孩子一寫(xiě)字就犯困怎么辦
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孩子每次一寫(xiě)字,就會(huì)犯困,這很影響孩子寫(xiě)作業(yè),這不利于孩子學(xué)習(xí)效率的提升,家長(zhǎng)要多去了解下這背后的原因,看看孩子到底是因?yàn)槭裁?,才?huì)有如此這樣的情況,然后就可以下手解決了,孩子一寫(xiě)字就犯困怎么辦呢?
孩子一寫(xiě)字就犯困怎么辦
1、改變一下方法
我們要選擇正確的時(shí)間。不要讓孩子在感到疲憊的時(shí)候才教他們寫(xiě)字。比如說(shuō)做作業(yè)的時(shí)候,可以把寫(xiě)字當(dāng)成第一件事來(lái)做。要讓他們有成就感。如果做一件事總是能夠做對(duì),那么就會(huì)有意思。所以在寫(xiě)字之前可以讓他們先看一下那些字,特別是在聽(tīng)寫(xiě)之前。要讓寫(xiě)的字有意思起來(lái),比如說(shuō)你要孩子寫(xiě)一個(gè)水字。水字的形狀是不是像一只蝴蝶?或者是什么帶有翅膀的蟲(chóng)。這時(shí)候你就可以這樣說(shuō),我們來(lái)畫(huà)一個(gè)蟲(chóng)子,讓它飛到河水的那邊去。
2、循序漸進(jìn),勞逸結(jié)合
因?yàn)閷W(xué)習(xí)是枯燥的,內(nèi)心是拒絕的,所以大腦就發(fā)出信號(hào),產(chǎn)生困意。破解的辦法就是,制定一些游戲規(guī)則,比如說(shuō)把作業(yè)分解開(kāi)來(lái),十分鐘為一個(gè)節(jié)點(diǎn),或者一類題目一個(gè)節(jié)點(diǎn),做完了可以玩一會(huì),或者給點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)。但是要注意培養(yǎng)一次能堅(jiān)持更久,最終達(dá)到你的期望。
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有家長(zhǎng)說(shuō),孩子每次一寫(xiě)作業(yè),就會(huì)犯困,這對(duì)孩子學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō),非常不好,因此家長(zhǎng)想要幫助孩子改掉這個(gè)壞習(xí)慣,可是家長(zhǎng)沒(méi)有好的措施,我們都知道,人們養(yǎng)成一個(gè)壞習(xí)慣很容易,但是要想徹底改掉壞習(xí)慣,可就難了,孩子一寫(xiě)作業(yè)就犯困怎么辦呢?
孩子一寫(xiě)作業(yè)就犯困怎么辦
首先,教育、引導(dǎo)、幫助孩子端正做作業(yè)的態(tài)度。真正實(shí)現(xiàn)從“要我做作業(yè)”到“我要做作業(yè)”的根本性轉(zhuǎn)變,把做作業(yè)當(dāng)成一種愛(ài)好,不斷提高做作業(yè)的興趣。
其次,要保證孩子吃好、睡好、休息好,保持良好體力。現(xiàn)在孩子學(xué)習(xí)任務(wù)重,一定要注意孩子的身體,使之做作業(yè)時(shí)精力集中、充沛。這樣,就不會(huì)犯困了!
再次,說(shuō)明孩子有點(diǎn)厭學(xué)了,現(xiàn)在有極個(gè)別的孩子由于家長(zhǎng)的教育方式不當(dāng),導(dǎo)致有的孩子厭學(xué)了,一到寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候就想睡覺(jué),總犯困,其實(shí)就是不想寫(xiě)作業(yè),這是和家長(zhǎng)的教育有很大的關(guān)系,加上孩子的不努力,連在一起,孩子在學(xué)習(xí)方面失去了信心,我們家長(zhǎng)要想辦法提升孩子學(xué)習(xí)自信心。
然后,父母不要打孩子,平時(shí)多與孩子交流和溝通,了解孩子的想法。如果孩子的平時(shí)生活一直都是在寫(xiě)作業(yè)中度過(guò),沒(méi)有和父母共同活動(dòng)、游戲,或者和父母沒(méi)有交流和溝通的時(shí)間,就會(huì)影響孩子和父母之間的情感,我們表達(dá)對(duì)于孩子的關(guān)愛(ài)是極其重要的。
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初三孩子太累容易犯困,家長(zhǎng)應(yīng)該要考慮到是不是孩子最近學(xué)習(xí)壓力太大了,我們作為孩子家長(zhǎng)應(yīng)該多體諒孩子,不要額外給孩子增加壓力了,應(yīng)該多陪陪孩子,平常多去開(kāi)導(dǎo)開(kāi)導(dǎo)孩子,關(guān)心下孩子。
初三孩子太累容易犯困怎么辦
1、多多的鼓勵(lì)孩子,不要老是讓孩子學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)??梢远嚓P(guān)心一下孩子,問(wèn)學(xué)習(xí)累不累,學(xué)習(xí)累了就可以多休息一下,不要給自己壓力太大。孩子不上學(xué)的時(shí)候可以帶孩子出去玩玩,讓孩子放松一下心情。
2、給孩子自主空間??吹胶⒆有那椴缓茫械母改赣X(jué)得是自己對(duì)孩子關(guān)心不夠,就不厭其煩地詢問(wèn)究竟發(fā)生了什么事,是不是沒(méi)考好……有的父母覺(jué)得孩子太脆弱了,就嚴(yán)加批評(píng)甚至挖苦一通,導(dǎo)致孩子心情更加煩躁,和父母關(guān)系也緊張起來(lái)。
父母說(shuō),“不知道該和孩子說(shuō)什么才好”,那么就尊重孩子的意愿,孩子不想講話,父母就不要勉強(qiáng),當(dāng)孩子想說(shuō)的時(shí)候,父母就以輕松的心情耐心傾聽(tīng)。
3、幫孩子樹(shù)立信心。父母幫助孩子樹(shù)立信心,要建立在對(duì)孩子充分了解的基礎(chǔ)上,從孩子的實(shí)際水平出發(fā)。認(rèn)清孩子的能力,確立合理的目標(biāo),在自身基礎(chǔ)上發(fā)揮最好水平,而不是不切實(shí)際地攀高。父母要教孩子多和自己比,盡自己的力量做到最好就是進(jìn)步。
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孩子寫(xiě)作業(yè)這件事情可以說(shuō)是很多家長(zhǎng)都很頭疼的問(wèn)題,有的孩子一些作業(yè)就哭,讓家長(zhǎng)真是一點(diǎn)辦法都沒(méi)有。其實(shí),哭也是孩子的一種情緒表達(dá),孩子哭也是有原因的,比如說(shuō)是作業(yè)太難不會(huì)寫(xiě)。家長(zhǎng)一定要先搞清楚原因,再去解決問(wèn)題。
一寫(xiě)作業(yè)就哭的孩子怎么辦
1、讓孩子哭一會(huì),把壞情緒發(fā)泄出來(lái),家長(zhǎng)要保持情緒中立和溫和、不說(shuō)教、不指責(zé)、不打罵、不訓(xùn)斥,等孩子情緒穩(wěn)定一點(diǎn),給孩子一個(gè)溫暖的抱抱,減少孩子的壓力和挫敗感,也告訴他,不管遇到什么事,爸爸媽媽都會(huì)跟他在一起。
2、跟孩子一起分析原因。如果孩子是身體不舒服,可以讓孩子先休息一會(huì),如果是作業(yè)不會(huì)做,家長(zhǎng)可以跟孩子一起翻翻課本,找找相似的例題之類的,總之,最好跟孩子一起去尋找答案,而不是拿著題給孩子講,因?yàn)楹⒆硬欢脑?,大多是?shū)本上的知識(shí)沒(méi)有學(xué)會(huì)、吃透。
3、要在平時(shí)讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如幫助孩子建立時(shí)間管理能力。一般來(lái)說(shuō),孩子從放學(xué)到睡覺(jué)前的這段時(shí)間并不長(zhǎng),而要做的事情卻不少,寫(xiě)作業(yè)、做運(yùn)動(dòng)、玩耍、吃飯、洗澡、睡覺(jué)等,一個(gè)接一個(gè),如果時(shí)間管理得不好,作業(yè)又多,就會(huì)會(huì)雞飛狗跳。
此時(shí),家長(zhǎng)就要幫助孩子做好時(shí)間管理。一不要把時(shí)間排得太滿,二要分配好玩耍與寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間,三不要通過(guò)擠壓玩耍的時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)。
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男孩子寫(xiě)字不好看,這很正常,一般情況下,男孩子確實(shí)沒(méi)有女孩子寫(xiě)字寫(xiě)得好看,但是也確實(shí)有男孩子寫(xiě)字寫(xiě)得很棒,所以我們家長(zhǎng)要信任自己的孩子可以寫(xiě)得很好,給孩子信心,讓孩子多練習(xí),孰能生巧,便能練就一手好字。
男孩子寫(xiě)字不好看怎么辦
1、讓孩子慢點(diǎn)寫(xiě)字,寫(xiě)字要一筆一畫(huà)地寫(xiě)。讓他們先學(xué)會(huì)握筆姿勢(shì)正確,然后再按筆畫(huà)順序一筆一筆去寫(xiě),不能著急,不會(huì)走就想跑是不行的,對(duì)于寫(xiě)字更是開(kāi)始要慢點(diǎn)才能把字寫(xiě)好寫(xiě)工整,慢慢來(lái)時(shí)間長(zhǎng)了就好了,寫(xiě)字速度上來(lái)了,也逐漸自己工整了。
2、一定要告訴他正確的寫(xiě)字方法,和正確的寫(xiě)字身體狀態(tài)和姿勢(shì)。首先要讓孩子知道怎么去拿筆,用正確的拿筆方式寫(xiě)出的字也會(huì)好看很多。然后告訴孩子寫(xiě)字不要著急,一定要一筆一劃的,橫平豎直的。這樣孩子寫(xiě)字的時(shí)候才會(huì)慢慢的好起來(lái)。
3、可以多多的練習(xí)字帖,然后每天抽出時(shí)間去練習(xí)寫(xiě)字,要用心去感受文字,努力寫(xiě)好每一個(gè)字,在平時(shí)的寫(xiě)作業(yè)中可以很好的去練習(xí)一下,提高自己的寫(xiě)字水平。
新華書(shū)店都有鋼筆(硬筆)的練字本,均是現(xiàn)代書(shū)家書(shū)寫(xiě)的,凹槽制板,上面蓋一張透明白紙,內(nèi)容有一年級(jí)學(xué)生的語(yǔ)文內(nèi)容,也有唐詩(shī)。買(mǎi)幾本回家,讓孩子在上面寫(xiě),筆畫(huà)由凹槽牽引,寫(xiě)起來(lái)不走樣,多練幾本,孩子寫(xiě)好字的習(xí)慣就養(yǎng)成了。慢慢的脫開(kāi)字帖去寫(xiě),逐步糾正,多鼓勵(lì),樹(shù)立孩子信心。
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孩子不好好寫(xiě)字,不好好學(xué)習(xí),家長(zhǎng)也有一定的責(zé)任,孩子從出生起就是一張白紙,我們的教育怎么樣,孩子就會(huì)呈現(xiàn)出什么樣,所以家長(zhǎng)們不可忽視家庭教育的重要性。
孩子不好好寫(xiě)字怎么辦
1、如果孩子上了高中,要給孩子講清楚,寫(xiě)好字的好處。字體工整優(yōu)美,參加高考相應(yīng)多得些卷面分,對(duì)于升學(xué)又多了些把握。當(dāng)然,高中生面臨考大學(xué),壓力山大,要讓孩子抽出時(shí)間練字顯然不現(xiàn)實(shí),這就要求孩子無(wú)論作業(yè)或考試,字體一定要寫(xiě)清楚,并力求工整。這一點(diǎn),孩子只要注意,是能做到的。
2、初中階段。這一階段的孩子學(xué)習(xí)雖然也很緊張,但和高中的孩子比少了些許壓力。你可以選幾種字貼讓孩子看,問(wèn)孩子喜歡哪種字貼,揀孩子喜歡的字貼當(dāng)范本,讓孩子完成作業(yè)后模仿字貼練字。
開(kāi)始不要貪多,每次寫(xiě)二至三個(gè)字,每個(gè)字可寫(xiě)十遍或二十遍,貪多嚼不爛,不要讓孩子對(duì)練字產(chǎn)生煩感。孩子練字時(shí),家長(zhǎng)也盡量模仿字貼寫(xiě)字,然后和孩子比比,看誰(shuí)寫(xiě)得好,及時(shí)鼓勵(lì)孩子,時(shí)間長(zhǎng)了,培養(yǎng)起孩子寫(xiě)字的積極性,興趣性。只要培養(yǎng)起興趣,練好字就不成問(wèn)題。
3、小學(xué)階段。這一階段的孩子可塑性大,是練字的最佳時(shí)期。但這階段的孩子注意力持續(xù)短,每次練字更不宜多,開(kāi)始每次可讓孩子寫(xiě)一個(gè)字,每個(gè)字寫(xiě)一張紙,讓孩子養(yǎng)成每天寫(xiě)字的習(xí)慣后,每天可增加二至三個(gè)字,只要堅(jiān)持下去,字就慢慢可以寫(xiě)好了。
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孩子寫(xiě)字不好看,建議家長(zhǎng)不要直接說(shuō)出來(lái),這樣會(huì)損害孩子的自尊心,孩子就會(huì)自暴自棄,他會(huì)覺(jué)得,你都說(shuō)我寫(xiě)字不好看了,那我就不好好寫(xiě),反正就這樣了,所以家長(zhǎng)切忌這樣做,應(yīng)該多表?yè)P(yáng)孩子做得好的地方。
孩子寫(xiě)字不好看怎么辦
1、寫(xiě)字之前,保持良好坐姿。標(biāo)準(zhǔn)的坐姿是寫(xiě)好字的前提條件??梢韵茸尯⒆幼硕苏?,把本子放端正,寫(xiě)字時(shí)要用的書(shū)和筆都要準(zhǔn)備好。可以讓孩子先靜坐一分鐘,收心。古人講:字不正,心先??!
在生活中,可以引導(dǎo)孩子對(duì)書(shū)本,對(duì)文字有一份恭敬之心,古人能夠把文字保留下來(lái),很不容易,以前沒(méi)有紙的時(shí)候,古人都是把字刻在石頭上,刻在竹簡(jiǎn)上,才能得以把那些經(jīng)典保留下來(lái)。
2、可以每天陪孩子練十分鐘的字。最開(kāi)始讓孩子練習(xí)寫(xiě)字的時(shí)候,不用時(shí)間太長(zhǎng),可以每次從最基本的筆畫(huà)開(kāi)始,用田字格本,根據(jù)字帖來(lái)寫(xiě),只要孩子能夠完成就可以了。
可以在寫(xiě)之前,引導(dǎo)孩子仔細(xì)觀察一下要寫(xiě)的字,在格中的位置起筆,在格中哪個(gè)位置收筆,既能練習(xí)孩子的觀察能力,還能在寫(xiě)字和觀察的過(guò)程中,孩子會(huì)更有耐心,寫(xiě)得時(shí)間久了,字自然就好看了!