小學(xué)生階段可能因?yàn)楹闷嫘膹?qiáng)、興趣廣泛或者自我意識(shí)欠缺等因素，導(dǎo)致上課時(shí)愛(ài)動(dòng)愛(ài)講話；家長(zhǎng)需要及時(shí)了解學(xué)生的情況，并和老師溝通，尋求學(xué)校和家庭的共同合作，制定一些針對(duì)性的教育方案，引導(dǎo)學(xué)生在上課期間保持安靜。

小學(xué)生上課愛(ài)說(shuō)話家長(zhǎng)怎么管

孩子上課總是說(shuō)話說(shuō)明孩子注意力不夠集中，也屬于這個(gè)年齡段孩子正常的年齡特點(diǎn)。

父母要耐心的引導(dǎo)孩子，多和孩子溝通交流，讓孩子知道懂禮貌和尊重老師，上課說(shuō)話會(huì)打擾到其他小朋友，也對(duì)老師不尊重。

在平時(shí)也要多轉(zhuǎn)移孩子注意力，從孩子感興趣的事件下手，從每一件小事上讓他能夠堅(jiān)持下來(lái)，孩子習(xí)慣了有耐心和有自信了就好了。

讓孩子知道課堂安靜的重要性，明白在安靜的環(huán)境中學(xué)習(xí)更加高效，告訴孩子上課說(shuō)話的害處，讓他們認(rèn)識(shí)到這種行為的不良影響；此外，可以給孩子制定“作業(yè)課”時(shí)間表，讓他們?cè)谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)專心寫作業(yè)，不允許隨便說(shuō)話或離開書桌。

小學(xué)生上課愛(ài)說(shuō)話，說(shuō)明孩子的注意力不能有效集中起來(lái)，或者說(shuō)孩子對(duì)學(xué)習(xí)、聽(tīng)課不感興趣，所以精力才會(huì)分散，我們?cè)谌粘Ｉ钪?，就要通過(guò)一些活動(dòng)來(lái)訓(xùn)練孩子的專注力，也可以教給孩子聽(tīng)課的技巧，來(lái)幫助孩子做到上課認(rèn)真聽(tīng)講。

小學(xué)生上課愛(ài)說(shuō)話怎么辦

1、選個(gè)恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)問(wèn)孩子兩個(gè)問(wèn)題：

（1）一節(jié)課45分鐘，老師講得口干舌燥，站得腰酸背痛，老師這么辛苦是為了什么？

（2）老師正在認(rèn)真上課，如果這時(shí)學(xué)生亂講話會(huì)造成什么影響？孩子回答完問(wèn)題，相信他在心里也會(huì)慢慢理解老師工作的艱辛，盡量會(huì)在上課時(shí)克制自己想說(shuō)話的沖動(dòng)。

2、家長(zhǎng)多與老師聯(lián)系，及時(shí)地了解孩子在校情況，尤其是上課時(shí)的表現(xiàn)。孩子一旦出現(xiàn)問(wèn)題，家長(zhǎng)首先要控制好自己的情緒，冷靜地面對(duì)，多與老師商量，理智地解決，切忌動(dòng)不動(dòng)就打罵孩子，只會(huì)適得其反。

孩子喜歡在上課的時(shí)候說(shuō)話，首先家長(zhǎng)要知道：孩子的這種行為是一種不尊重老師和同學(xué)的行為；其次，老師在課堂上所講的知識(shí)是書本上沒(méi)有的，如果不仔細(xì)聽(tīng)，就可能導(dǎo)致做題的時(shí)候不會(huì)做，影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。那么，孩子喜歡上課說(shuō)話，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么引導(dǎo)呢？

一年級(jí)小學(xué)生上課愛(ài)說(shuō)話怎么辦

1、給予孩子更多的關(guān)愛(ài)，多和自家孩子說(shuō)話。有一部分孩子在家不喜歡說(shuō)話，但是到了學(xué)校就滔滔不絕，這可能是家里面的環(huán)境過(guò)于壓抑，讓孩子無(wú)法釋放自己內(nèi)心真實(shí)的想法。作為父母就應(yīng)該考慮是不是讓孩子缺乏安全感？

如果孩子出現(xiàn)心理問(wèn)題，父母就應(yīng)該考慮給予他們更多的關(guān)愛(ài)，在家里面懂得利用平等自由的方式和孩子交流溝通，避免過(guò)度的管控讓孩子喪失說(shuō)話的欲望。

2、鍛煉孩子的自控能力。長(zhǎng)時(shí)間糾正孩子還沒(méi)有任何效果，父母就可以考慮把家當(dāng)做是教室，對(duì)孩子進(jìn)行一定的鍛煉，這種自控力的實(shí)踐鍛煉，對(duì)于孩子也有一定的作用。比如讓孩子坐在板凳上，10分鐘不準(zhǔn)張望，再過(guò)10分鐘不準(zhǔn)說(shuō)話，簡(jiǎn)短的鍛煉慢慢的延長(zhǎng)時(shí)間，也會(huì)讓孩子形成這樣的習(xí)慣。

3、幫助孩子樹立課堂規(guī)則。孩子上課愛(ài)講話是會(huì)破壞課堂秩序，影響其他同學(xué)聽(tīng)課，所以，家長(zhǎng)要告訴孩子這種行為的不當(dāng)之處。孩子意識(shí)到這些以后，就會(huì)注意控制自己的行為。

小學(xué)生上課說(shuō)話，想要解決孩子的這個(gè)問(wèn)題，其實(shí)很簡(jiǎn)單，我們耐心地跟孩子說(shuō)明上課說(shuō)話的影響，讓孩子懂得上課說(shuō)話是不禮貌的行為，引導(dǎo)孩子有什么事情下課后再說(shuō)，有什么問(wèn)題下課后再去問(wèn)老師，不要影響到別人。

小學(xué)生上課說(shuō)話怎么解決

1、家長(zhǎng)應(yīng)該多陪伴孩子，利用一切機(jī)會(huì)與孩子交流互動(dòng)，增進(jìn)情感。比如晚飯后一起散步，親子閱讀等，也可以利用吃飯時(shí)間，家人一起享受美味一起談心，引導(dǎo)孩子暢所欲言，充分表達(dá)自己的想法。

2、與老師約定好，孩子如果哪一堂課沒(méi)亂講話，老師給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，回家后家長(zhǎng)也應(yīng)該給予表?yè)P(yáng)，以正面強(qiáng)化孩子上課不亂說(shuō)話的行為。不可使用物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，上課不亂講話是每個(gè)學(xué)生應(yīng)該做的。

3、家長(zhǎng)多與老師聯(lián)系，及時(shí)地了解孩子在校情況，尤其是上課時(shí)的表現(xiàn)。孩子一旦出現(xiàn)問(wèn)題，家長(zhǎng)首先要控制好自己的情緒，冷靜地面對(duì)，多與老師商量，理智地解決，切忌動(dòng)不動(dòng)就打罵孩子，只會(huì)適得其反。

4、小學(xué)這個(gè)階段一定要注意培養(yǎng)孩子。我們一定要讓自己的孩子遵守紀(jì)律，這樣才能夠讓自己的孩子變得更加聰明，而且也能夠讓你的孩子被別人喜歡，因?yàn)槔蠋熆隙ㄒ彩潜容^喜歡那些非常聽(tīng)話的孩子的。

課堂是孩子獲取知識(shí)的重要途徑，然而一些孩子喜歡在課堂上說(shuō)話，做各種小動(dòng)作，嚴(yán)重影響課堂秩序，影響自己的聽(tīng)課效率，如果想要改掉孩子上課愛(ài)說(shuō)話的毛病，已經(jīng)成為家長(zhǎng)們亟待解決的事情。

上課老是愛(ài)說(shuō)話的學(xué)生怎么辦

首先，你要分析孩子養(yǎng)成上課愛(ài)亂說(shuō)話的原因，是老師講的他不感興趣，還是任課教師不夠嚴(yán)厲，有所放任等。

其次，堅(jiān)持培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長(zhǎng)一定要關(guān)注孩子的細(xì)節(jié)，并以身示范，監(jiān)督好，往往不好的習(xí)慣都是慢慢養(yǎng)成的，如：坐姿、站姿、握筆姿勢(shì)、讀書姿勢(shì)等。

再次，建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子明白上課是為了學(xué)習(xí)，不是玩耍的地方。

另外，培養(yǎng)孩子的自制力，讓孩子明白什么是自制力，并且培養(yǎng)孩子的自制力，抵抗外界誘惑，可以改善孩子上課總說(shuō)話的情況。

孩子在課堂上說(shuō)話，會(huì)影響到老師的授課情況，也會(huì)影響到孩子周圍同學(xué)的聽(tīng)講，同時(shí)受到影響的還有孩子自己。因此，改變孩子課堂上說(shuō)話的行為刻不容緩，需要讓孩子知道課堂上說(shuō)話的行為是不好的行為，幫助孩子制定規(guī)則，養(yǎng)成課堂上不說(shuō)無(wú)關(guān)話語(yǔ)的習(xí)慣。

孩子上課愛(ài)說(shuō)話家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)

1、家長(zhǎng)應(yīng)該多陪伴孩子，利用一切機(jī)會(huì)與孩子交流互動(dòng)，增進(jìn)情感。比如和孩子一起做游戲，多和孩子溝通，引導(dǎo)孩子暢所欲言，充分表達(dá)自己的想法。

2、家長(zhǎng)多與老師聯(lián)系，及時(shí)地了解孩子上課時(shí)的表現(xiàn)。孩子一旦出現(xiàn)問(wèn)題，家長(zhǎng)首先要控制好自己的情緒，冷靜地面對(duì)，多與老師商量，理智地解決，不要責(zé)罵孩子。

3、如果孩子平時(shí)在生活中有一些行為是不正確的，家長(zhǎng)就要及時(shí)的進(jìn)行正確引導(dǎo)。家長(zhǎng)要幫助孩子培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣可以有效改善孩子上課講話的壞習(xí)慣。

4、家長(zhǎng)要讓孩子學(xué)會(huì)自我反省，只有孩子認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，才會(huì)改正。當(dāng)孩子犯錯(cuò)之后，家長(zhǎng)一定要引導(dǎo)孩子選擇正確的處理方法，這樣才能有效解決孩子上課愛(ài)說(shuō)話的問(wèn)題。

小學(xué)生抄作業(yè)，家長(zhǎng)要及時(shí)地進(jìn)行正確的引導(dǎo)教育，我們可以把抄作業(yè)的壞處告訴孩子，讓孩子明確抄作業(yè)的危害，然后對(duì)孩子的學(xué)習(xí)以及作業(yè)不要要求的那么嚴(yán)格，不要苛求孩子完美，否則孩子就會(huì)選擇去抄來(lái)贏得你的贊揚(yáng)，我們要讓孩子認(rèn)識(shí)到，獨(dú)立完成作業(yè)即使完不成也是好的，比抄要好。

小學(xué)生抄作業(yè)家長(zhǎng)怎么教育

1、先不要盲目的責(zé)罵孩子。不管發(fā)現(xiàn)了什么，首先得給孩子個(gè)解釋機(jī)會(huì)。先讓孩子說(shuō)話，家長(zhǎng)得明了孩子想法，好對(duì)癥下藥去解決問(wèn)題。

2、孩子做題有時(shí)會(huì)偷懶。不想自己動(dòng)腦做，就起了抄襲的心思。也會(huì)因?yàn)楸旧砭筒粫?huì)，作業(yè)又累計(jì)的很多，索性就直接抄了。

3、家長(zhǎng)不要把孩子必須做完作業(yè)，當(dāng)做是一種必須的標(biāo)準(zhǔn)。而是著重說(shuō)明，孩子掌握知識(shí)的多少更重要。贏得孩子對(duì)自己的信任，讓孩子能全面的相信父母，打消孩子顧慮。

4、不要因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了抄襲，就大聲責(zé)罵。這樣子，孩子會(huì)離家長(zhǎng)越來(lái)越遠(yuǎn)。有事情也會(huì)因?yàn)楹ε露桓艺f(shuō)實(shí)話。