孩子成績不好，家長不要訓斥或者打罵。這個時候要找出下降的真正原因，及時的和孩子交流溝通。最重要的還是基礎，基礎打好了，成績就能提高了。

孩子四年級了數學成績越來越差怎么辦

1、培養(yǎng)學習興趣

四年級的數學知識點相對來說還是比較容易掌握的，數學成績差，問題大部分都是因為孩子對學習數學沒有興趣，主要應該是培養(yǎng)孩子的學習興趣。

先從簡單的入手，多鼓勵孩子，讓他的自信提高，不要去和別人比較，參考自己的過往成績，慢慢的提升。這是一個長期的過程，堅持下來，會看到長足的進步。

2、打好基礎

四年級的數學相對于更高年紀的數學基礎來說，已經算是很簡單了，通俗來講，小學數學完全就是給初中數學在打基礎。

同理，四年級的孩子數學不好，說明是更低年級的時候，沒打好基礎。所以不如叫他找到二三年級的數學書，多多學習一下，然后再回過頭來做四年級的題，有了基礎，數學成績自然就慢慢提高了。

3、找補習班進行補課

四年級的時候，學校應該放學比較早，家長可以給孩子報一個數學輔導班，專門給孩子補習不會的數學知識，通過不斷的強化和提高，相信小孩的數學成績提高很快。

4、輕松、愉快地學習數學

學習數學需要循序漸進，激發(fā)興趣，才能避免壓力引起的學習困難。你可以通過舉行數學游戲、提出實際的數學問題，讓從中發(fā)現合理的解決方法，培養(yǎng)對數學的興趣。

5、積極與老師協作

與老師進行溝通、交流，了解孩子的學習情況，以及老師的教學方法，可以制定更具針對性的輔導計劃，并且也能建設起和諧、合作的關系，有助于增強學生的自信和成就感。

怎樣提高四年級小朋友的數學成績

1、要有明確的目標

學習是孩子的事情，家長的幫助只是外在的力量，只有他自己想學，對數學感興趣，通過努力成績才會有所提高。因此，讓他們明確自己的學習目標才會有學習的動力，這個內在動力不斷推動孩子的進步。

家長在日常生活中要抓住孩子的心理，幫助他們確定學期目標。四年級孩子數學成績差，那么有了學習目標，他學習的主動性上來了，由原來的“要我學”變成“我要學”。

2、把握課堂時間

數學學習重在平日功夫，不適合突擊復習。平日學習最重要的是課堂的40分鐘，聽老師講課要聚精會神，要緊跟老師思路。同時需要說明的是，很多四年級孩子往往忽略老師教的數學思想和方法，而注重解題方法。其實，思維方式遠比解決某個問題更重要。

3、利用休息時間

把一二三年級的數學課本拿出來復習一遍，然后針對性的給孩子講解，哪些知識點是孩子沒有掌握的，記錄并整理好，反復給孩子講，直到他理解為止。也可以利用假期給孩子報個補習班，適當的補一下也是有好處的。我給的建議就這么多，希望對你有幫助。

4、鍛煉孩子的計算能力

四年級的數學成績差怎么提高？我認為計算是數學里的核心。一張測試卷中，填空題里有計算，判斷題里有計算，選擇題里有計算，解決問題里有計算，更不要說專門的計算大題，比如直接寫出得數，豎式計算，遞等式計算，簡便計算，等等。如果孩子的計算正確率高了，失分的范圍就明顯縮小了，所以提高計算正確率，是提高分數非常有效的途徑之一。

5、告訴孩子建立數學錯題本

讓孩子把平時容易出現錯誤的知識或推理記載下來，以防再犯。找錯、析錯、改錯和防錯，能達到從反面入手深入理解正確東西；能由果朔因把錯誤原因弄個水落石出，以便采取具體的措施；解答問題完整、推理嚴密。

家長培養(yǎng)孩子的數學學習習慣有哪些

1、數學聯系生活的習慣培養(yǎng)

孩子在生活中接觸多，自然就會解決。然后通過生活中的數學問題，告訴孩子，學習數學的重要性，從而讓孩子愛上數學，養(yǎng)成數學聯系生活實際的好習慣。

2、認真讀題審題習慣的培養(yǎng)

在孩子練習中，可以發(fā)現，很多孩子只是用眼睛瞟了一下題目就想當然動筆，往往一動筆就出錯。當說明錯題原因時，孩子往往用“粗心大意”來解釋。

家長可以教給孩子一些技巧和方法。讀題時讓孩子用手指著題中的字一個字一個字地讀，碰到不認識的字，注上拼音讓他們看著拼音讀，特別強調做題前“題讀三遍再下筆”。

3、良好書寫習慣的培養(yǎng)

一份書寫工整的作業(yè)給人賞心悅目的感覺，說明孩子是認真細致的，專心程度高，錯誤率自然就低。家長一開始就要從嚴培養(yǎng)孩子的書寫，要求書寫工整、格式規(guī)范。

結合孩子出現的一些書寫不規(guī)范的現象，及時要求學生糾正錯誤。長期堅持下去，孩子就能逐步養(yǎng)成良好的書寫習慣。