孩子初中學(xué)校不好怎么辦
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好的學(xué)校對(duì)孩子的學(xué)習(xí)是非常有幫助的,生活中,一些家長為了讓孩子進(jìn)入好的學(xué)校上學(xué),不惜花費(fèi)高價(jià)購買老破小學(xué)區(qū)房,然而總有一些孩子因?yàn)榉N種原因,進(jìn)入不那么好的學(xué)校學(xué)習(xí),面對(duì)這種情況,家長要及時(shí)調(diào)整自己的心態(tài),不要讓孩子對(duì)學(xué)校產(chǎn)生看法,激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
孩子初中學(xué)校不好怎么辦
家長要冷靜分析,了解該學(xué)校的教育質(zhì)量和師資力量,以及學(xué)校的教育理念和管理制度。如果該學(xué)校的教育質(zhì)量和師資力量較差,家長可以考慮轉(zhuǎn)?;?qū)ふ移渌麑W(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
第一,家長應(yīng)該和孩子好好交流,做好孩子的思想工作,讓孩子從入學(xué)起就要有一定的學(xué)習(xí)目標(biāo)和動(dòng)力,不要因此有消極情緒,從而影響了學(xué)習(xí)。
第二,家長要每天觀察孩子的學(xué)習(xí)情緒和學(xué)習(xí)效果,多鼓勵(lì)孩子,并且及時(shí)和老師們溝通,爭取在初一第一學(xué)期就讓孩子養(yǎng)成一個(gè)積極向上的樂觀學(xué)習(xí)態(tài)度。
第三,引導(dǎo)孩子努力學(xué)習(xí),爭取考一個(gè)好高中。初中學(xué)校不好已經(jīng)無法改變,要做的就是好好學(xué)習(xí),爭取考上一個(gè)好高中,在高中階段好好學(xué)習(xí)考一個(gè)好大學(xué)。
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孩子厭學(xué)是一種常見的現(xiàn)象,對(duì)家長來說是非常頭疼的問題。家長可以關(guān)注孩子的日常表現(xiàn)和情緒變化,可能是缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力,學(xué)科難度太大或者在學(xué)校遇到了某些不良經(jīng)歷等。
初中孩子厭學(xué)不肯去學(xué)校怎么辦
少講道理改善心態(tài)
與厭學(xué)孩子講道理,效果不是很大。并且你講的道理孩子都知道,只是他聽不進(jìn)去,因此在這種情況下,想要孩子聽的進(jìn)去話,父母首先要做是改善自己的心態(tài),不要一見了孩子就要說教,給孩子一點(diǎn)空間,為孩子營造一個(gè)安全舒適的環(huán)境也是很重要的。
循序漸進(jìn)建立學(xué)習(xí)興趣
學(xué)習(xí)是一個(gè)循循漸進(jìn)的過程,并不是一蹴而就的,想要建立孩子的興趣,就要讓他有動(dòng)力。幫助孩子設(shè)定可實(shí)現(xiàn)的小目標(biāo),并逐步達(dá)成。這樣可以讓他們感受到成功和成就感,從而逐漸恢復(fù)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,避免對(duì)孩子施加過大的壓力。
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孩子的學(xué)習(xí)活動(dòng)多是在學(xué)校完成的,生活中,一些孩子由于厭學(xué)、社交不順等現(xiàn)象,出現(xiàn)不想學(xué)習(xí),不愿意去學(xué)校的現(xiàn)象,面對(duì)這種情況,家長千萬不要責(zé)罵孩子,要了解這一現(xiàn)象背后的原因,對(duì)孩子進(jìn)行對(duì)癥開導(dǎo),激勵(lì)孩子的學(xué)習(xí)信心。
初中的孩子不去學(xué)校怎么辦
問清楚原因,解決問題。孩子既然不想去上學(xué),那么一定時(shí)候原因的。這個(gè)時(shí)候不要批評(píng)孩子,應(yīng)該保持冷靜,去問問孩子問什么不去學(xué)校,是什么原因。如果孩子不說,那么采用方式來哄孩子,讓他們說出原因并積極解決。
與孩子談條件。孩子不愿意去學(xué)校,可以以孩子去學(xué)校為條件答應(yīng)孩子的要去,譬如:買個(gè)玩具,買好吃的等等。滿足孩子當(dāng)前的需要,通過這些方式哄著孩子去學(xué)校。
讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性。如果面對(duì)這種情況,孩子不愿意上學(xué)。家長可以讓孩子去了解一下社會(huì)的現(xiàn)實(shí),讓孩子明白知識(shí)決定自己的職業(yè)發(fā)展。而且當(dāng)身邊的人都在學(xué)習(xí),而自己不去學(xué)習(xí)的情況下,就會(huì)跟社會(huì)脫節(jié),甚至都沒辦法跟別人做朋友了。
和孩子老師溝通一下。如果孩子比較內(nèi)向,根本不和自己交流,也不告訴自己不想去學(xué)校的原因,家長可以和孩子的老師聯(lián)系一下,問一下孩子在學(xué)校的最近表現(xiàn),不去學(xué)校的原因,配合老師一塊解決孩子不去學(xué)校的問題。
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數(shù)學(xué)是一門邏輯性很強(qiáng)的基礎(chǔ)學(xué)科,大家運(yùn)用通過數(shù)學(xué)推導(dǎo)出的種種概念、原理與規(guī)律指導(dǎo)日常生活。有人把數(shù)學(xué)對(duì)于人類的意義比作生活中不能缺少鹽一樣,離開數(shù)學(xué)會(huì)變得寸步難行,所以數(shù)學(xué)是初中學(xué)習(xí)的重中之重。
孩子上初中數(shù)學(xué)不好怎么辦
1、首先要改變觀念
小學(xué)階段尤其是小學(xué)六年級(jí),通過大量的練習(xí)可使孩子的成績有明顯的提高,這是因?yàn)樾W(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)相對(duì)比較淺顯,更易于掌握,通過反復(fù)練習(xí)提高了熟練程度即可提高成績。即使是這樣一些問題理解不夠深刻甚至是不理解的,初中數(shù)學(xué)的理論性和抽象性強(qiáng),就需要在對(duì)知識(shí)的理解上下功夫要多思考、多研究。
2、學(xué)好數(shù)學(xué)運(yùn)算
運(yùn)算是學(xué)好數(shù)學(xué)的基本功,初中階段是培養(yǎng)數(shù)學(xué)運(yùn)算能力的黃金時(shí)期,初中代數(shù)的主要內(nèi)容都和運(yùn)算有關(guān),如有理數(shù)的運(yùn)算、整式的運(yùn)算、因式分解、分式的運(yùn)算、根式的運(yùn)算和解方程。初中運(yùn)算能力不過關(guān)會(huì)直接影響高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。在面對(duì)復(fù)雜運(yùn)算的時(shí)候,要求孩子常常要注意以下兩點(diǎn)意識(shí)情緒穩(wěn)定、算理明確、過程合理、速度均勻、結(jié)果準(zhǔn)確,二是要自信爭取一次做對(duì)、慢一點(diǎn)想清楚再寫。少心算少跳步在草稿紙上也要寫清楚。
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小學(xué)的時(shí)候由于學(xué)習(xí)的科目比較單一,做題的思維邏輯大多簡單直接,對(duì)于孩子來說,容易理解、掌握。但是隨著年級(jí)升高,學(xué)習(xí)的知識(shí)更加復(fù)雜,需要的不僅僅是簡單的復(fù)述能力,更重要的是分析、總結(jié)以及多維度思考能力。
孩子上初中后成績不好怎么辦
1、調(diào)動(dòng)孩子的自信心和主動(dòng)性
學(xué)習(xí)成績不好的孩子,絕大部分在學(xué)習(xí)上都缺乏自信心,且缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。這種情況下,家長就要安排專門的時(shí)間和孩子進(jìn)行一次深入的交談,幫孩子分析他目前的現(xiàn)狀,以及他學(xué)習(xí)中主要存在的問題,這些問題該如何去克服,幫助孩子打消內(nèi)心的顧慮和畏難情緒,樹立迎頭趕上提高成績的基本信念。教育引導(dǎo)孩子,要大膽積極的去嘗試,要相信自己,孩子的自信心和主動(dòng)性就會(huì)被慢慢激發(fā)調(diào)動(dòng)起來,學(xué)習(xí)就會(huì)慢慢進(jìn)步提升。
2、正確面對(duì)孩子的青春逆反期
孩子進(jìn)入初中以后,隨著逆反期的到來心理和生理上都會(huì)發(fā)生很大的變化,孩子逐漸形成了自己的思想,不再像小學(xué)那樣子對(duì)家長的話百依百順。所以這個(gè)時(shí)候家長,要多陪陪孩子傾聽孩子的訴求,面對(duì)孩子所出現(xiàn)的問題要用正確的方法去處理,不能打罵諷刺挖苦,如果家長這樣做,只能讓孩子從內(nèi)心深處越來越反感家長的做法,更加不愿意和父母溝通交流影響親子關(guān)系,從而使成績?cè)絹碓讲睢?/p>
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數(shù)學(xué)是一門需要分析,總結(jié)的學(xué)科,對(duì)于很多孩子來說,學(xué)得最吃力的就是數(shù)學(xué),對(duì)于孩子來說,如果學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)沒有方法,往往做大量的題,數(shù)學(xué)成績還是不見提高。
初中孩子數(shù)學(xué)成績不好怎么辦
1、注意內(nèi)在邏輯的梳理
數(shù)學(xué)難學(xué)主要是因?yàn)槊坏絻?nèi)在邏輯,語文背誦課文可以在理解全文的基礎(chǔ)上,去理解一些晦澀難懂的通假字或者生僻字詞,但是數(shù)學(xué)不一樣,它的內(nèi)在邏輯并不明顯,所以對(duì)于想要補(bǔ)習(xí)的孩子來說,似乎只有做題這一條路可以走,理清數(shù)學(xué)的內(nèi)在核心知識(shí)框架后,對(duì)整體學(xué)習(xí)內(nèi)容有了最基礎(chǔ)的了解,再去補(bǔ)全一些細(xì)枝末節(jié)的具體內(nèi)容,就會(huì)高效得多。所以學(xué)會(huì)去梳理數(shù)學(xué)知識(shí)框架的內(nèi)在邏輯,是提升成績的主要方法之一。
2、學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變
很多孩子學(xué)習(xí)的方法有一些誤區(qū),例如追求做很多題目,而對(duì)知識(shí)本身理解不到位;對(duì)做錯(cuò)的題目不重視,得過且過。結(jié)果是看上去非常努力,做了很多題目,成績卻不理想。正確的做法是做好學(xué)習(xí)的整個(gè)過程,預(yù)習(xí)、聽課、完成作業(yè)、糾正錯(cuò)題、反思。預(yù)習(xí)是為更好的理解知識(shí)本身,而糾正錯(cuò)題,是為了提高學(xué)習(xí)效率。
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初中的數(shù)學(xué)和小學(xué)的學(xué)習(xí)還是不一樣的,每一次的課程量很大,作業(yè)也多,所以孩子有可能上課稍微一走神,后面的課程和作業(yè)都跟不上了,好多孩子尤其是女孩子,打心眼里就不想學(xué)數(shù)學(xué)。
孩子上初中了數(shù)學(xué)不好怎么辦
初一的孩子,因?yàn)樾W(xué)和初中沒過渡好,不適應(yīng)。但最主要的原因是五六年級(jí)的時(shí)候數(shù)學(xué)出現(xiàn)問題,當(dāng)然不包括哪些三四年級(jí)數(shù)學(xué)出問題的孩子哈。有好多家長不理解,為啥孩子小學(xué)數(shù)學(xué)成績不錯(cuò),初中會(huì)出問題呢,其實(shí)初一的數(shù)學(xué)不難。
小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)比較簡單,靠重復(fù)練習(xí)真的能提高成績。這也就是我經(jīng)常跟家長說的,四五六年級(jí)的孩子不要看成績,要提高孩子學(xué)習(xí)能力,鍛煉孩子學(xué)習(xí)方法,引導(dǎo)孩子主動(dòng)思考。
分析下五六年級(jí)孩子的現(xiàn)狀哈,第一,學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,大部分的孩子做數(shù)學(xué)作業(yè)連演算本都不用。第二,計(jì)算出錯(cuò)率高,其實(shí)也不是計(jì)算能力問題,不認(rèn)為,不踏實(shí)是主要原因。第三,解題沒有推導(dǎo)過程,直接列算式。第四,缺乏快速思維能力。第五,常用的輔助計(jì)算知識(shí)不具備,舉例說,八分之一等于0.125,這是要記的,有好多孩子碰到0.125化分?jǐn)?shù),要從1000分之125開始算起。
每個(gè)單元要養(yǎng)成復(fù)習(xí),帶著孩子復(fù)習(xí)復(fù)習(xí),重點(diǎn)掌握知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系,然后把單元卷子拿來考試。現(xiàn)在學(xué)校不考試,家里也要把考試的能力練出來。好多孩子其實(shí)學(xué)得不錯(cuò),就是考不出好分?jǐn)?shù)來。習(xí)慣不好,遇到問題不思考等靠要,是主要原因。家長講題直接講而不是引導(dǎo)孩子去主動(dòng)思考。不用草稿本,出錯(cuò)率高,太倔強(qiáng),不聽勸!
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