在孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中，難免會(huì)有學(xué)的不好的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候孩子的成績(jī)也是非常差的，身為家長(zhǎng)要注意引導(dǎo)孩子，幫助孩子緩解郁悶的心情，及時(shí)采取措施安慰沒(méi)有考好的孩子。

孩子考差了心情郁悶怎么開(kāi)導(dǎo)

1、適度的孩子溝通，用朋友老師的身份幫助孩子分析考試成績(jī)不好的原因，找出錯(cuò)題，幫助他改正，幫助孩子記住錯(cuò)誤的知識(shí)點(diǎn)，避免犯錯(cuò)同樣的錯(cuò)誤。

2、可以陪孩子釋放壓力，出去放松一下。孩子一定會(huì)因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不好而感到內(nèi)疚。這個(gè)時(shí)候責(zé)備孩子是沒(méi)有用的，只能幫助孩子緩解壓力和后顧之憂(yōu)，不要對(duì)學(xué)習(xí)失去信心。

3、如果孩子考試不及格，家長(zhǎng)也要反思。家長(zhǎng)了解孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容嗎？在孩子平時(shí)的學(xué)習(xí)中，家長(zhǎng)有沒(méi)有給予幫助和鼓勵(lì)，有沒(méi)有幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？

4、學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)移孩子的注意力。有的孩子可能會(huì)因?yàn)樽约浩谀┛荚嚨某煽?jī)不理想而感到悶悶不樂(lè)，而且會(huì)非常在意自己的成績(jī)，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)不妨可以試著轉(zhuǎn)移孩子的注意力，比如可以帶孩子去看一場(chǎng)電影，或者是外出帶孩子旅游，通過(guò)各種各樣的娛樂(lè)方式，可以讓孩子放松下來(lái)。

孩子在上學(xué)的過(guò)程中，會(huì)遇到各種各樣的考試，孩子的成績(jī)出現(xiàn)起伏是很常見(jiàn)的，當(dāng)孩子因?yàn)槌煽?jī)差而沮喪時(shí)，家長(zhǎng)一定要保持自身的冷靜，理解孩子的情緒，與孩子一起分析失誤的原因，激勵(lì)孩子持續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

考試考差了怎么鼓勵(lì)孩子

傾聽(tīng)孩子的心聲。當(dāng)孩子考試沒(méi)考好時(shí)，首先要傾聽(tīng)他們的心聲。他們可能會(huì)感到失落、沮喪，甚至焦慮。在孩子愿意傾訴的時(shí)候，給予他們充分的理解和關(guān)心，讓他們感到家庭是一個(gè)溫暖的避風(fēng)港。

認(rèn)可孩子背后的努力。每個(gè)孩子都想優(yōu)秀，都想被人尊重。孩子考不好，心里比誰(shuí)都難受。這時(shí)候的打罵只會(huì)增加他的心理負(fù)擔(dān)。家長(zhǎng)要在第一時(shí)間明確地告訴孩子：努力了就是勝利了。不能因?yàn)榭荚嚱Y(jié)果不理想，就否定孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中所付出的努力。

不要拿自己的孩子跟別人家的孩子做比較。如果孩子的考試成績(jī)不理想，千萬(wàn)不要說(shuō)自己的孩子不如別人。這在一定程度上，會(huì)嚴(yán)重影響孩子的心理健康，讓孩子的自尊心和自信心受到傷害。

幫孩子分析試卷。孩子考試成績(jī)已經(jīng)出來(lái)了，再糾結(jié)孩子為什么平時(shí)看起來(lái)也非常努力，考試成績(jī)卻這么低的問(wèn)題也于事無(wú)補(bǔ)。父母不妨心平氣和的拿出孩子的試卷，對(duì)孩子的試卷進(jìn)行一次全面的分析。

作為父母要從多個(gè)方面考量孩子，而不是單純的憑借成績(jī)的好壞來(lái)決定孩子的品性，當(dāng)成績(jī)不理想的時(shí)候，孩子也會(huì)自責(zé)，覺(jué)得成績(jī)好的，就是好孩子。成績(jī)不好自己就是壞孩子，容易給孩子太大的壓力后，造成離家出走或自信心下降等不良的循環(huán)。

孩子期末成績(jī)考差了家長(zhǎng)該怎么做

一是分析錯(cuò)題

先要弄清楚孩子丟分的原因，不能單純把錯(cuò)誤歸為馬虎。

二是遺憾丟分

明明是會(huì)做的題目卻做錯(cuò)了，是因?yàn)榫o張，還是計(jì)算過(guò)程中出錯(cuò)了呢？

考試是作為學(xué)生不可避免的事情，當(dāng)然孩子既然參加了考試，那么就會(huì)有成績(jī)好壞的區(qū)別。很多家長(zhǎng)不知道怎么面對(duì)成績(jī)考差的學(xué)生，害怕因?yàn)檎f(shuō)錯(cuò)話(huà)傷害到孩子。

孩子考差了家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦

1、學(xué)會(huì)接納?？荚嚊](méi)有考好，這是學(xué)習(xí)中的正?，F(xiàn)象，孩子的心情此時(shí)很難過(guò)。我們要用民主和商量的口氣和孩子溝通，多站在孩子的角度考慮，讓他感覺(jué)到父母是真關(guān)心他，關(guān)注的不僅是成績(jī)，更關(guān)注她的學(xué)習(xí)興趣、態(tài)度、方法、思想品德等。

2、不要拿自家的孩子與別人家的孩子相比。家長(zhǎng)在責(zé)怪孩子題簡(jiǎn)單還不會(huì)時(shí)，又順嘴扯出別的缺點(diǎn)，孩子很反感這樣做。更不能說(shuō)孩子笨，孩子的自尊心和自信心會(huì)因此受到傷害，覺(jué)得自己真的就是笨，不如別人，也從此背上了這樣的標(biāo)簽。

3、要多鼓勵(lì)孩子。孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好的這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)們不要給孩子過(guò)多的壓力，應(yīng)該去從別的方面去給孩子鼓勵(lì)，讓孩子找到自己的長(zhǎng)處，讓孩子認(rèn)識(shí)到自己并不是一無(wú)是處，只要孩子取得哪怕一小點(diǎn)兒的進(jìn)步，也要告訴他們你看到了他的努力和成績(jī)。

4、家長(zhǎng)不要太嘮叨?，F(xiàn)在嘮叨是80%以上家長(zhǎng)的通病，也是幾乎100%孩子反感家長(zhǎng)的缺點(diǎn)。父母之所以嘮叨，是覺(jué)得孩子在某些方面的表現(xiàn)不合自己的要求，但又怕孩子不上心、不改正，因而時(shí)時(shí)提醒、事事提醒，這樣就形成了嘮叨的習(xí)慣。而孩子呢，又恰好反感家長(zhǎng)們這樣的做法。

在孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中，難免會(huì)有考差的時(shí)候，孩子的成績(jī)不可能保持不變，在遇到孩子成績(jī)考差的時(shí)候，家長(zhǎng)一定要注意引導(dǎo)孩子，幫助孩子解決問(wèn)題，要多鼓勵(lì)孩子而不是一味的指責(zé)。

孩子考差了怎么鼓勵(lì)

1、肯定孩子的努力?？荚嚦煽?jī)不能全面代表孩子的能力和價(jià)值，更不能評(píng)判孩子的聰明才智。家長(zhǎng)可以先肯定孩子在備考階段所付出的努力和勞動(dòng)，讓他們感受到這些努力是有價(jià)值的，并且要讓孩子知道自己在家長(zhǎng)心目中是得到認(rèn)可的。

2、幫助找出問(wèn)題所在。與孩子一起找出考試沒(méi)有考好的原因，并和他們一起想辦法解決問(wèn)題。這有助于孩子以后更好地準(zhǔn)備考試，并提高他們的學(xué)習(xí)技能和能力。

3、學(xué)習(xí)是要有坐穩(wěn)“冷板凳”的毅力。只有不畏艱苦勇于拼搏的人才能在學(xué)習(xí)上闖出一片天。當(dāng)我們心中有一個(gè)明確的目標(biāo)，憑著不屈的斗志，不懈地努力，就沒(méi)有什么可以難倒我們，我們一定會(huì)到達(dá)理想的彼岸。

4、不要在孩子面前拿他跟別人比較。很多家長(zhǎng)都喜歡說(shuō)：你看誰(shuí)誰(shuí)又考了100分，你看你才考得那么差，向別人學(xué)習(xí)一下?。∵@樣的話(huà)，孩子聽(tīng)了會(huì)好受嗎？家長(zhǎng)以為這樣可以激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的上進(jìn)心，卻不知反而會(huì)打擊孩子的自信心，傷了孩子的自尊。

在孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中，就會(huì)有成績(jī)好壞的情況存在，而且孩子還會(huì)經(jīng)歷各種各樣的考試，當(dāng)孩子考差的時(shí)候，身為家長(zhǎng)一定要注意采取措施引導(dǎo)孩子，防止孩子的情況越來(lái)越糟糕。

孩子成績(jī)考差了怎么跟孩子溝通

1、一味的批評(píng)肯定是不可取的，要知道考試沒(méi)考好，孩子已經(jīng)很傷心了。你這一批評(píng)肯定就水漫金山哭的稀里嘩啦，聽(tīng)不進(jìn)其他話(huà)了，而且容易讓孩子產(chǎn)生負(fù)面的自我評(píng)價(jià)。

開(kāi)始談話(huà)前控制好自己的情緒，語(yǔ)氣盡量柔和、真誠(chéng)，緩解孩子的緊張情緒。如果當(dāng)時(shí)自身情緒比較激動(dòng)的話(huà)，不妨平靜個(gè)三五分鐘再來(lái)溝通。

2、孩子沒(méi)考好，因?yàn)樗偪措娨?，不好好學(xué)習(xí)，這次我會(huì)注意的，嚴(yán)格地監(jiān)督他看書(shū)、做作業(yè)，讓他的學(xué)習(xí)更上一層樓，下次考個(gè)好成績(jī)，希望老師你能對(duì)他嚴(yán)格點(diǎn)讓他記住這次教訓(xùn)，以后不再犯了。

3、家長(zhǎng)要認(rèn)真、平和地跟孩子談?wù)勑?，最好事先能跟老師溝通一下，看看孩子成?jī)下降屬于哪一類(lèi)，再有針對(duì)性地想辦法解決，老師的作用會(huì)更大一些，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)要多聽(tīng)聽(tīng)老師的意見(jiàn)和建議，積極配合老師，對(duì)癥解決問(wèn)題。

學(xué)習(xí)不僅僅是孩子重要的事情，更是很多家長(zhǎng)心目中的頭等大事，在孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中，成績(jī)難免有好有壞，家長(zhǎng)不要過(guò)于焦慮，一定要好好采取措施引導(dǎo)孩子，防止孩子的情況越來(lái)越嚴(yán)重。

孩子考差了怎么和孩子溝通

1、平等溝通。一定要以平等的姿態(tài)與孩子溝通，千萬(wàn)不能高高在上，甚至總不理解孩子已經(jīng)成熟、長(zhǎng)大，有可能讓孩子覺(jué)得沒(méi)有辦法與父母交流、溝通，甚至覺(jué)得父母無(wú)法理解自己。

2、有效率的溝通。也要使用技巧與孩子溝通和交流，有效緩解溝通不暢的問(wèn)題，比如多給孩子表達(dá)的機(jī)會(huì)，同時(shí)對(duì)孩子的意見(jiàn)和建議多給予一定的肯定，鼓勵(lì)孩子有自己的想法。

同時(shí)當(dāng)孩子有一些非常好的念頭想法時(shí)，這時(shí)一定要鼓勵(lì)孩子勇敢去做，而不是總給孩子打擊或者消極的意見(jiàn)。

3、畢竟孩子對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)是不全面的，有時(shí)候看不到自己的不足，需要父母的參與和幫助。和孩子一起分析成績(jī)下降的原因。除了孩子自己說(shuō)做題不認(rèn)真，有些知識(shí)點(diǎn)把握不牢之外，家長(zhǎng)還要和孩子一起看試卷，看看孩子到底做錯(cuò)了什么。