孩子三年級(jí)數(shù)學(xué)跟不上怎么辦
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很多家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子在三年級(jí)的學(xué)習(xí)階段,跟不上老師的節(jié)奏,特別是在數(shù)學(xué)方面。首先需要家長(zhǎng)和孩子好好的溝通,找出孩子學(xué)習(xí)跟不上的原因,根據(jù)原因找到解決辦法。這時(shí)候要多鼓勵(lì)孩子,要想辦法創(chuàng)造條件,結(jié)合孩子成績(jī)薄弱的學(xué)科,多加練習(xí),將基礎(chǔ)打牢。
孩子三年級(jí)數(shù)學(xué)跟不上怎么辦
1、從基礎(chǔ)入手。三年級(jí)的數(shù)學(xué)掌握的不是很好的話,那家長(zhǎng)應(yīng)該就是要從孩子的基礎(chǔ)入手,在這個(gè)三年級(jí)的時(shí)候數(shù)學(xué)還沒(méi)有很強(qiáng)的難度性,就是一些簡(jiǎn)單的計(jì)算。如果孩子在三年級(jí)的時(shí)候,能把這個(gè)思維鍛煉的很好的話,那對(duì)以后的數(shù)學(xué)是有幫助的。
平時(shí)呢家長(zhǎng)可以多給孩子做一點(diǎn)計(jì)算題,或者說(shuō)奧數(shù)題,對(duì)于孩子的這個(gè)數(shù)學(xué)拓展都是比較有幫助的。
2、重視生活實(shí)踐。在很多家長(zhǎng)眼中,孩子的任務(wù)就是學(xué)習(xí),而很少讓孩子參與生活中的一些事情當(dāng)中來(lái),卻忽略了理論來(lái)源于生活,沒(méi)有實(shí)踐體驗(yàn),只學(xué)習(xí)理論,就像空中建閣樓一樣。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子,化學(xué)中學(xué)的元素周期表,有幾個(gè)人還能記得?
因此,我們應(yīng)該多給孩子創(chuàng)造一些實(shí)踐知識(shí)的機(jī)會(huì),比如孩子學(xué)完測(cè)量,我們可以讓孩子通過(guò)測(cè)量,幫助家長(zhǎng)確定需要買的床單尺寸;比如孩子學(xué)完統(tǒng)計(jì),我們讓孩子通過(guò)對(duì)日常生活的統(tǒng)計(jì),確定去超市要購(gòu)買的不同蔬菜份額;比如學(xué)習(xí)完乘法,我們讓孩子計(jì)算水電費(fèi)等等。
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有些孩子在剛上一年級(jí)的時(shí)候,數(shù)學(xué)就出現(xiàn)了跟不上的情況,面對(duì)這樣的情況,有些家長(zhǎng)是非常慌張,畢竟數(shù)學(xué)是三大主科課程之一,考試分值占比還是非常高的,家長(zhǎng)和孩子一定要引起重視。
小孩子一年級(jí)數(shù)學(xué)跟不上怎么辦
1、引導(dǎo)孩子做好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)。提高課堂的效率對(duì)提高數(shù)學(xué)成績(jī)有重要影響,準(zhǔn)備上課前,可以把一些重要的或者不理解的知識(shí)要點(diǎn)標(biāo)記出來(lái)。上課時(shí)要認(rèn)真聽講,提高課堂效率。
課后復(fù)習(xí)還可以幫助小學(xué)生更好地鞏固知識(shí),讓知識(shí)的記憶更加牢固。
2、培養(yǎng)孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣。從小學(xué)一年級(jí)開始,家長(zhǎng)就應(yīng)培養(yǎng)孩子獨(dú)立學(xué)習(xí),特別是獨(dú)立寫作業(yè)的習(xí)慣。比如,家長(zhǎng)為給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的獨(dú)立學(xué)習(xí)環(huán)境,孩子在家做作業(yè)時(shí)家長(zhǎng)只看書,孩子做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí),家長(zhǎng)可收走課本,像對(duì)考試一樣對(duì)待作業(yè)。檢查作業(yè)時(shí)家長(zhǎng)可以與孩子一起完成,允許孩子翻書,查漏補(bǔ)缺。
3、培養(yǎng)孩子有效學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣。作業(yè)磨蹭是剛?cè)胍荒昙?jí)孩子的毛病。對(duì)沒(méi)有時(shí)間觀念的孩子,家長(zhǎng)有必要制定一些強(qiáng)硬政策,如在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)。教育孩子,不能邊看電視邊吃飯或邊做作業(yè),否則會(huì)造成孩子做事注意力不集中,上課思想開小差等。
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有些孩子剛上一年級(jí)的時(shí)候,數(shù)學(xué)就已經(jīng)跟不上了,成績(jī)一塌糊涂,每次家長(zhǎng)看到都非常的發(fā)愁,不知道要怎么辦才好,為了避免孩子數(shù)學(xué)差的情況,家長(zhǎng)一定要及時(shí)采取措施,尋找合適的學(xué)習(xí)方法,幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
一年級(jí)孩子數(shù)學(xué)跟不上怎么辦
1、找孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)跟不上的原因。要找出孩子數(shù)學(xué)跟不上的原因,最簡(jiǎn)單的方法就是,那一套數(shù)學(xué)試題,限定時(shí)間,讓孩子來(lái)做一個(gè)測(cè)試,學(xué)校孩子學(xué)習(xí)跟不上的原因在哪里,等試卷做完后,要仔細(xì)查閱,看孩子出問(wèn)題最多的地方。
是因?yàn)椴粫?huì)算,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)太差,還是因?yàn)樘R虎粗心,還是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,還是注意力不集中,確定孩子問(wèn)題到底出在哪。
2、引起孩子的興趣。要讓孩子喜歡上學(xué)習(xí),就要吸引孩子注意力,讓孩子對(duì)數(shù)學(xué)感興趣,找一個(gè)簡(jiǎn)單容易做的數(shù)學(xué)題或者實(shí)物,用來(lái)引起孩子的興趣,這一點(diǎn)非常重要。
3、要不斷地肯定孩子。人常說(shuō)“好孩子是夸出來(lái)的”,這句話沒(méi)錯(cuò),但如果夸錯(cuò)了,就會(huì)讓孩子失去客觀判斷的能力,容易主觀,因此需要讓還在在這個(gè)過(guò)程中不斷地建立自己的自信心,最簡(jiǎn)單的方法,就是給孩子找到一些簡(jiǎn)單的題,讓孩子來(lái)做,然后給孩子打分。
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孩子今年上小學(xué)四年級(jí)了,已經(jīng)進(jìn)入到了小學(xué)時(shí)期的關(guān)鍵學(xué)段,家長(zhǎng)要引起重視來(lái),孩子學(xué)數(shù)學(xué)跟不上,家長(zhǎng)不要兇孩子,也不要指責(zé)批評(píng)孩子,不能說(shuō)孩子笨之類的狠話,不能隨意貼標(biāo)簽,孩子數(shù)學(xué)偏科了就不好了。
孩子四年級(jí)數(shù)學(xué)跟不上怎么辦
1、數(shù)學(xué)重視思維過(guò)程,不能局限于課堂,四年級(jí)具有初步轉(zhuǎn)換、歸納等思維問(wèn)題方法,數(shù)學(xué)必須重視思維內(nèi)化過(guò)程。從數(shù)字表到更大的數(shù)字,從整數(shù)運(yùn)算到小數(shù)運(yùn)算,是一個(gè)逐步擴(kuò)張的過(guò)程,知識(shí)要上升到思考,這是數(shù)學(xué)高級(jí)的本質(zhì)。
2、認(rèn)真分析孩子的作業(yè)和試卷,看看錯(cuò)誤出現(xiàn)在哪里?是知識(shí)點(diǎn)的問(wèn)題,還是粗心大意的問(wèn)題?如果是知識(shí)點(diǎn)的問(wèn)題,是概念公式等基本知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有掌握,還是知識(shí)框架結(jié)構(gòu)沒(méi)有建立,要找到問(wèn)題現(xiàn)象背后的本質(zhì)。
孩子是上課不注意聽講,還是聽講聽不明白,亦或在掌握了基本知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上,沒(méi)有進(jìn)行深度思考。每種原因的解決方案都不相同。
3、幫助孩子找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。不同的人有不同的學(xué)習(xí)方法,需要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。有的人喜歡看書學(xué)習(xí),有的人喜歡聽老師講課,有的人喜歡通過(guò)做題來(lái)學(xué)習(xí)。找到適合自己的學(xué)習(xí)方法可以更好地提高數(shù)學(xué)成績(jī)。
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孩子已經(jīng)上三年級(jí),但是學(xué)習(xí)成績(jī)一直跟不上,這讓家長(zhǎng)簡(jiǎn)直操碎了心,當(dāng)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)跟不上的時(shí)候,家長(zhǎng)一定要引起重視,及時(shí)采取措施,防止孩子因?yàn)槌煽?jī)跟不上產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。
三年級(jí)孩子成績(jī)跟不上怎么辦
1、最關(guān)鍵的是一二年級(jí),幫助孩子學(xué)會(huì)思考。一二年級(jí)的學(xué)習(xí)知識(shí)很簡(jiǎn)單,誠(chéng)然,僅僅靠記憶就可以學(xué)會(huì),但要給孩子打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ),關(guān)鍵的是利用數(shù)學(xué)問(wèn)題,讓孩子學(xué)會(huì)思考,學(xué)會(huì)怎么把未知知識(shí)變成已知。比如用具體的事例演示加減法,讓孩子自己總結(jié)出加減法的概念以及原理。
2、多鼓勵(lì)和肯定孩子,低年齡的孩子自信心很脆弱,我們要多肯定孩子的想法,并多鼓勵(lì)孩子去探索,少一些打擊孩子自信心的行為,比如拿別的孩子優(yōu)秀之處和自己的孩子對(duì)比,給孩子打“笨”、“死板”等標(biāo)簽。
3、多與孩子溝通,這個(gè)非常重要,家長(zhǎng)要給孩子建立一個(gè)公平的環(huán)境,讓孩子能夠大膽的表達(dá)自己的想法,哪怕錯(cuò)了也不要緊,可以和孩子一起辯論,鍛煉孩子思維的嚴(yán)謹(jǐn)性和語(yǔ)言表達(dá)能力,同時(shí)能及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的不足,并進(jìn)行針對(duì)性的引導(dǎo)。
4、要激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力。我們常聽有的人說(shuō):男孩子小學(xué)成績(jī)不好不要緊,等初中知道學(xué)習(xí)后就會(huì)提升上去。這其實(shí)就講得是學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力的問(wèn)題。
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孩子一年級(jí)數(shù)學(xué)跟不上,家長(zhǎng)要多表?yè)P(yáng)孩子的學(xué)習(xí),不要吝嗇對(duì)孩子的夸獎(jiǎng),好孩子都是夸出來(lái)的,所以我們家長(zhǎng)要注意調(diào)整教育孩子的方式,一味地要求和否定孩子,會(huì)讓孩子對(duì)自己沒(méi)有信心,對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡之情。
孩子一年級(jí)數(shù)學(xué)跟不上怎么辦
1、重視生活中的數(shù)學(xué)。其實(shí)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)對(duì)生活的影響很大,提供很多的幫助。例如買東西、計(jì)算利率、盈利等等,這些都會(huì)用到數(shù)學(xué)。你可以在生活中,有意識(shí)的跟孩子提數(shù)學(xué)問(wèn)題,讓他解答。
很簡(jiǎn)單,你帶孩子去買菜,一斤蘋果4元,買3斤多少錢,給阿姨20元,找回多少錢。別小看這些,在小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,解決問(wèn)題占的分?jǐn)?shù)占得最多,而解決問(wèn)題無(wú)非就是判斷用加減乘除中的哪種來(lái)列式解答罷了,其實(shí)這些問(wèn)題就是生活中的問(wèn)題,孩子在生活中接觸多了,自然就會(huì)解答。
2、注意多去表?yè)P(yáng)孩子。表?yè)P(yáng)的作用絕對(duì)超乎你想象!很多小孩,剛開始,都討厭數(shù)學(xué),覺得它好難,但當(dāng)他有一點(diǎn)成績(jī),得到你的表?yè)P(yáng),你就會(huì)看到他在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的突飛猛進(jìn)。每個(gè)人都喜歡聽到別人的贊揚(yáng),尤其是孩子,哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,比如今天晚上的作業(yè)做快了1分鐘,都應(yīng)該表?yè)P(yáng)。
3、培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣。如今的家長(zhǎng)熱衷于為孩子安排學(xué)習(xí)生活,如放學(xué)回家后、節(jié)假日怎么過(guò),學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么制定等,很容易造成孩子反感,根本原因就是沒(méi)有尊重孩子的個(gè)性。家長(zhǎng)應(yīng)和孩子共同制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,讓孩子參與到學(xué)習(xí)計(jì)劃中來(lái),把決定權(quán)還給孩子。
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學(xué)習(xí)不分先后,只要孩子肯學(xué),一切不會(huì)太晚,努力一切皆有可能,這個(gè)時(shí)間段需要查漏補(bǔ)缺,在數(shù)學(xué)上多花時(shí)間即可。只要孩子有毅力,有耐心。認(rèn)真把課后練習(xí)踏踏實(shí)實(shí)的做一遍,當(dāng)遇到問(wèn)題的時(shí)候,就去找老師幫忙。這樣先把基本知識(shí)掌握好,然后在做一套難度適中的綜合題。當(dāng)這個(gè)過(guò)程完成之后,就會(huì)發(fā)現(xiàn),孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)已經(jīng)很不錯(cuò)了。
孩子初中數(shù)學(xué)跟不上怎么辦
1、課前預(yù)習(xí)閱讀
預(yù)習(xí)課文時(shí),要準(zhǔn)備一張紙、一支筆,將課本中的關(guān)鍵詞語(yǔ)、產(chǎn)生的疑問(wèn)和需要思考的問(wèn)題隨手記下,對(duì)定義、公理、公式、法則等,可以在紙上進(jìn)行簡(jiǎn)單的復(fù)述,推理。初中數(shù)學(xué)重點(diǎn)知識(shí)可在課本上批、劃、圈、點(diǎn)。這樣做,不但有助于理解課文,還能幫助我們?cè)谡n堂上集中精力聽講,有重點(diǎn)地聽講。
2、從基礎(chǔ)補(bǔ)起
數(shù)學(xué)不好,就應(yīng)該從數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)開始補(bǔ)。學(xué)好一個(gè)東西,最主要的是還是從基礎(chǔ)開始,我們只有把基礎(chǔ)打牢,我們才會(huì)更加有利于后面的學(xué)習(xí)。
熱點(diǎn)關(guān)注
家長(zhǎng)在問(wèn)
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