出現(xiàn)成績下降也未必是壞事，恰巧暴露出孩子在哪些方面存在的不足。是基礎(chǔ)知識點(diǎn)掌握不到位，還是答題技巧欠缼，亦或是考試時自己時間安排不合理。有時做題速度慢，結(jié)果時間不夠；還有時做題速度挺快，出錯率高。因此認(rèn)真分析、總結(jié)與研究是關(guān)鍵。

初二學(xué)生成績一直在下滑怎么辦

1、積極面對

孩子成績下滑后，其實(shí)孩子已經(jīng)很著急了，這個時候家長用一種較為平和的態(tài)度來鼓勵，會有很好的效果?？梢栽囍鴰Ш⒆映鲇畏潘梢幌?，然后在一個非常恰當(dāng)和放松的時刻跟孩子談學(xué)習(xí)成績下降的問題，鼓勵他積極面對。

2、正確看待孩子成績下降

原來初一、初二、初三考試時針對某單元，某些知識點(diǎn)，進(jìn)入綜合性考試，它包含三年所學(xué)知識，綜合性、系統(tǒng)性比較強(qiáng)，所以孩子對這種考試可能還沒適應(yīng)。如果基礎(chǔ)扎實(shí)，慢慢掌握了做這種套題的技巧，合理安排好考試時間，別緊張，相信自己，一定可以答好，提升成績。

初二數(shù)學(xué)成績大幅下滑的原因，除了知識點(diǎn)更多、更難之外，還有個人自身的原因。這是很多孩子都會遇到的一個坎，那么問題的出現(xiàn)了，家長得想辦法解決才是。找出孩子成績下滑的原因，并幫助孩子把成績提高。

初二數(shù)學(xué)成績下滑怎么辦

1、制訂合理的計(jì)劃

孩子的學(xué)習(xí)缺乏目標(biāo)的時候，不知道每天應(yīng)該干什么。看似每天學(xué)到很晚，其實(shí)只完成了家庭作業(yè)，其它時間都在神游而已。所以家長有必要給孩子制訂一個計(jì)劃表，具體到時間段，幾點(diǎn)到幾點(diǎn)要做什么。讓孩子明確每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，增加孩子的緊張感。

2、要有自控能力

我們常說的一句話是有壓力就會有動力，孩子很容易會受外界影響意志力，所以會導(dǎo)致學(xué)習(xí)性的目標(biāo)不太明確，家伙在哪個如果沒有制定出具體的措施，沒有一個限定的時間，壓力不夠，要求不嚴(yán)格。會孩子覺得完不成學(xué)習(xí)任務(wù)無關(guān)大局，就會過于放松自己。

有不少家長總是覺得孩子的英語成績差，沒辦法提高。其實(shí)說白了就是方法沒有找對，不管學(xué)習(xí)哪個科目，沒有方法也不行。想提高英語成績，必須從記單詞入手，只有單詞量足夠，孩子才能把語法邏輯搞清楚，才能獲得成就感。

初二英語成績下滑該怎么辦

1、多背誦

單詞是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)，就像蓋大樓，基礎(chǔ)不牢，地動山搖。所以，單詞必須百分之百掌握。讀書千遍，其義自見；熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟。對于文科需要大量背誦的學(xué)習(xí)，一遍遍重復(fù)是最關(guān)鍵的。有專家說，利用邊角時間就能解決英語學(xué)習(xí)問題。我覺得這是有道理的，也是有可能的。背單詞的方法因人而異，但要講科學(xué)，抵抗遺忘曲線。抵抗遺忘曲線的最好方法是重復(fù)，重復(fù)再重復(fù)。

2、大量去做題

就應(yīng)試而言，做題真的是必須的，說白了就是題海戰(zhàn)術(shù)，如果我們不做題，我們是不可能考試得高分的，就像我們?nèi)绻蝗ュ憻捝眢w的話，我們的身體是無法出現(xiàn)結(jié)實(shí)的肌肉的。初二完全可以開始做中考英語真題了，先把閱讀的分拿到手，然后開始慢慢地有目的地攻克中考英語里最難的題型，直到有一天，它們也成為你的考試強(qiáng)項(xiàng)。

俗話說，初一相差不大，初二兩極分化，初三天上地下。所以說，初二可謂是孩子學(xué)習(xí)的一個關(guān)鍵階段。但是卻有很多孩子可能之前學(xué)習(xí)一直很好，到了初二成績卻突然下降了。

初二成績下滑怎么辦

1、建立自信心

初二孩子成績出現(xiàn)下降，咱們家長再采取訓(xùn)斥或棍棒式教育，極易使孩子產(chǎn)生消極情緒，自暴自棄，破罐子破摔，進(jìn)而喪失自信心。孩子稚嫩的心理長期受打擊還會影響到孩子的心理健康。咱們家長首先必須走出以單純的分?jǐn)?shù)來衡量孩子學(xué)業(yè)優(yōu)劣的誤區(qū)。重要的讓孩子認(rèn)識到：分?jǐn)?shù)是孤零的數(shù)字，不能全面反映孩子的實(shí)際發(fā)展水平，考試成績不理想，不要緊，只要孩子不斷找原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，再加把勁，成績一定會有所提高。

2、掌握方法和習(xí)慣

初二的學(xué)習(xí)基本上都處于一種半復(fù)習(xí)的狀態(tài)，這對孩子提出了更多的要求，需要孩子具有很強(qiáng)的綜合理解能力和系統(tǒng)的總結(jié)歸納能力。之前的學(xué)習(xí)可能只是一個章節(jié)一個章節(jié)的復(fù)習(xí)，并沒有把知識系統(tǒng)化組織化。而升入初二以后要將初中所學(xué)過的知識進(jìn)行系統(tǒng)性的復(fù)習(xí)。這對孩子的綜合能力是一個挑戰(zhàn)。如果孩子缺乏一定的，綜合系統(tǒng)能力，那么在學(xué)習(xí)方面會顯得非常吃力，從而考試不太理想。

很多家長不明白，孩子在小學(xué)和初一時，上學(xué)很聽話，老師留的作業(yè)按時完成，家長囑咐的話也聽得進(jìn)去。為什么一到了初二，孩子卻開始討厭學(xué)習(xí)、討厭寫作業(yè)，成績也出現(xiàn)了明顯的下滑，其實(shí)孩子成績下滑是有一定原因的，家長需要找出原因，幫助孩子克服，提高成績。

初二下學(xué)期孩子成績下滑怎么辦

1、掌握好學(xué)習(xí)方法和技巧。很多孩子非常聽話按時完成作業(yè)不看電視也不玩游戲，自制力超強(qiáng)，但是學(xué)習(xí)成績依舊沒有提升。所以在孩子學(xué)習(xí)的過程中，孩子是否專注是一個重要問題，有些孩子只會機(jī)械性地做作業(yè)，一旦碰見不會的題想著明天去了學(xué)校抄一下同學(xué)的。

應(yīng)該給孩子糾正這種學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)不是機(jī)械性的需要一定的學(xué)習(xí)方法和技巧，對知識點(diǎn)要注重理解。

2、激發(fā)孩子內(nèi)在的學(xué)習(xí)動機(jī)。初二如何在短時間內(nèi)提高成績，很多時候往往家長在幫著孩子上學(xué)，這種做法是不明智的。激發(fā)孩子內(nèi)在的學(xué)習(xí)動機(jī)提高孩子學(xué)習(xí)的自覺性才是硬道理。提高孩子自主學(xué)習(xí)能力要學(xué)會預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、記筆記、糾正錯題，讓孩子養(yǎng)成良好的心理素質(zhì)正確對學(xué)習(xí)和生活上的挫折，要有不服輸?shù)男膽B(tài)，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣按時休息。

3、制訂合理的計(jì)劃。孩子的學(xué)習(xí)缺乏目標(biāo)不知道每天應(yīng)該干什么，看似每天學(xué)到很晚其實(shí)只完成了家庭作業(yè)，其它時間都在神游的狀態(tài)。所以家長有必要為孩子制訂一個計(jì)劃表，具體到時間段幾點(diǎn)到幾點(diǎn)要做什么。讓孩子明確每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，增加孩子的緊張感。

初中成績下降可能是因?yàn)樽⒁饬Ψ稚⒘?，沉迷于游戲或者其他東西，就需要對孩子進(jìn)行正面引導(dǎo)，讓孩子把更多的努力放在學(xué)習(xí)上。也有可能是因?yàn)闆]有適應(yīng)或者心理上，多與孩子溝通。

初二男孩子成績一路下滑怎么辦

1、多與孩子談心。青春期是人生成長中的一個重要階段，在這個階段，要采取恰當(dāng)有效的措施，不能走兩個極端，即：放任不管和嚴(yán)厲對待。

2、尊重孩子。每個人都是有尊嚴(yán)的，每個人都有被認(rèn)可的需求，自然孩子也不例外。作為父母而言，要善于抓住孩子身上的閃光點(diǎn)，不能把目光總放在孩子的短板上。要多鼓勵，少批評，減少孩子對父母的抗拒心理。

3、換位思考。父母也是從青春期走過來的，只是沒有現(xiàn)在的孩子表現(xiàn)得如此強(qiáng)烈，所以面對孩子身上出現(xiàn)的一些問題時，不妨換位思考一下，就能找到癥結(jié)啦。

4、找老師當(dāng)年了解孩子學(xué)校學(xué)習(xí)狀態(tài)。不要認(rèn)為孩子成績下降是件很丑的事情，要及時的與老師溝通，家校聯(lián)合起來尋找原因。特別是孩子在課堂上的聽講狀態(tài)，老師對孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)比家長掌握的更透徹，老師的意見更能幫助孩子找出成績下降的原因。

初二可謂是孩子學(xué)習(xí)的一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)，很多孩子的學(xué)習(xí)成績在這一學(xué)期發(fā)生翻天覆地的變化，有的孩子成績上升的很多，有的卻是成績下滑的很嚴(yán)重，家長在一邊也是很著急，不知道怎么辦才好。

初二孩子成績下滑嚴(yán)重怎么辦

1、弄清楚孩子成績下滑的原因。導(dǎo)致孩子成績下滑的原因其實(shí)是有很多的，畢竟上了初中之后孩子學(xué)得東西是要比之前難很多的，隨著年級的增加知識是越來越多、越來越難，孩子是有可能在這個過程中逐漸跟不上的；當(dāng)然也有可能是孩子受到周圍環(huán)境的影響變得不愛學(xué)習(xí)了。

所以說父母一定要先搞清楚孩子成績下滑的原因，只有找到真正導(dǎo)致孩子成績下滑的原因之后才能從根本上去解決這個問題，才能更好地教育孩子。

2、不要訓(xùn)斥孩子。有很多父母在孩子這個時候都會訓(xùn)斥孩子，但是一味地指責(zé)孩子并不能解決問題，相反還有可能會讓孩子對學(xué)習(xí)更加排斥，這樣就會起反作用的。家長一定要控制好自己的情緒，不管多么著急都要靜下心來跟孩子好好溝通。

3、分析成績的含金量。不要強(qiáng)調(diào)分?jǐn)?shù)的高和低，要看成績的“含金量”。是死記硬背拼的記憶，還是理解了實(shí)質(zhì)手到擒來？是獨(dú)立思考的勝利，還是不同等級的模仿？此時，需要引導(dǎo)孩子格外關(guān)注的是學(xué)習(xí)方式，思維的深度。