孩子不喜歡寫作業(yè)，幾乎是每個家長都面臨的糟心事，每到寫作業(yè)時間，家長的耐心都得到極大地考驗，孩子不喜歡寫作業(yè)，可能是有一定原因造成的，如知識點不會、注意力不集中等，家長們一定要找到原因，才能真正幫助孩子。

小學生寫字慢的原因和解決方案

1.手部協調能力不足：有些孩子的手部協調能力較差，他們在寫字時需要更多的時間來完成任務?？梢酝ㄟ^多練習來提高寫字速度。

2.注意力不集中：有些孩子在寫作業(yè)時容易分散注意力，導致他們不能集中精力完成任務。監(jiān)督孩子寫字時的注意力，避免出現跑神情況，提高寫字速度。

3.孩子習慣差：有些孩子寫作業(yè)拖拉磨蹭，是因為從小沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，家長要嘗試讓孩子在規(guī)定時間內完成一件事，培養(yǎng)孩子做事的速度，為孩子快速寫字奠定基礎。

4.知識點生疏：會者不難，難者不會，孩子在學校學的知識沒有掌握牢固，要么根本不會寫，要么需要不斷的翻書看筆記。如果是這種情況，需要先讓孩子在寫作業(yè)前回憶和梳理一下老師講的知識點，之后在開始寫字。

孩子上學馬虎是生活中常見的現象，學習馬虎的問題看著不大不小，往往被很多家長忽視，但它背后折射出很多問題，如孩子平時學習不認真、知識掌握不夠扎實等，面對這種情況，家長要及時幫助孩子糾正馬虎的行為，培養(yǎng)孩子的責任心。

小學生馬虎的原因及解決辦法

1.馬虎的原因肯定是粗心造成的，而且家長還慣著孩子，總覺得馬虎一點無所謂。

2.家長要幫助孩子克服馬虎的毛病，養(yǎng)成做事認真、仔細的習慣。比如孩子早上整理書包，忘記放文具袋了。家長就不要幫孩子把文具袋放進書包。給孩子到學校后接受老師的教育和批評。

3.孩子馬虎還可能是知識點掌握不牢，有漏洞。對于這部分知識點應該夯實，查漏補缺，及時彌補。如果不彌補的話，這個漏洞依然存在，以后做題還會犯相同的錯誤。

4.孩子馬虎與平時學習不太認真有關，比如有些孩子在做作業(yè)時，只想著快速完成，并不管作業(yè)的質量，往往字體潦草、錯誤百出，對此家長要培養(yǎng)孩子的責任心。告訴孩子認真對待自己學習的重要性，明確告訴孩子認真學習是對自己負責的一種表現。

孩子寫字慢，家長要找些方法幫助孩子針對練習，同時在生活中也不隨意打擾孩子，保護孩子的專注力，相信時間長了孩子都會有變化，慢慢也會發(fā)展出自己潛在的能力。

小學生寫字慢怎么樣提高速度

1、多練習寫字是根本方法。熟能生巧，孩子寫字慢，主要就是不熟練，看不準，手眼協調能力差，不能一下掌握字的結構和筆順，手上也沒有勁，寫字會感到受累，這些問題都可以在多多練習中得到解決。所以，多寫字多練習是最根本的解決辦法。定時定量的寫，讓孩子養(yǎng)成良好的寫字習慣，會讓孩子受益終身。  

2、從培養(yǎng)孩子的注意力抓起。注意力不集中，寫寫字就去想別的事情，講些與學習寫字無關的話，有時下地吃點東西，玩點玩具，家長如果不及時制止，孩子在學習上的注意力就會越來越不集中。因此，只要孩子在學習、寫字，就要讓他集中注意力，出現溜號的情況，家長及時提醒，及時糾正。  

3、訓練孩子的觀察能力。孩子寫字慢，還和他的觀察能力不強有直接關系，看著字，不會寫，可以從其他愛好方面去培養(yǎng)孩子的觀察能力，比如做一些手工，照書上的圖片捏捏橡皮泥，折折紙，畫畫，都可以很好的訓練孩子的觀察能力。寫字的時候，讓他看一筆寫一筆，熟練以后再看一個字寫一個字，長此以往就能提高寫字的速度。

小學生寫字慢的原因

孩子寫作業(yè)慢，想要短時間內幫孩子糾正過來，這是很不現實的，需要家長用耐心和愛心幫助孩子逐步改正，不要操之過急，總結方式方法，培養(yǎng)孩子良好的學習習慣以及時間觀念，循序漸進，提高孩子的速度，從而讓孩子遠離拖延。

小學生寫作業(yè)慢的原因

1、學習基礎差，學習沒有興趣。有的孩子因為學習基礎差，作業(yè)不會做，寫作業(yè)自然而然地就慢了。還有的孩子，對學習沒有樂趣，即使會做也不想去做。如果你的孩子屬于這種類型，那要解決的問題就是怎么去彌補孩子的缺陷，怎么讓孩子感受到學習的樂趣。

2、時間觀念差，不會管理時間。許多家長總是什么都替孩子想好、安排好，“該寫作業(yè)了?！薄暗骄毲贂r間了，別看電視了！”“該洗澡了！”常常能聽到家長這樣一遍一遍地提醒孩子、催促孩子，家長總是替孩子安排好了時間，孩子當然不用操心怎么安排時間了，也就很難有時間觀念了。

3、孩子缺乏學習計劃。孩子寫作業(yè)時，沒有事先列學習計劃和各科作業(yè)的時間安排。孩子缺乏有效的學習方法。孩子由于沒有掌握有效的學習方法，也是導致寫作業(yè)慢的原因之一。注意力不集中，可能由于身邊的其他事物吸引力太大，導致了他精力分散。

4、做事情沒有條理，沒有學習方法。孩子在做作業(yè)時，一會兒做一下數學，一會兒又做一下語文，在做英語時又想到數學，東翻一下這門作業(yè)，又看一下那門作業(yè)，做事沒有條理，也是學習沒有方法的表現。

伴隨孩子的成長，厭學是很多孩子都會出現的問題，如果孩子再遇到一些暴脾氣的家長，很有可能會進一步激發(fā)孩子的叛逆心理，甚至會做出一些不可挽回的事情。有些家長面對孩子不愿意上學的情況，只是盲目的采取一些措施，根本不了解孩子不愿意上學的原因，這樣是起不到效果的。

小學生不愿意上學的原因

1、在學習中無法獲得成就感，有些孩子之前非常努力，但效果并不理想。他們在學校沒有得到老師的肯定，在家里的努力也沒有被家長看見，就會產生“無論我怎么努力還是不能取得好成績”“我就是個永遠學不好的笨學生”等負面情緒。

2、父母焦慮情緒影響到孩子，“不能讓孩子輸在起跑線上”“別人家的孩子……”父母們的高焦慮和高期待轉化成對孩子們的高壓、高控，生怕自己晚行動，孩子就要落后，于是給孩子報各種班。

而這種彌漫性的焦慮也在很大程度上傳遞給了孩子，讓孩子把學習和痛苦聯系在一起，日積月累，就會以厭學、拒學作為回應。

3、孩子可能因幾次考試差，學習成績退步了，家長就責罵孩子不努力，孩子漸漸變得麻木，在游戲中尋找快樂，不想上學。

大多數家長都認為小學的孩子出現厭學的心理，都是因為貪玩，所以得用一些粗暴的手段，才能幫助他們打消這個念頭。其實不然，孩子產生厭學情緒的原因有很多，如果家長不能正確的找出問題的根源所在，那勢必會讓孩子產生更為強烈的逆反心理。

小學生厭學的原因

1、學習無法激起孩子的興趣。學校的學習主要以訓練為主，每天的學習更多的像是一個一個必須完成的任務。這些學習內容枯燥，重復。

時間長了，孩子的新鮮感完全喪失，學習根本提不起勁頭，只能每天靠父母逼迫和催促才能回到書桌前寫作業(yè)。學習讓孩子感受不到樂趣，學習變成了一種完完全全的負擔。

2、不明白學習的意義。有的家長僅僅是按部就班地送孩子去上學，只是因為孩子到了法定的入學年紀，但是孩子的年齡雖然到了，但是心理上還不懂學習的意義。

3、父母對孩子過高的期望。很多父母從小對孩子要求就很高，這樣會讓孩子感到壓力特別大，當孩子完不成家長布置給自己的任務時，漸漸的就不喜歡學習了，不喜歡學習了有厭學的想法。

上課發(fā)呆走神、小動作多是很多孩子都存在的問題，這不僅會影響孩子的成績，也會對老師的教學產生一定的影響，造成孩子上課走神的原因有很多，如興趣不足、注意力缺陷、壓力過大等，家長平時要多關注孩子，了解孩子的情緒變化，并對孩子進行積極的引導，激發(fā)孩子學習興趣。

小學生上課發(fā)呆是什么原因

1.睡眠問題：孩子睡眠不足、質量差可能導致上課發(fā)呆。應保證孩子充足的睡眠時間和良好的睡眠質量。

2.學習興趣和貪玩：缺乏學習興趣或沉迷游戲也可能導致孩子上課發(fā)呆。應關注孩子的興趣愛好和學習情況，幫助孩子建立正確的學習態(tài)度和興趣愛好。

3.緊張焦慮：部分孩子由于長時間處于緊張、焦慮的心理狀態(tài)，平時學習壓力過大或者家庭氛圍過于緊張，父母要求過于嚴苛，管教孩子的方法簡單粗暴，導致情緒和心理發(fā)生問題。

4.上課內容枯燥：可能是由于上課時所聽講的內容過于枯燥，孩子不感興趣，導致出現溜號、發(fā)呆的現象，常沉迷于其他游戲，比如喜歡玩手機或者打電子游戲，所以對老師上課講的內容不感興趣，會發(fā)生發(fā)呆現象。