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家長(zhǎng)網(wǎng)  /   初二英語(yǔ)成績(jī)下滑的原因

初二英語(yǔ)成績(jī)下滑的原因

2024-11-251637
  • 初二英語(yǔ)成績(jī)下滑的原因

    英語(yǔ)學(xué)科的學(xué)習(xí)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是比較重要的,很多孩子在小學(xué)就開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)了,而小學(xué)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)內(nèi)容比較簡(jiǎn)單,因此很多孩子覺(jué)得英語(yǔ)的學(xué)習(xí)很簡(jiǎn)單。

    初二英語(yǔ)成績(jī)下滑的原因

    1、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好

    很多時(shí)候,孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,因?yàn)槠?,專挑自己喜歡的學(xué)科學(xué)習(xí),覺(jué)得英語(yǔ)不好學(xué)或者其他原因就是沒(méi)學(xué)好。學(xué)習(xí)習(xí)慣包括學(xué)習(xí)興趣,對(duì)學(xué)習(xí)的持久性和專注力,良好的聽(tīng)課做作業(yè)習(xí)慣、學(xué)習(xí)的態(tài)度、學(xué)習(xí)的目的等方面的內(nèi)容。建議家長(zhǎng)和孩子一一分析,認(rèn)準(zhǔn)孩子到底是哪方面的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。這是要學(xué)好科目的前提,找準(zhǔn)學(xué)習(xí)習(xí)慣并改正,比盲目的責(zé)怪好很多。

    2、厭學(xué)情緒

    小學(xué)階段,孩子的獨(dú)立思維還沒(méi)有形成,不會(huì)主動(dòng)思考問(wèn)題,孩子更多地依賴?yán)蠋熀图议L(zhǎng),也就是家長(zhǎng)口中的“聽(tīng)話”。而現(xiàn)在的初中生成熟得較早,進(jìn)入初二,他們的思維能力也快速發(fā)展,有了自己獨(dú)立思考的能力。學(xué)習(xí)上遇到問(wèn)題的時(shí)候,孩子首先想到的不再是問(wèn)父母應(yīng)該怎么辦,而是自己會(huì)想:為什么要學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)不好又會(huì)怎么樣。

  • 初一成績(jī)好初二成績(jī)下滑原因

    孩子初一的時(shí)候?qū)W習(xí)很好,但是升到初二年級(jí)之后,孩子的成績(jī)出現(xiàn)了下滑,有的家長(zhǎng)覺(jué)得難以理解,孩子怎么可能會(huì)出現(xiàn)成績(jī)下滑的情況呢?

    初一成績(jī)好初二成績(jī)下滑原因

    1、學(xué)習(xí)態(tài)度出了問(wèn)題

    初二的知識(shí)要比初一的知識(shí)難,出現(xiàn)兩極分化,基礎(chǔ)差的孩子面對(duì)初二更難的知識(shí)在學(xué)習(xí)中就會(huì)越來(lái)越吃力,成績(jī)就會(huì)越來(lái)越差,同時(shí)也有一部分孩子在初一的時(shí)候?qū)W的還不錯(cuò),到了初二以后成績(jī)出現(xiàn)了下滑!是孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度出了問(wèn)題。

    2、出現(xiàn)了偏科

    進(jìn)入初中以后,最容易出現(xiàn)偏科問(wèn)題的就是數(shù)學(xué),英語(yǔ),物理和化學(xué),因?yàn)檫@幾門功課一年比一年難,所以讓很多孩子在學(xué)習(xí)中會(huì)感覺(jué)到越來(lái)越吃力,如果孩子在這幾門功課中出現(xiàn)了偏科而沒(méi)有及時(shí)解決,那么在后續(xù)的學(xué)習(xí)中就會(huì)舉步維艱!

  • 初二英語(yǔ)成績(jī)下滑該怎么辦

    有不少家長(zhǎng)總是覺(jué)得孩子的英語(yǔ)成績(jī)差,沒(méi)辦法提高。其實(shí)說(shuō)白了就是方法沒(méi)有找對(duì),不管學(xué)習(xí)哪個(gè)科目,沒(méi)有方法也不行。想提高英語(yǔ)成績(jī),必須從記單詞入手,只有單詞量足夠,孩子才能把語(yǔ)法邏輯搞清楚,才能獲得成就感。

    初二英語(yǔ)成績(jī)下滑該怎么辦

    1、多背誦

    單詞是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ),就像蓋大樓,基礎(chǔ)不牢,地動(dòng)山搖。所以,單詞必須百分之百掌握。讀書千遍,其義自見(jiàn);熟讀唐詩(shī)三百首,不會(huì)吟詩(shī)也會(huì)吟。對(duì)于文科需要大量背誦的學(xué)習(xí),一遍遍重復(fù)是最關(guān)鍵的。有專家說(shuō),利用邊角時(shí)間就能解決英語(yǔ)學(xué)習(xí)問(wèn)題。我覺(jué)得這是有道理的,也是有可能的。背單詞的方法因人而異,但要講科學(xué),抵抗遺忘曲線。抵抗遺忘曲線的最好方法是重復(fù),重復(fù)再重復(fù)。

    2、大量去做題

    就應(yīng)試而言,做題真的是必須的,說(shuō)白了就是題海戰(zhàn)術(shù),如果我們不做題,我們是不可能考試得高分的,就像我們?nèi)绻蝗ュ憻捝眢w的話,我們的身體是無(wú)法出現(xiàn)結(jié)實(shí)的肌肉的。初二完全可以開(kāi)始做中考英語(yǔ)真題了,先把閱讀的分拿到手,然后開(kāi)始慢慢地有目的地攻克中考英語(yǔ)里最難的題型,直到有一天,它們也成為你的考試強(qiáng)項(xiàng)。

  • 初二成績(jī)下滑的原因與對(duì)策

    初二是孩子需要經(jīng)歷的一個(gè)分水嶺,此時(shí)的學(xué)習(xí)難度開(kāi)始增加,很多反應(yīng)不及時(shí)的孩子會(huì)出現(xiàn)成績(jī)突然下滑的情況。另外,孩子沒(méi)有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,也會(huì)跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度,出現(xiàn)成績(jī)下滑的情況。初二的孩子想要保持成績(jī)和提高成績(jī),一定要掌握正確的學(xué)習(xí)方法,并養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

    初二成績(jī)下滑的原因與對(duì)策

    1、學(xué)習(xí)思維問(wèn)題。有的家長(zhǎng)過(guò)分看重孩子的分?jǐn)?shù),死盯著孩子學(xué)習(xí),養(yǎng)成了死記硬背的習(xí)慣,忽視了對(duì)孩子抽象思維的培養(yǎng)。到了初一,無(wú)論是從學(xué)生自身發(fā)展特點(diǎn),都要經(jīng)歷一次轉(zhuǎn)軌,他們掌握的知識(shí)還很少,基礎(chǔ)還很弱,能力還不夠,科目又增多,初一除了語(yǔ)數(shù)外,還有歷史政治的學(xué)習(xí),初二又增加了物理,對(duì)學(xué)生的要求就更高了,很多學(xué)生就更跟不上了。

    對(duì)策:

    a、改善學(xué)習(xí)方法。

    b、多閱讀,加強(qiáng)理解能力。

  • 女生初二成績(jī)整體下滑的原因

    孩子初二階段是一個(gè)分水嶺,這個(gè)階段的課程不再和以前一樣記一記背一背就能學(xué)好,而是需要孩子更多的學(xué)會(huì)思維和分析。這也就導(dǎo)致一些學(xué)習(xí)方式?jīng)]有發(fā)生轉(zhuǎn)變的孩子變得學(xué)習(xí)困難,家長(zhǎng)要理解孩子這個(gè)階段面對(duì)的問(wèn)題,根據(jù)問(wèn)題幫助孩子做出改變。

    女生初二成績(jī)整體下滑的原因

    1.難度提高,思維要求轉(zhuǎn)變

    很多女生一時(shí)間沒(méi)有意識(shí)到學(xué)習(xí)要求的提高和轉(zhuǎn)變,依然停留在老方法。學(xué)習(xí)以機(jī)械記憶為主,不能夠適應(yīng)初二學(xué)習(xí),成績(jī)自然下落了。

    2.厭學(xué)情緒出現(xiàn)

    進(jìn)入青春期后,很多女孩開(kāi)始渴望被當(dāng)成大人對(duì)待,對(duì)來(lái)自成年人的贊揚(yáng)和批評(píng)更加敏感。在這個(gè)時(shí)期,如果家長(zhǎng)還是拿老的眼光看她們,過(guò)度要求她們一絲不茍、絲毫不差,只能扼殺她們的能力,甚至反而會(huì)引發(fā)他們的抵觸情緒。

  • 初二英語(yǔ)成績(jī)下降幾點(diǎn)原因

    平時(shí)經(jīng)常聽(tīng)到有學(xué)生、家長(zhǎng)反映,學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī),七年級(jí)是挺不錯(cuò)的,八年級(jí)就逐步下降了。一般情況下學(xué)生成績(jī)突然下降,較大的原因是學(xué)習(xí)任務(wù)的加重、老師的更換或者受到其他的不良影響,所以找到成績(jī)下降的原因較重要,那么,初二英語(yǔ)成績(jī)下降幾點(diǎn)原因是什么呢?

    初二英語(yǔ)成績(jī)下降幾點(diǎn)原因

    1、英語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)間減少

    進(jìn)入初二后,增加了物理學(xué)科,壓縮英語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)間,出現(xiàn)了英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容多、時(shí)間少的問(wèn)題。英語(yǔ)的學(xué)習(xí)涉及語(yǔ)法、單詞、句型等內(nèi)容,它需要學(xué)生投入較多的時(shí)間,學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)、記憶力好的學(xué)生還能適應(yīng)這一狀況,而對(duì)于不善于學(xué)習(xí)、自信心不強(qiáng)、理解力一般的學(xué)生,英語(yǔ)成績(jī)下滑是在所難免的。

    2、學(xué)習(xí)英語(yǔ)的能力不具備

    在七年級(jí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí),如果方法不對(duì)頭,死記硬背,該掌握的方法沒(méi)掌握,該形成的能力沒(méi)形成,雖然花了“九牛二虎之力”把英語(yǔ)學(xué)得還可以,但到了八年級(jí)一定會(huì)無(wú)法適應(yīng)越來(lái)越多的單詞、短語(yǔ)、句型、語(yǔ)法點(diǎn),對(duì)越來(lái)越復(fù)雜的語(yǔ)言現(xiàn)象就感到無(wú)從下手,不知道要怎么過(guò)關(guān),另外,也無(wú)法適應(yīng)越來(lái)越高的聽(tīng)說(shuō)讀寫能力要求。

  • 初一成績(jī)下滑初二能趕上去嗎

    孩子進(jìn)入初一,會(huì)因?yàn)椴贿m應(yīng)環(huán)境或進(jìn)入叛逆期等情況,出現(xiàn)厭學(xué),成績(jī)下滑的情況,面對(duì)孩子的這一現(xiàn)象,家長(zhǎng)千萬(wàn)不要過(guò)于著急,要及時(shí)與孩子溝通,激勵(lì)孩子的學(xué)習(xí)斗志,幫助孩子制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,孩子的成績(jī)還是能很快趕上去的。

    初一成績(jī)下滑初二能趕上去嗎

    初一學(xué)習(xí)不好,初二是可以追上的。

    樹(shù)立信心,相信自己一定能把成績(jī)趕上去。時(shí)刻提醒自己,別人可以我為何不行。

    學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到困難及時(shí)解決,在解決新問(wèn)題時(shí)需要用到什么初一的知識(shí)就補(bǔ)什么,這樣可以有效利用時(shí)間,畢竟已經(jīng)不能細(xì)致、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)初一的時(shí)間了。

    堅(jiān)持下去。學(xué)習(xí)不能要求自己一蹴而就,循序漸進(jìn)才是真實(shí)的狀態(tài)。因此在學(xué)習(xí)丁一段時(shí)間仍然不見(jiàn)成果時(shí)也要堅(jiān)持。

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