我們都知道，高三是孩子人生當(dāng)中的一個重要階段，孩子能否考上一個理想的大學(xué)，高三發(fā)揮著重要作用。有的孩子因為學(xué)習(xí)壓力大或者是其他原因，產(chǎn)生了厭學(xué)的想法，學(xué)習(xí)也變得消極起來了，每天渾渾噩噩不努力學(xué)習(xí)。

高三學(xué)生不努力家長如何做

1、耐心溝通，找出原因。許多家長看到孩子高三了心思還不在學(xué)習(xí)上的第一個反應(yīng)是生氣，覺得孩子不把自己的前途當(dāng)回事兒。但是，孩子到了高三，多多少少都會明白這一年的重要性，如果心思不在學(xué)習(xí)上，那么肯定有自己的原因。這個時候家長要做的首先不是責(zé)怪孩子，而是冷靜下來，找個機會好好和孩子溝通。

在溝通的時候不要像是“興師問罪”一樣，而是應(yīng)該站在孩子的角度考慮問題?？梢栽儐柡⒆幼罱趯W(xué)習(xí)上遇到了哪些困難，和同學(xué)相處是否正常，心態(tài)上有沒有什么問題……搞清楚孩子最近的狀態(tài)以后，可以再進一步詢問孩子最近心思不在學(xué)習(xí)上的原因，是因為壓力太大不想學(xué)，還是因為進入了疲憊期，或者是因為跟某個同學(xué)的關(guān)系處理不好經(jīng)歷無法集中？

2、理解至上，細心引導(dǎo)。在明確了具體的原因之后，家長就可以對癥下藥，讓孩子的心思及時回到學(xué)習(xí)上來。但要注意不要直接地說“以后不許再……”之類的話語，因為處在高三時期的孩子往往是敏感而又帶著一些逆反心理的，常常是家長“越不讓我這樣，我偏要這樣”的想法。

面對孩子的問題，家長首先要做的是理解自己的孩子。要知道，這個年紀(jì)的孩子本性都是喜歡自由、不受管束的，但是他們也有自己的想法。因此家長要做的就是引導(dǎo)孩子將自己的主要精力放到學(xué)習(xí)上。

有很多家長發(fā)現(xiàn)，孩子都上高二了還不努力學(xué)習(xí)，對待學(xué)習(xí)的態(tài)度總是漫不經(jīng)心，面對這樣的情況，家長也說教過孩子，但是效果并不是很好，有些家長甚至采取強硬的措施逼迫孩子學(xué)習(xí)，這樣做是不對的。

高二學(xué)生不努力家長該如何

1、不要罵孩子。不要太苛刻。很多家長因為孩子成績不好，尤其是在高中的時候，正處于孩子的一個重要轉(zhuǎn)折點，而此時的孩子也正處于青春的叛逆期，所以如果家長對孩子過于苛刻的話。孩子，或者如果是打罵孩子，很可能會適得其反，讓孩子的叛逆情緒更加嚴重。

2、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。為了培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長應(yīng)該對孩子進行有針對性的教育。與您的孩子一起分析需要保持哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？有什么壞習(xí)慣要克服？哪些習(xí)慣需要盡快改善？

3、發(fā)揮父母的榜樣作用。言傳不如身教。父母熱愛學(xué)習(xí)是最大的鼓勵。在學(xué)習(xí)氣氛濃厚的環(huán)境中長大的孩子，往往對學(xué)習(xí)有濃厚的興趣。家長和孩子一同學(xué)習(xí)。初入學(xué)的孩子自我約束力差，家長可陪讀一段，多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的作業(yè)情況，并及時幫助改正錯誤。

4、家長對孩子要多表揚鼓勵，少指責(zé)打罵。孩子都有自尊心，當(dāng)孩子的點滴成績被大家認可時，他們倍感自豪。家長不要放過每個值得表揚的機會，當(dāng)孩子取得一點成績后要讓他感受到成功的喜悅，要讓他知道成功是多么快樂，于是他下次會照樣去做的。

高三學(xué)生學(xué)習(xí)心態(tài)不好，家長應(yīng)該要幫助孩子學(xué)會調(diào)整自己的心態(tài)，避免因為心態(tài)不穩(wěn)的原因?qū)е伦詈罂荚嚊]有考好，后悔都來不及了，我們要多去調(diào)動孩子學(xué)習(xí)上的積極性，引導(dǎo)孩子學(xué)會積極歸因，保持心態(tài)的平和。

家長如何幫助高三學(xué)生調(diào)整心態(tài)

1、學(xué)會正確地歸因。學(xué)生對每次考試的成敗其實都自覺或不自覺地進行歸因。正確地歸因有利于學(xué)生更加努力，爭取下一次考試的成功，可是有更多的學(xué)生不能正確積極地歸因，總是把考試的失敗歸因為自己能力差等這些因素，這樣的歸因就調(diào)動不起自己學(xué)習(xí)的主動性，使自己更加自卑和失去學(xué)習(xí)上的信心。所以家長要讓孩子在學(xué)習(xí)上學(xué)會正確的歸因。

歸因可以分為內(nèi)因和外因，穩(wěn)定性原因和易變性原因，可控性原因和不可控性原因。如果我們家長能引導(dǎo)孩子把考試的失敗歸結(jié)為是自己的努力不夠等內(nèi)在、可自我控制的因素，那么孩子就可以通過更多地努力來爭取下次考試的進步。

如果我們的孩子總是把自己考試失敗的原因歸結(jié)為是自己能力差、考試的題偏難、自己的運氣不好等外在、不可控制也不穩(wěn)定的因素，這顯然使孩子對以后的學(xué)習(xí)仍然感到無能為力，不能激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的主動性和學(xué)習(xí)的信心。

2、家長要用積極樂觀的心態(tài)影響孩子。家長每天和孩子生活在一起，彼此心態(tài)、情緒相互影響，所以我們家長要有意識的用積極樂觀的心態(tài)去影響孩子。

高三階段是最為關(guān)鍵的一年，當(dāng)孩子進入高三以后，做家長的往往也會隨之緊張起來，那孩子上了高三之后，家長到底如何做才能真正幫上孩子呢？

高三學(xué)生家長如何做才對學(xué)生有幫助

1、家長一定要保持心平氣和。高三階段，大考小考比較多，對于分數(shù)，家長要正確看待。考得不好時，家長不要責(zé)罵，應(yīng)心平氣和地和孩子一起分析考不好的原因。

成績下滑是由于情緒緊張，考試題目過難，復(fù)習(xí)計劃有偏差，基礎(chǔ)知識不到位？考試技巧不掌握？學(xué)習(xí)沒有努力……從中發(fā)現(xiàn)不足，制訂下一階段的學(xué)習(xí)計劃。你越自然，孩子也越放松，越有利于孩子的復(fù)習(xí)和在考試中發(fā)揮。

2、家長要提供舒適的家庭環(huán)境。家庭應(yīng)是孩子學(xué)習(xí)和生活的平靜港灣，家長應(yīng)給孩子營造一個寬松愉悅的家庭環(huán)境，使孩子能有一個健康的心理進行復(fù)習(xí)備考。孩子感到吃什么舒適、可口，就準(zhǔn)備什么，住什么地方舒適就住什么地方，不必強求，應(yīng)當(dāng)多聽孩子的意見。

3、不要過于嘮叨。對孩子的每一個優(yōu)點、每一次進步，家長都應(yīng)給予鼓勵和贊揚，以增強孩子的自信心。家長不要只按照自己的想法去安排孩子的學(xué)習(xí)、生活，表達關(guān)心也應(yīng)看好時機，做到適時適度?？梢栽谒麄冃菹ⅰ⒎潘?、心情比較愉悅的時候去表達。

高三是孩子學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期，孩子們內(nèi)心所承受的壓力是非常大的，一些孩子可能由于一次考試失利就出現(xiàn)情緒低落、自信心喪失的情況，面對這種現(xiàn)象，家長要及時開導(dǎo)孩子，鼓勵孩子正確看待成績，與孩子一起尋求進步方法。

高三學(xué)生考得不好家長該怎么鼓勵

冷靜分析：首先，要冷靜分析孩子的考試成績，找出原因，并避免把責(zé)任歸咎于孩子。

避免責(zé)備和批評：家長在安慰孩子時，要盡量避免責(zé)備和批評，否則會讓孩子更加沮喪和失落，不利于孩子的情緒調(diào)節(jié)和面對未來。

鼓勵孩子：讓孩子知道你相信他們會做得更好，并提供正面的反饋。鼓勵孩子，讓他們感受到父母或老師的支持。

提供幫助：如果孩子需要幫助，例如學(xué)習(xí)計劃或考試策略，盡可能提供幫助。

高三的孩子正是處于最緊迫時期，是考試多、問題多時期。家長會配合孩子成績的心理變化進行疏導(dǎo)、鼓勵，孩子大概率能最大化的提分。反之很難提分，且有可能情緒極端化、分數(shù)往下降。

高三成績下滑家長該如何疏導(dǎo)

1、溝通交流是前提，弄清楚問題是關(guān)鍵；

每個孩子在高三都會有焦慮現(xiàn)象的，要不嚴重，要不不嚴重，這個時候家長和朋友是十分重要的，他們可能會和朋友傾訴，也可能自己憋著，這時候家長就要格外注意了，一定一定要先問清楚原因。

大多數(shù)學(xué)生可能是沒辦法很快的適應(yīng)高三的壓抑感，過一段時間可能就好了，但是有一部分同學(xué)可能并不是這樣的情況，有的因為同學(xué)間的感情，還有早戀，更有的出現(xiàn)厭學(xué)或者抑郁的癥狀，這個時候家長一定要格外的注意了。所謂治病要治本，我們一定要先問清楚孩子原因所在，然后才能找到根治的方法，這時候切記不能責(zé)怪孩子，否則最容易起反效果！

2、指導(dǎo)幫助要耐心，加油鼓勵要持續(xù)；

高中階段正是孩子學(xué)習(xí)緊張的時候，有些孩子承受不住這么大的壓力，總會想著請假不上學(xué)，對于這種情況，身為家長當(dāng)孩子出現(xiàn)這種情況的時候，應(yīng)該第一時間是尋找原因及時解決問題，而不是去說教孩子。

高三孩子想請假家長該如何做

首先要找出請假的原因，是不是不適應(yīng)學(xué)校，學(xué)校的學(xué)習(xí)生活節(jié)奏、住宿環(huán)境、教師的授課方式，與同學(xué)的關(guān)系等等哪里出現(xiàn)的問題。

因此在搞清楚具體原因后在對應(yīng)解決。如果是身體健康的原因，要及時醫(yī)治；如果是心里的原因，做好思想工作。

高中的孩子，如果住校還想著要請假，那這個說明他心里有一個疙瘩，這個時候做父母的就應(yīng)該在孩子的身邊好好的安慰她，好好的教導(dǎo)他，跟他說在學(xué)校里和家里的區(qū)別，不能安自己的意愿來做事。

也許是由于學(xué)習(xí)壓力導(dǎo)致。有些高中生尤其是快畢業(yè)階段學(xué)習(xí)緊張，加之平時基礎(chǔ)不太好，給他更帶來了一定的壓力，為此，老請假緩解緩解一下。