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孩子老是完不成作業(yè)怎么對(duì)待

2024-11-283125
  • 孩子老是完不成作業(yè)怎么對(duì)待

    總是有一些孩子完成不了作業(yè),這仿佛成了眾多家長(zhǎng)的心頭大事,面對(duì)不愛(ài)寫作業(yè)的孩子,家長(zhǎng)采取過(guò)很多措施,但是效果都不是很好,孩子對(duì)待作業(yè)依舊是不上心,總是敷衍,家長(zhǎng)要保持冷靜,及時(shí)采取措施引導(dǎo)孩子。

    孩子老是完不成作業(yè)怎么對(duì)待

    1、訓(xùn)練孩子的自控能力。完不成作業(yè)的孩子一般都自控力比較差,如果沒(méi)有家長(zhǎng)陪伴很難完成作業(yè),所以對(duì)于完不成作業(yè)的孩子,家長(zhǎng)不要放任自流,不管不問(wèn),應(yīng)該多陪伴多督促。

    2、絕不退步溺愛(ài)孩子。在寫作業(yè)的問(wèn)題上,家長(zhǎng)絕對(duì)不能退步,孩子總是喜歡和家長(zhǎng)談條件,說(shuō)玩一會(huì)再寫,家長(zhǎng)就同意了,結(jié)果玩的很開(kāi)心,到寫作業(yè)的時(shí)候,還是不會(huì)去寫的,所以家長(zhǎng)一定不要隨便答應(yīng)孩子的要求,要寫完作業(yè)放在第一位。

    3、發(fā)揮父母的榜樣作用。言傳不如身教。父母熱愛(ài)學(xué)習(xí)是最大的鼓勵(lì)。在學(xué)習(xí)氣氛濃厚的環(huán)境中長(zhǎng)大的孩子,往往對(duì)學(xué)習(xí)有濃厚的興趣。家長(zhǎng)和孩子一同學(xué)習(xí)。初入學(xué)的孩子自我約束力差,家長(zhǎng)可陪讀一段,多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),了解孩子的作業(yè)情況,并及時(shí)幫助改正錯(cuò)誤。

    4、教會(huì)孩子正確的學(xué)習(xí)方法。有些孩子完不成作業(yè)確實(shí)是因?yàn)椴粫?huì),沒(méi)辦法完成作業(yè),對(duì)于這種情況的孩子,家長(zhǎng)要適當(dāng)?shù)丶右暂o導(dǎo),提高孩子的基礎(chǔ)水平,也可以告訴孩子如何進(jìn)行有效地自學(xué)。

  • 孩子老是說(shuō)謊不寫作業(yè)怎么辦

    有些孩子老是向家長(zhǎng)說(shuō)謊不寫作業(yè),很多時(shí)候孩子寫作業(yè)都是需要家長(zhǎng)的催促,如果家長(zhǎng)不催促孩子就會(huì)忘記作業(yè)這回事,面對(duì)孩子對(duì)作業(yè)如此不上心的情況,家長(zhǎng)很是無(wú)奈,不知道要怎么辦才好。

    孩子老是說(shuō)謊不寫作業(yè)怎么辦

    1、建議你和孩子坦誠(chéng)地交流,讓孩子明白誠(chéng)實(shí)和責(zé)任感的重要性。你可以告訴孩子,寫作業(yè)是一個(gè)必要的任務(wù),而撒謊并不能幫助他們克服這個(gè)問(wèn)題。同時(shí),你可以鼓勵(lì)孩子嘗試更積極地完成任務(wù),并表?yè)P(yáng)他們的努力和進(jìn)步。

    2、建議你與老師合作,了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。這樣你可以更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況,并為孩子提供更有針對(duì)性的幫助。在此基礎(chǔ)上,你可以制定一個(gè)適合孩子的寫作業(yè)計(jì)劃,讓孩子明確每天需要完成的任務(wù)和時(shí)間。這樣不僅可以提高孩子的效率,還能讓孩子更有責(zé)任感。

    3、家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀,讓孩子知道寫作業(yè)是為了自己,而不是為了完成作業(yè)應(yīng)付老師而去寫作業(yè),老師教學(xué)生知識(shí)并不是為了讓學(xué)生取得成績(jī)?nèi)セ貓?bào)老師,而是想讓每一個(gè)孩子去掌握知識(shí)之后為社會(huì)造福,可以將自己所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到自己未來(lái)的生活當(dāng)中去。

    4、當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自己的孩子說(shuō)謊之后,就應(yīng)該當(dāng)面揭穿孩子的謊言,尤其是當(dāng)孩子不寫作業(yè)從而撒謊的時(shí)候,更應(yīng)該去質(zhì)問(wèn)孩子,不要怕影響到孩子的自尊心,只有當(dāng)面讓孩子認(rèn)清楚自己的錯(cuò)誤,才能讓他們及時(shí)的改正,不能夠有溺愛(ài)的心態(tài)去對(duì)待孩子不寫作業(yè)說(shuō)謊話的事情。

  • 孩子老是不寫作業(yè)家長(zhǎng)怎么做

    孩子老是不寫作業(yè),家長(zhǎng)應(yīng)該冷靜地跟我們的孩子聊一聊,問(wèn)問(wèn)孩子老是不寫作業(yè)的原因是什么,家長(zhǎng)切記不要對(duì)孩子發(fā)火,讓孩子說(shuō)出自己內(nèi)心的真實(shí)想法很重要,這樣接下來(lái)我們才知道如何幫助孩子改正這些錯(cuò)誤的想法,好好去寫作業(yè)。

    孩子老是不寫作業(yè)家長(zhǎng)怎么做

    1、將孩子的作業(yè)量不斷分解,分成小任務(wù),讓孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)更好的完成,孩子才能慢慢適應(yīng)寫作業(yè),獲得成功的感覺(jué),不斷積累自信,變得更加積極主動(dòng)去完成作業(yè)。

    2、讓孩子學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合。不能讓孩子每天寫作業(yè)過(guò)于勞累,比如每次寫作業(yè)一個(gè)小時(shí)左右,可以帶孩子出去玩一玩,放松一下,讓孩子得到休息調(diào)整,就不會(huì)出現(xiàn)討厭寫作業(yè)的問(wèn)題。

    3、對(duì)于孩子按時(shí)學(xué)習(xí),努力完成作業(yè)的表現(xiàn),給予足夠的鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì),可以獎(jiǎng)勵(lì)游戲時(shí)間增加,獎(jiǎng)勵(lì)零花錢等,這些激勵(lì)措施可以有效促進(jìn)孩子去寫作業(yè)。

    4、對(duì)待不會(huì)做的孩子,這個(gè)時(shí)候懲罰沒(méi)有用,因?yàn)榧幢闶菓土P了也不會(huì)做。這個(gè)時(shí)候需要你輔導(dǎo)孩子的作業(yè),孩子不會(huì)的題,你來(lái)教他,從基礎(chǔ)教起,這樣他才會(huì)學(xué)會(huì)。學(xué)會(huì)了以后,寫作業(yè)也不是什么難事,很快就能解決了。

  • 孩子老是不完成作業(yè)怎么辦

    孩子老是不完成作業(yè),并不是像家長(zhǎng)表面上看到的那么簡(jiǎn)單,所以家長(zhǎng)一定要了解孩子背后的原因,同時(shí)家長(zhǎng)也要輔導(dǎo)孩子的功課,幫助孩子改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,只有這樣孩子才能改掉不完成作業(yè)的習(xí)慣。

    孩子老是不完成作業(yè)怎么辦

    1、督促鼓勵(lì)。很多家長(zhǎng)在孩子做作業(yè)時(shí),會(huì)過(guò)度關(guān)注孩子,而這種關(guān)注也會(huì)讓他感覺(jué)很有壓力,寫作業(yè)速度會(huì)減慢很多。所以建議家長(zhǎng)少督促孩子,不要給孩子太大壓力。另外如果孩子作業(yè)真的很多,家長(zhǎng)最好不要強(qiáng)求孩子在作業(yè)中途一點(diǎn)不跑神,相反,做一會(huì)作業(yè),家長(zhǎng)可以讓孩子玩一會(huì)他喜歡的玩具,比如典藏瓶中船之類的積木玩具。

    孩子在拼搭的過(guò)程中,能讓手部變得更靈活,省得太僵硬,除此以外,玩積木玩具還能讓孩子換換因?yàn)閷W(xué)習(xí)而變得混沌的腦子,畢竟只有勞逸結(jié)合,才能讓孩子思路更順暢。

    2、獎(jiǎng)懲制度。面對(duì)孩子寫作業(yè)太磨蹭的情況,有一些家長(zhǎng)就想出了獎(jiǎng)懲制度。比如說(shuō)每天給孩子規(guī)定一個(gè)作業(yè)完成的時(shí)間,如果孩子寫作業(yè)總是跑神,到規(guī)定時(shí)間沒(méi)有完成,那么就懲罰孩子打掃衛(wèi)生或者是減少看電視和玩耍的時(shí)間。

    如果孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成了作業(yè)任務(wù),那么就答應(yīng)孩子一件事,可以當(dāng)天實(shí)現(xiàn),也可以讓孩子把這個(gè)愿望先保存著,在未來(lái)的某一天實(shí)現(xiàn)。當(dāng)然,家長(zhǎng)規(guī)定作業(yè)完成的時(shí)間也要依據(jù)孩子的作業(yè)量來(lái)變化,不能隨便瞎定,也不能給孩子完不成的任務(wù),不然會(huì)打消孩子的積極性。

  • 孩子老不完成作業(yè)怎么辦

    孩子寫作業(yè)是非常令家長(zhǎng)頭疼的一件事,很多孩子在寫作業(yè)時(shí),不但拖拉磨蹭,而且錯(cuò)誤率高,家長(zhǎng)們既生氣又不解,為何寫作業(yè)這種看起來(lái)不是大事的事情,孩子在寫的時(shí)候會(huì)這么抗拒。

    孩子老不完成作業(yè)怎么辦

    了解清楚是不會(huì)做還是不想做作業(yè)。要說(shuō)現(xiàn)在的家庭作業(yè)一點(diǎn)難度沒(méi)有是不準(zhǔn)確的,尤其是到了小學(xué)五年級(jí)之后確實(shí)有的題目在家長(zhǎng)看來(lái)是非?!暗筱@”的,學(xué)生不會(huì)做、家長(zhǎng)也可能不會(huì)做。

    采取一定的家庭獎(jiǎng)懲措施督促孩子。如果只會(huì)以打罵來(lái)督促孩子完成作業(yè),這也是不正確的,那樣很容易導(dǎo)致孩子自卑自閉或者是更加的叛逆。要更好的敦促孩子按時(shí)按量的完成家庭作業(yè)還是需要采取必要的家庭內(nèi)部獎(jiǎng)懲措施。

    提前了解作業(yè)難度再分配作業(yè)。孩子放學(xué)回家后,家長(zhǎng)可提前預(yù)估一下當(dāng)日的作業(yè)的難度,根據(jù)作業(yè)的難度來(lái)分配,先讓孩子做最簡(jiǎn)單的作業(yè),再做最難的作業(yè),最后做相對(duì)簡(jiǎn)單的。

    給孩子預(yù)留每科作業(yè)所需要的時(shí)間。家長(zhǎng)了解作業(yè)難度之時(shí),順便和孩子一起預(yù)估一下每項(xiàng)作業(yè)所需的時(shí)間,當(dāng)孩子做作業(yè)的時(shí)候,用計(jì)時(shí)器記好時(shí)間,并制定出按時(shí)完成和不按時(shí)按成作業(yè)的獎(jiǎng)懲制度。

  • 高中孩子老是請(qǐng)假家長(zhǎng)怎么做

    高中生壓力大的時(shí)候會(huì)習(xí)慣性的逃避,請(qǐng)假就是一種最方便的方法。但是經(jīng)常性的請(qǐng)假對(duì)學(xué)習(xí)并沒(méi)有好處,反而會(huì)讓孩子養(yǎng)成壞習(xí)慣,在這個(gè)過(guò)程中家長(zhǎng)要理解孩子并開(kāi)導(dǎo)孩子。

    高中孩子老是請(qǐng)假家長(zhǎng)怎么做

    1.父母應(yīng)該放下狹隘片面的參考坐標(biāo)。

    學(xué)習(xí)固然是一件很重要的事情,但在該階段,我們應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注的不是孩子的學(xué)習(xí)方面,不是他有沒(méi)有按時(shí)起床上課,按時(shí)下課,按時(shí)寫作業(yè),按時(shí)睡覺(jué)等等。我們更應(yīng)該關(guān)注的是孩子的心理健康。只有這樣,我們才有機(jī)會(huì)矯正孩子的消極思維,及時(shí)引導(dǎo)孩子回歸正常軌道。

    2.換個(gè)角度看待孩子不上學(xué)的問(wèn)題。

    并不是孩子不愿意上學(xué),而是孩子需要父母的幫助、他需要這個(gè)家庭重新幫他修復(fù)錯(cuò)誤的思維漏洞;他需要父母重新幫他建立面對(duì)學(xué)習(xí)、面對(duì)外界困難的信心和積極的觀念。

  • 孩子老是不想去學(xué)校怎么辦呢

    隨著現(xiàn)在生活條件的提高,越來(lái)越多的孩子變得不想上學(xué),這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)要好好引導(dǎo)孩子,幫助孩子找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,這樣孩子才能更好的發(fā)展,家長(zhǎng)在面對(duì)孩子不想上學(xué)的情況,千萬(wàn)不要一味的批評(píng)指責(zé)孩子。

    孩子老是不想去學(xué)校怎么辦呢

    1、讓孩子在學(xué)習(xí)中感受到愛(ài)、關(guān)注與被需要的感覺(jué)。根據(jù)馬斯洛的需要層次理論,除了生存與安全感外,人還有愛(ài)和歸屬、自尊和自我實(shí)現(xiàn)的需要。作為學(xué)生來(lái)講,生活中的絕大部分時(shí)間都在學(xué)習(xí),如果,在學(xué)習(xí)中他們能夠滿足這些需求,自然也就不會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。

    2、家長(zhǎng)不要勉強(qiáng)孩子。如果孩子不喜歡讀書,成績(jī)不好,家長(zhǎng)不要整天勉強(qiáng)孩子讀書,說(shuō)出傷害孩子自尊的話,也不要將孩子跟其他孩子作比較,這樣只會(huì)讓孩子更叛逆,讀書會(huì)更不好。

    3、引導(dǎo)孩子找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣也是非常重要的一環(huán)。通過(guò)多樣化的學(xué)習(xí)方式,比如趣味性的學(xué)科拓展、實(shí)踐性的項(xiàng)目活動(dòng),幫助孩子發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和實(shí)用性,從而提高他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

    4、孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)和生活習(xí)慣息息相關(guān)。良好的生活習(xí)慣能夠?yàn)樗麄兲峁┳銐虻捏w力和精力去面對(duì)學(xué)習(xí)和生活的各種挑戰(zhàn)。鼓勵(lì)孩子保持規(guī)律的作息時(shí)間,確保每天有足夠的睡眠。科學(xué)研究表明,充足的睡眠對(duì)于記憶力和學(xué)習(xí)效果的提高具有重要作用。

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