初二英語成績下滑該怎么辦
有不少家長總是覺得孩子的英語成績差,沒辦法提高。其實說白了就是方法沒有找對,不管學(xué)習(xí)哪個科目,沒有方法也不行。想提高英語成績,必須從記單詞入手,只有單詞量足夠,孩子才能把語法邏輯搞清楚,才能獲得成就感。
初二英語成績下滑該怎么辦
1、多背誦
單詞是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ),就像蓋大樓,基礎(chǔ)不牢,地動山搖。所以,單詞必須百分之百掌握。讀書千遍,其義自見;熟讀唐詩三百首,不會吟詩也會吟。對于文科需要大量背誦的學(xué)習(xí),一遍遍重復(fù)是最關(guān)鍵的。有專家說,利用邊角時間就能解決英語學(xué)習(xí)問題。我覺得這是有道理的,也是有可能的。背單詞的方法因人而異,但要講科學(xué),抵抗遺忘曲線。抵抗遺忘曲線的最好方法是重復(fù),重復(fù)再重復(fù)。
2、大量去做題
就應(yīng)試而言,做題真的是必須的,說白了就是題海戰(zhàn)術(shù),如果我們不做題,我們是不可能考試得高分的,就像我們?nèi)绻蝗ュ憻捝眢w的話,我們的身體是無法出現(xiàn)結(jié)實的肌肉的。初二完全可以開始做中考英語真題了,先把閱讀的分拿到手,然后開始慢慢地有目的地攻克中考英語里最難的題型,直到有一天,它們也成為你的考試強項。
3、勤動口
英語畢竟是一門語言類的學(xué)科,它是一種交流的工具,因此,必須養(yǎng)成勤動口的習(xí)慣,早晨的晨讀和晚上的夜讀都是有必要的,只有連續(xù)不斷的進行英語的閱讀,才能夠培養(yǎng)英語的語感,在做題時才能游刃有余。
4、重點培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
學(xué)霸都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我覺得孩子學(xué)不好哪門課,首先要從學(xué)習(xí)習(xí)慣方面培養(yǎng),一個擁有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的孩子,他的任何成績差不到那去。在學(xué)習(xí)上取得高分的優(yōu)等生,不是智商高或者大腦聰明,關(guān)鍵在于,他們身上有很多不同于一般孩子的好習(xí)慣。
5、學(xué)習(xí)語法
學(xué)習(xí)語法最好的辦法是先做一本分章節(jié)的練習(xí)冊,一般語法書跟練習(xí)冊所分章節(jié)都差不多,從名詞、代詞和冠詞等開始 后面是一般現(xiàn)在時等時態(tài),再后面是完形填空,閱讀理解的學(xué)習(xí)。所以要先做練習(xí)冊,可以做5題就對答案,可能會錯很多,繼續(xù)堅持??偨Y(jié)每一題的知識點,記在心里,并經(jīng)常翻看做過的題目,在已經(jīng)做題的基礎(chǔ)上再去看語法點就會理解得更加透徹,并且更容易抓住重點。
初二的孩子只要能吃苦,還可以有上進的機會。叫孩子從基礎(chǔ)知識開始,把音標學(xué)牢,這對一個初二的孩子來說,并不是難事。該背的要背熟,該默寫的要記牢。每天利用一點時間學(xué)習(xí),買幾盤磁帶學(xué)習(xí)語句的變化,也可練練口語。
若碰到難題,自己不懂的,可去問老師或同學(xué)。如條件允許,也可找有實力的培訓(xùn)機構(gòu),利用每個雙休日去培訓(xùn)機構(gòu)學(xué)習(xí),用一年半載的時間,應(yīng)該是可以趕上去。
初二英語成績學(xué)不會,成績倒退該怎么辦
1、重視英語學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。有意識地訓(xùn)練學(xué)生一些學(xué)習(xí)英語的基本能力,如拼讀單詞的能力就相當重要,一部分學(xué)生音標不過關(guān),不會拼讀單詞,就用漢字注音,有些還注上符號,這樣音讀得不準,又有了依賴性,就無法形成拼讀能力,所以八年級學(xué)生一定要訓(xùn)練自己的拼讀能力。
2、加強英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。一旦養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣,個人就能終生進步不斷“,可見養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是多么的重要。所以,在七年級時就要有意識地培養(yǎng)自己的良好的學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣,主要有:
一)一定要從音出發(fā),記住單詞的發(fā)音,并進行音形聯(lián)系。
二)一定要把單詞放在句子中去理解、去過關(guān)。
三)課前要預(yù)習(xí)、課上要認真、課后要復(fù)習(xí)。
四)要重視課堂筆記,作業(yè)要認真完成。
五)遇到不懂的,要勤思考、勤查閱、勤請教。
3、重視英語單詞記憶的方法,并強化單詞在句子、語篇中的記憶。很多孩子記單詞也是非常努力,今天花二十分鐘時間才終于把單詞記住,家長挑寫也確實都會,但是明天再挑寫今天學(xué)過的單詞,可能就已經(jīng)忘完了。這些孩子記單詞沒有方法和技巧,純粹靠死記硬背,結(jié)果是啥也沒記住。
初二年級學(xué)生英語成績下滑的原因
1、小學(xué)時英語學(xué)習(xí)的積累”消耗殆盡“。初一英語知識相對簡單,大多內(nèi)容小學(xué)時候已經(jīng)學(xué)習(xí)過了,經(jīng)過一年的初中學(xué)習(xí),很可能小學(xué)四年英語學(xué)習(xí)的知識積累已經(jīng)”消耗殆盡“,儲備用完了,再加上初一時候形成的”輕視“心態(tài),英語成績下滑就理所當然了。
2、學(xué)習(xí)方法與之前大不相同。學(xué)習(xí)方法沒有做出相應(yīng)改變。在初一,孩子們所學(xué)的比小學(xué)時要多出好幾門,這對于孩子們來說是一種向上爬坡的狀態(tài),”爬“上去的孩子在初二階段的學(xué)習(xí)就會相對輕松;沒有”爬“上的孩子后期學(xué)習(xí)會越來越吃力,考試多次不理想的話,甚至?xí)a(chǎn)生厭學(xué)偏科等情緒,學(xué)習(xí)成績進一步惡化。
3、初二年級英語知識學(xué)習(xí)難度增加。初一英語知識大多是簡單的對話和語法,不管是從單詞量的記憶,還是語篇理解、書面表達,都相對簡單。但是到了初二年級以后,學(xué)習(xí)的語法知識增多,單詞量加大,并且要考查孩子們在語篇中對英語知識的靈活運用能力,學(xué)習(xí)難度增加不止一個等級。