(bǔ)救的，雖然初一初二是打基礎(chǔ)階段，但是只要孩子想要學(xué)習(xí)，想要補(bǔ)救和提高成績(jī)，即使初二的成績(jī)不好也是可以改變的，針對(duì)成績(jī)薄弱的科目提出相應(yīng)的學(xué)習(xí)辦法，比別的同學(xué)抽出更多的時(shí)間學(xué)習(xí)，即使成績(jī)差在初三補(bǔ)救也是來(lái)得及的。

初二下冊(cè)成績(jī)不好還有救嗎

只要孩子不放棄就有救，學(xué)習(xí)從來(lái)沒(méi)有早晚，只要孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)，總會(huì)有收獲的。只要家長(zhǎng)進(jìn)行積極有效的引導(dǎo)，成績(jī)一定可以得到逆襲的。

初二下冊(cè)成績(jī)不好有哪些提升方法

1.課前一定要預(yù)習(xí)

初二數(shù)學(xué)不好還是有救的，如果能認(rèn)識(shí)到問(wèn)題，愿意轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣，多付出點(diǎn)努力，成績(jī)肯定是會(huì)有所提升的。初中數(shù)學(xué)從二三十分提升到七八十分甚至更高都是很有可能的，就看孩子能有多少轉(zhuǎn)變，能付出多少努力了。

初二數(shù)學(xué)不好還有救嗎

一、分析原因

對(duì)于數(shù)學(xué)成績(jī)，有不少同學(xué)說(shuō)：“雖然很想學(xué)好數(shù)學(xué)，可數(shù)學(xué)成績(jī)總是沒(méi)有起色?！睘槭裁茨兀坑行┩瑢W(xué)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有很強(qiáng)的依賴心理，跟隨著老師運(yùn)轉(zhuǎn)，不制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，坐等上課，課前沒(méi)有預(yù)習(xí)，對(duì)老師要上課的內(nèi)容不了解，上課忙于記筆記，沒(méi)聽到重點(diǎn)和難點(diǎn)，沒(méi)有真正理解所學(xué)內(nèi)容。

一部分同學(xué)上課沒(méi)能專心聽課，對(duì)要點(diǎn)沒(méi)聽到或聽不全，筆記記了一大本，問(wèn)題也有一大堆，課后又不能及時(shí)鞏固、總結(jié)、尋找知識(shí)間的聯(lián)系，只是趕做作業(yè)，亂套題型，對(duì)概念、法則、公式、定理一知半解，死記硬背。

二、鞏固基礎(chǔ)

初二對(duì)于學(xué)生有多重要已經(jīng)不需要多說(shuō)，只要學(xué)生掌握住初二的學(xué)習(xí)時(shí)間，那么學(xué)生就有可能才初三逆襲成為黑馬，反之，可能會(huì)影響孩子中考的成績(jī)，導(dǎo)致孩子無(wú)法選擇心儀的學(xué)校。

初二成績(jī)倒數(shù)還有救嗎

初二成績(jī)倒數(shù)還有救的。初三階段想要實(shí)現(xiàn)逆襲，就得找出自己身上的問(wèn)題，并且堅(jiān)決地把這些障礙克服掉。因?yàn)榈搅顺跞A段，雖然孩子努力，別的同學(xué)也不敢放松，想要在沖刺階段有個(gè)大幅度的突破，難度還是很大的。

初二孩子成績(jī)差，給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議

1、孩子才初二，時(shí)間足夠，先盡全力爭(zhēng)取。初二距離中考還有一年多的時(shí)間，如果認(rèn)真規(guī)劃、合理利用的話，時(shí)間應(yīng)該還是足夠的。家長(zhǎng)一定要重視起來(lái)，主動(dòng)跟老師溝通，了解孩子的具體情況，找到存在的根本問(wèn)題。

不管是學(xué)習(xí)方法沒(méi)用對(duì)，還是學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，都要盡快發(fā)現(xiàn)并及時(shí)調(diào)整。借用課余時(shí)間幫孩子查漏補(bǔ)缺，家長(zhǎng)陪孩子辛苦一段時(shí)間，以最快的速度將之前缺失的知識(shí)內(nèi)容補(bǔ)上來(lái)。

很多都說(shuō)初二的成績(jī)已經(jīng)定型，孩子要想再提高成績(jī)，很難實(shí)現(xiàn)的。其實(shí)不然，只要有正確的方法，孩子還是可以提高成績(jī)的。所以，家長(zhǎng)不要過(guò)去擔(dān)心，要和孩子一起探尋學(xué)習(xí)方法。

初二各科成績(jī)不及格還有救嗎

初二各科成績(jī)不及格還有救的。關(guān)于“初二成績(jī)特別差，還能提高嗎”的問(wèn)題，答案自然是：學(xué)習(xí)成績(jī)肯定能提高。問(wèn)題的關(guān)鍵在于，只是覺(jué)悟了還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，務(wù)必要有切實(shí)的行動(dòng)，并且要方式方法得當(dāng)，再加上勤奮努力與鍥而不舍，把學(xué)習(xí)成績(jī)追上來(lái)、甚至實(shí)現(xiàn)超越，都是非常有可能的。

初二各科提分策略

1、初中語(yǔ)文、英語(yǔ)。語(yǔ)文和英語(yǔ)是兩個(gè)需要特別厚重的知識(shí)積累的學(xué)科，所以孩子通過(guò)工具書，比如說(shuō)字典詞典，要去了解更多的、更準(zhǔn)確的字和詞。通過(guò)基礎(chǔ)知識(shí)手冊(cè)獲取更準(zhǔn)確的語(yǔ)法信息，獲取一些好的句子、文章。

學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)多動(dòng)筆，多做筆記；讀書的過(guò)程中，多做一些點(diǎn)評(píng)，批注。這些都是能夠幫助孩子知識(shí)體系的構(gòu)建，閱讀理解能力的提升和語(yǔ)感的培養(yǎng)。

初二成績(jī)下降還是有救的。初二考試成績(jī)下滑嚴(yán)重，孩子還能趕上去的，因?yàn)槌醵谀┛荚嚦煽?jī)并不代表孩子所有的成績(jī)，而且孩子初三考試的成績(jī)還沒(méi)有下來(lái)，所以不要對(duì)未來(lái)喪失希望，一次初二考試成績(jī)而已，孩子只要努力的學(xué)，努力的去掌握知識(shí)，就一定可以考上好成績(jī)，所以說(shuō)初二考試期末成績(jī)下滑嚴(yán)重并不能影響什么，是當(dāng)然可以能趕上去的。

初二成績(jī)下降怎么補(bǔ)救

1、培養(yǎng)孩子嚴(yán)謹(jǐn)高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣

很多學(xué)生由于從小的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，貪玩、不思進(jìn)取，再加之現(xiàn)在家庭教育的缺失，造成學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、思維方式、生活方式都不科學(xué)合理。這類學(xué)生的后果會(huì)在初二階段完全顯現(xiàn)，他們不知如何預(yù)習(xí)、聽課抓不住重點(diǎn)、錯(cuò)題本的條理錯(cuò)亂、考試卷不知如何利用，面對(duì)困難找不出解決問(wèn)題的方法，然后自我放棄。

初二的學(xué)生，尤其要注意學(xué)習(xí)的計(jì)劃性、思維的邏輯性、書寫的條理性，和經(jīng)常反思的習(xí)慣。養(yǎng)成細(xì)致扎實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、引導(dǎo)孩子科學(xué)規(guī)劃