孩子今年上小學(xué)四年級了，已經(jīng)進(jìn)入到了小學(xué)時期的關(guān)鍵學(xué)段，家長要引起重視來，孩子學(xué)數(shù)學(xué)跟不上，家長不要兇孩子，也不要指責(zé)批評孩子，不能說孩子笨之類的狠話，不能隨意貼標(biāo)簽，孩子數(shù)學(xué)偏科了就不好了。

孩子四年級數(shù)學(xué)跟不上怎么辦

1、數(shù)學(xué)重視思維過程，不能局限于課堂，四年級具有初步轉(zhuǎn)換、歸納等思維問題方法，數(shù)學(xué)必須重視思維內(nèi)化過程。從數(shù)字表到更大的數(shù)字，從整數(shù)運算到小數(shù)運算，是一個逐步擴張的過程，知識要上升到思考，這是數(shù)學(xué)高級的本質(zhì)。

2、認(rèn)真分析孩子的作業(yè)和試卷，看看錯誤出現(xiàn)在哪里？是知識點的問題，還是粗心大意的問題？如果是知識點的問題，是概念公式等基本知識點沒有掌握，還是知識框架結(jié)構(gòu)沒有建立，要找到問題現(xiàn)象背后的本質(zhì)。

孩子是上課不注意聽講，還是聽講聽不明白，亦或在掌握了基本知識點的基礎(chǔ)上，沒有進(jìn)行深度思考。每種原因的解決方案都不相同。

3、幫助孩子找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。不同的人有不同的學(xué)習(xí)方法，需要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。有的人喜歡看書學(xué)習(xí)，有的人喜歡聽老師講課，有的人喜歡通過做題來學(xué)習(xí)。找到適合自己的學(xué)習(xí)方法可以更好地提高數(shù)學(xué)成績。

4、多練多問多分享。數(shù)學(xué)是一門需要刻意練習(xí)的學(xué)科，只要你堅持刻意練習(xí)，時間稍長就可以看到進(jìn)步，同時還需要合理安排時間，參加課外輔導(dǎo)或者自己尋找相關(guān)的資料和練習(xí)題來提高自己的數(shù)學(xué)能力。

可以多與同學(xué)交流，參加數(shù)學(xué)競賽等活動來增強自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)動力，同時還需要調(diào)整心態(tài)，用正確的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度去對待數(shù)學(xué)，相信自己能夠提高。

5、復(fù)習(xí)課本，一定要先把課本吃透，理解課本上的意思，能明白課本上的題型，然后再做同類的題型，最好找老師來輔導(dǎo)一下，這樣數(shù)學(xué)成績才能提高的快。

孩子不愛學(xué)數(shù)學(xué)，怎么搞

1、和孩子做游戲互動。游戲是孩子最喜歡最能接受的學(xué)習(xí)方式，也是最有利于親子關(guān)系的方式。例如，和孩子爬行比賽，或者比賽撿東西的游戲等。通過游戲，不僅可以鍛煉孩子的動手和運動能力，而且可以培養(yǎng)孩子的注意力、觀察力、耐力和競爭意識，對孩子以后的成長發(fā)展非常有好處。

2、啟發(fā)孩子對數(shù)學(xué)的興趣，不僅是數(shù)數(shù)和加減，要更多地聯(lián)系實際，讓孩子去發(fā)現(xiàn)生活中數(shù)與形的關(guān)系，并引導(dǎo)孩子理解和運用抽象數(shù)字后的實際意義，將數(shù)學(xué)與他的日常聯(lián)系起來，這是父母給孩子做數(shù)學(xué)啟蒙需要思考的，也是最恰當(dāng)?shù)姆绞健?/p>

3、別用分?jǐn)?shù)來打擊孩子，除了鼓勵，你還得給孩子日積月累的進(jìn)步，不要用粗暴地語言來對待已經(jīng)學(xué)得很差的孩子，這是大忌！另外，制定一個每天學(xué)會幾個小的知識的目標(biāo)，堅持下去，不求多，只求會。小學(xué)的知識并不是很多，重要的是每天都能取得進(jìn)步。

孩子覺得數(shù)學(xué)太難，如何樹立孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心

1、從簡單題做起。從符合孩子的難度開始做起，拔苗助長是不現(xiàn)實的。有的家長看別的孩子開始做奧數(shù)題，也要求自己的孩子做奧數(shù)題，但往往效果適得其反。

2、制定力所能及的學(xué)習(xí)目標(biāo)。有的同學(xué)操之過急，把目標(biāo)制定的過高，做難題怪題，若沒有取得成功，就會產(chǎn)生挫折感，就不能得到積極的情緒體驗，從而挫傷了銳氣，喪失了信心。但目標(biāo)也不能定得過低，太低的目標(biāo)容易達(dá)到，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、創(chuàng)新性得不到發(fā)揮。