小學(xué)生上課愛(ài)說(shuō)話(huà)，說(shuō)明孩子的注意力不能有效集中起來(lái)，或者說(shuō)孩子對(duì)學(xué)習(xí)、聽(tīng)課不感興趣，所以精力才會(huì)分散，我們?cè)谌粘Ｉ钪校鸵ㄟ^(guò)一些活動(dòng)來(lái)訓(xùn)練孩子的專(zhuān)注力，也可以教給孩子聽(tīng)課的技巧，來(lái)幫助孩子做到上課認(rèn)真聽(tīng)講。

小學(xué)生上課愛(ài)說(shuō)話(huà)怎么辦

1、選個(gè)恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)問(wèn)孩子兩個(gè)問(wèn)題：

（1）一節(jié)課45分鐘，老師講得口干舌燥，站得腰酸背痛，老師這么辛苦是為了什么？

（2）老師正在認(rèn)真上課，如果這時(shí)學(xué)生亂講話(huà)會(huì)造成什么影響？孩子回答完問(wèn)題，相信他在心里也會(huì)慢慢理解老師工作的艱辛，盡量會(huì)在上課時(shí)克制自己想說(shuō)話(huà)的沖動(dòng)。

2、家長(zhǎng)多與老師聯(lián)系，及時(shí)地了解孩子在校情況，尤其是上課時(shí)的表現(xiàn)。孩子一旦出現(xiàn)問(wèn)題，家長(zhǎng)首先要控制好自己的情緒，冷靜地面對(duì)，多與老師商量，理智地解決，切忌動(dòng)不動(dòng)就打罵孩子，只會(huì)適得其反。

3、作為父母首先要理解孩子的想法和做法，從各方面特別是心理上關(guān)愛(ài)孩子，多與孩子在平等、和諧的家庭氛圍中交流、鼓勵(lì)，支持和肯定孩子，當(dāng)孩子每取得一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，就不失時(shí)機(jī)地給予肯定和鼓勵(lì)。

4、要讓孩子真正把話(huà)說(shuō)出來(lái)，以同理、共情的方式給予引導(dǎo)、鼓勵(lì)、表達(dá)和幫助，要為自己能被孩子說(shuō)服而感到由衷的高興和自豪。

5、告訴孩子上課說(shuō)話(huà)的害處。我們要告訴他，一年級(jí)是打基礎(chǔ)的時(shí)候，這個(gè)階段學(xué)習(xí)的知識(shí)是很重要的，如果跟別人說(shuō)話(huà)，就會(huì)漏聽(tīng)老師的話(huà)，這樣有些知識(shí)就沒(méi)有學(xué)到。但是，知識(shí)之間又是有關(guān)聯(lián)的，前面的知識(shí)掌握得不牢固，就會(huì)影響到對(duì)后面知識(shí)的學(xué)習(xí)和理解，這樣學(xué)習(xí)中就會(huì)有薄弱點(diǎn)了。

再就是，上課與人說(shuō)話(huà)，不但會(huì)影響到自己的學(xué)習(xí)，還會(huì)影響到他人，導(dǎo)致其他同學(xué)也因?yàn)榉稚穸荒苷J(rèn)真聽(tīng)講，而且，說(shuō)話(huà)的時(shí)候周?chē)耐瑢W(xué)也會(huì)看到，這樣就等于是給其他同學(xué)做了一個(gè)破壞紀(jì)律的壞榜樣，如果大家都不遵守紀(jì)律，課堂秩序不就混亂了嗎？

我相信，孩子了解到上課說(shuō)話(huà)的壞處之后，就會(huì)從心底認(rèn)識(shí)到上課是不該說(shuō)話(huà)的。他一旦對(duì)某件事情有了正確的認(rèn)知，就會(huì)形成自我約束力，減少上課說(shuō)話(huà)的頻率，直至完全改正這一壞習(xí)慣。

孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)怎么引導(dǎo)

1、創(chuàng)造一個(gè)積極的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子需要一個(gè)安靜、干凈、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。他們需要一個(gè)能夠安靜學(xué)習(xí)的地方，例如一張寬敞的書(shū)桌、一把舒適的椅子，以及一個(gè)能夠提供足夠光線(xiàn)和空氣的房間。如果孩子有自己的學(xué)習(xí)空間，那么他們可以將其視為他們專(zhuān)屬的地方，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

2、贊賞孩子的努力。家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)孩子，無(wú)論他們學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾巍＜词购⒆記](méi)有完全取得理想的成績(jī)，家長(zhǎng)也應(yīng)該稱(chēng)贊他們的努力和進(jìn)步。通過(guò)這種方式，孩子可以感到自己受到了家長(zhǎng)的認(rèn)可和尊重，從而更有動(dòng)力去學(xué)習(xí)。

孩子課堂上坐不住，不專(zhuān)心，怎么辦

1、和孩子溝通。孩子上課不認(rèn)真聽(tīng)課，坐不住，應(yīng)該是有一定的原因吧，作為家長(zhǎng)不能夠一聽(tīng)到教師說(shuō)孩子這些情況，就以打和罵的形式去教育孩子，那是不行的，教育孩子一定要有正確方式。

最開(kāi)始應(yīng)該要和孩子進(jìn)行溝通，如果能夠有效溝通，孩子能夠愿意傾訴自己的問(wèn)題，那么這樣的溝通是有效的，當(dāng)然有些孩子可能不愿意聽(tīng)父母溝通，這也比較正常，那么父母只能夠想其他的辦法。

2、培養(yǎng)孩子的專(zhuān)注力。事實(shí)上，注意力不集中很可能使孩子在課上沒(méi)辦法專(zhuān)注下去。要解決這個(gè)問(wèn)題，家長(zhǎng)應(yīng)該從孩子身邊的一些愛(ài)好入手。

比如，孩子喜歡下棋，父母就應(yīng)該多培養(yǎng)他的愛(ài)好，讓孩子專(zhuān)注于下棋，千萬(wàn)不要一心一意做兩件事。同時(shí)，寫(xiě)作也是一種可以培養(yǎng)人專(zhuān)注力的習(xí)慣。如果孩子的專(zhuān)注力不夠，我們可以讓孩子鍛煉寫(xiě)作，這樣不僅可以提高孩子的專(zhuān)注力，還可以激發(fā)孩子獨(dú)立思考的能力。