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小學(xué)基礎(chǔ)差的孩子初中還能趕上嗎

2024-01-224665
  • 小學(xué)基礎(chǔ)差的孩子初中還能趕上嗎

    小學(xué)基礎(chǔ)差的孩子,如果升入初中后,家長能多加幫助和監(jiān)督,孩子能夠刻苦學(xué)習(xí),注重學(xué)習(xí)方法,初中一定還能趕上,只要孩子自己不放棄自己,愿意比別人多花費(fèi)時(shí)間學(xué)習(xí),有毅力,追上別人就不在話下。

    小學(xué)基礎(chǔ)差的孩子初中還能趕上嗎

    我可以肯定的告訴你,小學(xué)成績一般,到了初中后能夠趕上!只要小學(xué)基礎(chǔ)沒有落得太遠(yuǎn),初中階段加緊努力,完全能夠趕得上來。

    1、小學(xué)成績一般,初中要想超越,除了勤奮沒有捷徑。作為初中新生必須心中明白,小學(xué)階段成績平平,升初中后成績位次落后,自己沒有任何優(yōu)勢。而初中的課業(yè)增加,難度加大,學(xué)習(xí)的強(qiáng)度和要求和小學(xué)有很大的區(qū)別,需要有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)自覺性和自主能動(dòng)性。

    小學(xué)的基礎(chǔ)知識不夠扎實(shí)牢固,到初中后學(xué)習(xí)相對就會(huì)比較費(fèi)力。要想穩(wěn)步提升,實(shí)現(xiàn)超越,就得比別的同學(xué)花費(fèi)更多的時(shí)間,投入更多的精力,扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好每一個(gè)新知,同時(shí)還要復(fù)習(xí)鞏固小學(xué)缺漏知識。只有穩(wěn)扎穩(wěn)打,步步為營,精益求精,才有可能轉(zhuǎn)劣勢為優(yōu)勢,從落后到前進(jìn),最終趕上同學(xué)。

    2、時(shí)間是成功的第一要素,效率是成功的根本保證。小學(xué)階段沒有學(xué)好,最根本的問題可能就是沒有珍惜利用好時(shí)間。到了初中后,想要追趕超越就必須珍惜時(shí)間,學(xué)會(huì)利用和支配時(shí)間,要讓初中的每一分鐘都有所獲,都有所值。你的時(shí)間在哪里,你的成果就會(huì)在哪里,只有比別人多花費(fèi)時(shí)間,比別人多下苦工,你才有可能從基礎(chǔ)一般,到追趕跟進(jìn),最后到追趕超越。

  • 孩子小學(xué)基礎(chǔ)差到了初中能跟上嗎

    小學(xué)知識量不是很大,到了初中凡是需要小學(xué)基礎(chǔ)的課程如語文數(shù)學(xué)英語,都要提前補(bǔ)習(xí),否則怕是很難跟上。其它學(xué)科只要認(rèn)真學(xué),都能學(xué)好。但是小學(xué)沒學(xué)好的原因要查一下,如果是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,到了初中就要改。否則初中就是你小學(xué)的繼續(xù)。

    孩子小學(xué)基礎(chǔ)差到了初中能跟上嗎

    這樣看家長如何引導(dǎo),引導(dǎo)的好,初中成績自然會(huì)提升。

    孩子小學(xué)基礎(chǔ)差,作為家長首先就需要審視自我,做自我檢討。自己不懂的就要抓緊去學(xué)去問,自己參與不夠的就要抽時(shí)間盡量多的參與,先把自己的態(tài)度端正好,先給自己制定一個(gè)調(diào)整計(jì)劃,再去研究怎么給孩子進(jìn)行提升。

    當(dāng)孩子對學(xué)習(xí)有了濃厚的興趣,他才會(huì)投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去,成績自然而然也就上升。

    小學(xué)基礎(chǔ)差到初中怎么辦

  • 初中語文基礎(chǔ)差的學(xué)生如何補(bǔ)救

    俗話說,得語文者得天下。語文一直是孩子學(xué)習(xí)的主要科目,在中考當(dāng)中占有重要的位置,語文成績的好壞直接決定孩子能否進(jìn)入理想的高中學(xué)習(xí)。所以,家長都很重視孩子語文的學(xué)習(xí)。下面一起來看看語文成績怎么提高吧。

    初中語文基礎(chǔ)差的學(xué)生如何補(bǔ)救

    1、鞏固基礎(chǔ),從基礎(chǔ)學(xué)習(xí)。在語文試卷中,大部分的題都是比較基礎(chǔ)性的題,所以對于學(xué)生來說,想要得到大多數(shù)的分?jǐn)?shù),首先應(yīng)該把基礎(chǔ)知識弄扎實(shí)。那么我們可以做一些對應(yīng)性的聯(lián)系,每天都要做,挑一些并不是很精通的題型去做,長時(shí)間的積累那么自然而然的這個(gè)題型就通了。

    2、加強(qiáng)古詩詞理解。很多孩子表示古詩詞太難了,實(shí)在讀不懂,其實(shí)還是基礎(chǔ)知識積累沒有到位!初中孩子在鑒賞詩歌時(shí)要注意作者、題目、注解,比方說題目富含著諸多信息(時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件以及詩人的心情、詩歌的意境、詩歌的類型等)。要了解古代詩歌的一些基礎(chǔ)知識,記住一些術(shù)語。弄清與詩歌鑒賞有關(guān)的名詞術(shù)語,以便鑒賞時(shí)恰當(dāng)選用。

    3、培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣。孩子到了初中需要廣泛地閱讀課外書籍,多讀文學(xué)名著,課外閱讀對學(xué)好語文的意義是巨大的。家長可以鼓勵(lì)孩子多看一些偉人傳記。不僅能為孩子起到勵(lì)志的效果,對于豐富作文的內(nèi)容和給文章加彩也能起到很好的作用。教導(dǎo)孩子一定要出聲朗讀,同時(shí)盡量保證流暢。孩子閱讀量增加了,語文水平自然也會(huì)提高的。

    4、培養(yǎng)孩子寫作能力。初中寫作以記敘文為主,也別想著寫其他體裁。如果作文水平一般,就直接套作,套高分作文,找三四個(gè)幾個(gè)主題都能用的,但套作的這篇作文要比較新穎,千篇一律的只能拿平均分。如果學(xué)校有發(fā)高分作文的范文,可以學(xué)習(xí)里面的思路。

  • 一年級基礎(chǔ)差的孩子怎么辦

    一年級是孩子正式學(xué)習(xí)的時(shí)候,也是打基礎(chǔ)的時(shí)候,身為家長一定要重視起來,但是總有一些學(xué)生不想學(xué)習(xí),導(dǎo)致一年級的時(shí)候,基礎(chǔ)知識非常差,面對這樣的情況,家長一定要注意引導(dǎo)孩子,幫助孩子。

    一年級基礎(chǔ)差的孩子怎么辦

    1、需要和學(xué)生溝通,因?yàn)榛A(chǔ)不好,導(dǎo)致現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績跟不上,他內(nèi)心是很自卑的,所以要告訴孩子,現(xiàn)在沒考好,不是你現(xiàn)在沒認(rèn)真,而是有些知識沒有完全掌握,考試不是攀比,考試是在查漏補(bǔ)缺,我們遇到問題不能逃避,正確的做法是和難題宣戰(zhàn),攻克它,只有這樣你才能強(qiáng)大。

    2、設(shè)立基礎(chǔ)不好的學(xué)生未攻克的難題為比賽任務(wù),需要兩個(gè)人同時(shí)學(xué)會(huì),才能贏得比賽。比賽獎(jiǎng)勵(lì)可以是少點(diǎn)家庭作業(yè),也可以是老師給的其他獎(jiǎng)勵(lì)。這是為了讓基礎(chǔ)好的學(xué)生引導(dǎo)基礎(chǔ)差的學(xué)生一起進(jìn)步,鼓勵(lì)這種學(xué)習(xí)氛圍。

    3、孩子剛上一年級的時(shí)候,有些家長會(huì)發(fā)現(xiàn),自己的孩子學(xué)習(xí)吃力,尤其是語文,書寫特別不規(guī)范,考試的時(shí)候也會(huì)因?yàn)闀鴮懚鄯?。家長應(yīng)該重視孩子的書寫水平,把字寫好之后,孩子的自信心就會(huì)增強(qiáng),而且一手好字也會(huì)給老師留下深刻的印象,受到老師的表揚(yáng)之后,孩子也會(huì)越來越喜歡語文。

    4、一年級的孩子語文相對差,還是有很多補(bǔ)救機(jī)會(huì)的,家長要督促孩子,一定不要偷懶,要求背誦的內(nèi)容一定要背熟練,而且要知道如何運(yùn)用,也就是要讓孩子理解課文的意思,每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),孩子的基礎(chǔ)知識掌握扎實(shí)了,成績自然就提升了。

  • 二年級基礎(chǔ)差的孩子怎么辦

    二年級基礎(chǔ)差的孩子,不代表孩子就不聰明,學(xué)習(xí)不好,我們不要輕易就否定了孩子,要學(xué)會(huì)全面培養(yǎng)孩子,全面的眼光看待孩子,學(xué)習(xí)不好那就抓緊時(shí)間去補(bǔ)習(xí),一定不要讓孩子對學(xué)習(xí)失去信心,專心學(xué)習(xí)趕上去。

    二年級基礎(chǔ)差的孩子怎么辦

    1、家長輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。在如今的生活中,很多年輕人都非常的注重孩子學(xué)習(xí)的問題,都會(huì)選擇呆在家里面輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。為了進(jìn)一步促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步,家長在家里面輔導(dǎo)孩子一定要有足夠的耐心和專心,這樣才能更好的輔導(dǎo)孩子。因?yàn)樾『⒆颖旧硗嫘木捅容^大,如果家長總是用嚴(yán)厲的語言去批評孩子,慢慢的還會(huì)出現(xiàn)一些適得其反的效果。

    2、家長必須要有耐心,情緒穩(wěn)定。因?yàn)楹⒆舆^去的基礎(chǔ)較差,想要孩子一下子把學(xué)習(xí)搞好是不現(xiàn)實(shí)的,也是不可能的。因此,做父母的千萬不能操之過急,更不能因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)不好而指責(zé)孩子。

    3、父母應(yīng)該和孩子進(jìn)行誠懇溝通。交談時(shí),父母應(yīng)該對孩子抱著真誠關(guān)心和寬容體諒的態(tài)度,表示理解孩子在學(xué)習(xí)上遇到困難或挫折是難免的。同時(shí),父母還可以談自己過去學(xué)習(xí)成功或失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),給孩子以必要的信心和勇氣。

    在此基礎(chǔ)上,再從以下幾個(gè)方面了解孩子的情況:①在學(xué)習(xí)上是否盡了全力?②你是否認(rèn)為自己無法搞好學(xué)習(xí)?③你需要什么幫助嗎?

  • 孩子小學(xué)基礎(chǔ)差怎么辦

    孩子小學(xué)基礎(chǔ)差,家長應(yīng)該根據(jù)孩子的年齡和特點(diǎn),不斷調(diào)整其教育方向和教育重點(diǎn),才能幫助孩子打好基礎(chǔ),提升成績。

    孩子小學(xué)基礎(chǔ)差怎么辦

    1、幫助孩子建立自信心。在孩子基礎(chǔ)不扎實(shí),差跟不上的情況下,孩子的自信心通常會(huì)受到挑戰(zhàn)。作為父母,我們要給孩子足夠的支持和鼓勵(lì),讓他們相信自己可以做好。

    2、做好基礎(chǔ)。對于年級基礎(chǔ)較差的孩子,我們更需要做好基礎(chǔ)的知識點(diǎn),修補(bǔ)漏洞。建議從基礎(chǔ)的拼音、基礎(chǔ)的認(rèn)讀等方面一步一步進(jìn)行重點(diǎn)練習(xí)和鞏固。

    3、與老師溝通。老師是孩子學(xué)習(xí)的第一門戶,我們可以與老師多進(jìn)行溝通,了解孩子在學(xué)習(xí)中存在的問題和困難,并與老師一起協(xié)助孩子解決問題。

    4、提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在家中,我們可以為孩子提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),例如,可以給孩子購買一些適合自己的課外書籍,就是可以帶孩子參加一些與學(xué)科相關(guān)的活動(dòng),擴(kuò)寬孩子的視野。

  • 基礎(chǔ)差的孩子數(shù)學(xué)怎么提高

    基礎(chǔ)差的孩子,想要提高數(shù)學(xué),肯定不是那么容易的,家長要讓孩子做好心理準(zhǔn)備,要能夠把自己沉下去,踏實(shí)地學(xué)習(xí),不關(guān)心結(jié)果,只重視過程,其中家長多給孩子鼓勵(lì),多肯定孩子在數(shù)學(xué)上的微小進(jìn)步,一步步地提升,不操之過急。

    基礎(chǔ)差的孩子數(shù)學(xué)怎么提高

    1、家長要培養(yǎng)孩子邏輯思維的習(xí)慣。數(shù)學(xué)在推算的時(shí)候,是需要一定的邏輯思維的,孩子有好的邏輯思維,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候就不會(huì)覺得太難。

    2、孩子的數(shù)學(xué)差,一般需要提高基礎(chǔ)知識?;A(chǔ)知識不扎實(shí),在做數(shù)學(xué)習(xí)題的時(shí)候,就不能夠靈活的運(yùn)用。數(shù)學(xué)題中有很多的公式,孩子一定要背過,背熟。如果背不熟就很容易出現(xiàn)計(jì)算出錯(cuò)的時(shí)候。

    3、學(xué)好數(shù)學(xué)的方法是整理錯(cuò)題。每次考試結(jié)束后,總會(huì)有很多錯(cuò)題,對于這些題目,我們不要以為上課聽懂了就會(huì)做了,看花容易繡花難,親手做過了才知道會(huì)不會(huì)。而且要把錯(cuò)的題目對照書本去看,重新學(xué)習(xí)知識。

    4、提高數(shù)學(xué)成績的方法是查缺補(bǔ)漏。在做了大量習(xí)題以后,數(shù)學(xué)成績有所提高,但還是存在一些不會(huì)做的題目,我們要引導(dǎo)孩子善于發(fā)現(xiàn)哪些類型的題目還存在盲區(qū),然后逐一擊破。

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