現(xiàn)在越來越多的家長，意識到書法的重要性，都在培養(yǎng)孩子的書寫能力，可是總是有一些孩子寫字馬虎不認(rèn)真，這讓家長操碎了心，面對孩子的書寫情況，家長也說教過孩子幾次，但是效果都不是明顯，身為家長要及時轉(zhuǎn)變策略。

孩子寫字馬虎不工整怎么辦

1、引導(dǎo)孩子勤加練習(xí)。如果孩子是因為寫生字，對生字的掌握不好，甚至不喜歡學(xué)習(xí)生字，那我們家長應(yīng)該和孩子進行溝通，告訴他積累的重要性，不要一味指責(zé)，要進行正確的引導(dǎo)，監(jiān)督孩子練習(xí)生字，按照記憶的順序，多寫多練。

2、制作錯字集。給孩子制作一個錯字集，把孩子學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的錯字整理出來，寫入錯字集。在孩子完成作業(yè)的時候，把錯字集拿出來給孩子復(fù)習(xí)一下，強化記憶，讓孩子加深印象。并時常拿出來給孩子重溫之前的錯字，溫故知新。這樣時間長養(yǎng)成習(xí)慣，孩子就會在心理上形成心理暗示，會逐步減少寫錯字的次數(shù)。

3、教孩子寫字之前先觀察。很多小孩在抄寫字之前沒有仔細觀察。小孩觀察一個字的時候，未必一次性就能完成所有的工作。但是他可以分成幾部分觀察，比如先看部首是什么，然后再看部首旁邊的上邊是什么、下邊是什么，之后再寫一遍、兩遍、三遍。

基本上通過觀察這個字的結(jié)構(gòu)，然后通過回憶頭腦中的字再去寫，這樣的話就很容易把字寫好寫對。

在粗心馬虎這個問題上，幾乎絕大多數(shù)學(xué)生都是無可避免的，即便是一些成績非常優(yōu)秀的孩子，身上可能也會有馬虎的問題，對此家長不要緊張擔(dān)心，這都是很正常的事情，身為家長要及時采取措施引導(dǎo)孩子，幫助孩子糾正這個壞習(xí)慣。

孩子考試總馬虎怎么辦

1、建立易錯本。建立自己的易錯本也是很好的做法。剛才說到，許多孩子的“馬虎”其實是知識掌握的不夠牢靠。而建立易錯本，能很好的幫助孩子對哪些易錯、易混淆的知識點加以區(qū)分，這樣做，同樣有利于在考試時減少失誤，提高成績。

2、進行針對性訓(xùn)練。如果孩子的“馬虎”比較嚴(yán)重，那最好能對孩子進行一些有針對性的訓(xùn)練。比方說，讓孩子學(xué)下棋、練書法等，這些興趣愛好可以幫助孩子提高做事的注意力和專注力，如果能堅持訓(xùn)練一段時間，可能對孩子“馬虎”的毛病，會有很大好處。

3、告訴孩子要慢慢讀題。拿到試卷后，讀題速度要慢，尤其是題目較長時，更要慢讀，細細讀！一邊讀，一邊思考，同時把重要的信息記錄下來。比如，把已知的數(shù)據(jù)標(biāo)示在題目的圖上。切記，題目沒有讀完，不能妄下結(jié)論。

4、深挖根源。有些題目老師稍稍一點撥，孩子就知道正確的解題方法啦。這些看似粗心導(dǎo)致的錯誤，其實是概念不清晰。

平時生活中，經(jīng)常會聽到家長抱怨孩子學(xué)習(xí)不認(rèn)真，粗心馬虎，在平時看沒什么大問題，一旦進入大型考試中，孩子就會因為一點點的小粗心，而影響最后的結(jié)果，很是遺憾，如果孩子有粗心馬虎的問題，家長要重視。

孩子太粗心馬虎怎么辦

1、家長放手讓孩子成長。家長應(yīng)該及早開始逐步減少包辦代替，讓孩子自己管理自己的東西，比如讓孩子自己整理自己的書包，整理自己的書桌，收拾自己的房間，整理自己的衣物，減少對父母的依賴。時間一長，孩子就不會丟三落四了。

2、在平時的學(xué)習(xí)中幫助孩子養(yǎng)成檢查自己作業(yè)的好習(xí)慣。很多家長都愿意為孩子檢查作業(yè)，以為這是對孩子負責(zé)，殊不知這樣孩子就養(yǎng)成了不細心檢查的習(xí)慣，要讓孩子改掉粗心的毛病，首先要從家長做起。

3、讓孩子自食苦果。在必要的時候，家長可以采取“后果懲罰法”讓孩子自己承擔(dān)丟三落四的后果。比如孩子的作業(yè)本或者卷子沒有帶，落在家里，不要給孩子送過去，讓他因此吃些苦頭。

一旦孩子發(fā)現(xiàn)丟三落四的后果是很痛苦的，他自然就會珍惜身邊的事物，每次都會管理好自己的物品，這樣就會慢慢地改掉粗心的毛病。

孩子一讓寫字就哭是典型的厭學(xué)現(xiàn)象，現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)壓力越來越大很大，父母給報的學(xué)習(xí)班越來越多，孩子的作業(yè)多到寫不完，慢慢的就產(chǎn)生了厭學(xué)情緒，家長不要逼著孩子學(xué)習(xí)，勞逸結(jié)合對孩子來說未嘗不是件好事。

孩子一讓寫字就哭該怎么辦

1.將孩子寫的作業(yè)分成不同的目標(biāo)，比如上午寫幾頁作業(yè)，下午寫幾頁作業(yè)，晚上寫幾頁作業(yè)，將他的目標(biāo)分散成非常小的目標(biāo)，讓孩子覺得可以完成。

2.一定要和孩子積極的溝通、鼓勵和交流，學(xué)會讓孩子說出來自己內(nèi)心的話語，尤其是孩子有可能在寫作業(yè)的時候出現(xiàn)畏難、委屈的情緒，這個時候也應(yīng)該讓孩子好好的通過言語表達發(fā)泄出去。

3.帶孩子做運動，幫助孩子培養(yǎng)自信，尤其是孩子總在寫作業(yè)可能會非常痛苦，這個是可以理解的，所以也應(yīng)該讓孩子勞逸結(jié)合。

4.講一些淺先易懂的故事培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣，不懂的作業(yè)用簡單的方法先開道他，使他慢慢的培養(yǎng)學(xué)習(xí)愛好。

在孩子做題的時候，相信家長肯定遇到過孩子馬虎出錯的情況，面對這樣的情況，家長一定要保持冷靜，采取正確的措施引導(dǎo)孩子，否則孩子的情況只會越來越糟糕，不利于孩子的學(xué)習(xí)發(fā)展。

孩子做題總是馬虎出錯怎么辦

1、幫助孩子了解自己粗心原因，找到癥結(jié)所在。面對孩子的粗心問題，與其批評責(zé)罵，不如跟孩子一起分析其粗心的真正原因在哪里，幫助孩子找到癥結(jié)所在。

比如孩子經(jīng)常數(shù)學(xué)粗心做錯題，那么父母就需要與孩子一起認(rèn)真分析做錯的原因，如果孩子是因為審題不仔細原因造成的，那么作為父母我們就要告訴孩子下次審題時慢點，必要時可以用筆圈圈畫畫，有意識的。改進，從而克服孩子做數(shù)學(xué)題的粗心毛病。

2、父母要培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣。孩子的粗心不是一天養(yǎng)成的，其跟日常的生活習(xí)慣關(guān)系是很大的。比如孩子的書桌、臥室其物品、書籍等的擺放很雜亂，從來沒有整齊的擺放或者歸類，那么在這種環(huán)境中孩子是很容易丟三落四，粗心這種現(xiàn)象出現(xiàn)也就不足為怪了。

所以，作為父母我們要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，每天生活有序，從小細節(jié)處著手，告訴孩子要善于整齊自己的東西，擺放有序，這樣時間久了能很好的幫助孩子克服粗心問題。

有很多家長在抱怨孩子已經(jīng)上一年級了，但是做題總是馬虎不認(rèn)真，每次作業(yè)的錯誤率都是非常高，甚至還影響著學(xué)習(xí)成績，面對這樣的情況，家長非常的苦惱，不知道要怎么解決。

一年級孩子總是馬虎做錯題怎么辦

1、鍛煉小學(xué)生集中注意力。小學(xué)生為了克服粗心大意的毛病，就要學(xué)會把注意力始終集中在所要完成的工作上。有的家長，不管孩子是不是正在學(xué)習(xí)，都把電視機開著，或者自己打牌搓麻將，這些做法都會造成對兒童的干擾，使他們不能集中精力去學(xué)習(xí)。

久而久之，兒童便開始毛毛躁躁，養(yǎng)成“一心二用”的壞習(xí)慣。因此，家長應(yīng)該在兒童學(xué)習(xí)時給他們創(chuàng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、當(dāng)人們面對較難的問題時，心理上會比較重視，造成大腦思緒不易受到干擾，因而不易出現(xiàn)差錯；反之，對較容易的問題心理上不太重視，思緒容易受干擾，因而較易出現(xiàn)差錯。所以，重視任何問題，就不會馬虎隨便，掉以輕心，而且也能自覺地克服分心現(xiàn)象。

3、準(zhǔn)備一個錯題本。讓孩子把做錯的數(shù)學(xué)題和作業(yè)本上的錯別字，整理在一個錯題本上，歸納總結(jié)的時候會發(fā)現(xiàn)：總是寫錯的錯別字就是那么幾個。

有很多家長發(fā)現(xiàn)孩子在寫作業(yè)或者寫卷子的時候，有粗心馬虎的毛病，這讓一些家長很是傷心，不知道要怎么幫助孩子，有的家長直接嚴(yán)厲批評指責(zé)孩子，這樣做只會讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。

孩子寫卷子馬虎不認(rèn)真怎么辦

1、家長監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)。由于孩子年紀(jì)小，自制力差，在孩子做作業(yè)時，家長有時間，最好在一旁監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)孩子不認(rèn)真寫作業(yè)，家長及時提醒孩子，教育孩子認(rèn)真寫作業(yè)，在家長的監(jiān)督下，堅持一段時間的學(xué)習(xí)，孩子會有很大的改變。

2、和老師多交流。家長要與班主任溝通交流問題，在家反映孩子的學(xué)習(xí)情況，班主任了解情況，在課堂學(xué)習(xí)中，老師也會監(jiān)督檢查孩子的學(xué)習(xí)情況，孩子喜歡聽老師的話，在老師的關(guān)心，也會有明顯的變化。

3、很多孩子，自己思維比較快，但不太喜歡寫步驟，特別是男孩子，往往都很懶于寫步驟，直接就把結(jié)果寫出來了，但是如果沒有中間步驟，就很容易考慮不夠周全，也很容易丟分，而老師判卷子時中間步驟也是有分的，所以要讓孩子養(yǎng)成清晰寫出中間步驟的好習(xí)慣。

4、培養(yǎng)孩子做題時的好習(xí)慣，因為題目都不長，所以訓(xùn)練孩子拿到題目后，先快速通讀一遍，讀第二遍時開始畫出重點，這個重點也就是一些關(guān)鍵詞，比如題目給出的一些關(guān)鍵數(shù)字，最后求什么，都標(biāo)注出來，一定要讓孩子從做題起始就有這樣一個好習(xí)慣。通過畫批，迫使孩子集中注意力，同時關(guān)注到最重要的信息，不易做錯。